高校推進“中國夢”宣傳教育的途徑探析

高峰

摘要：高校推進“中國夢”宣傳教育應堅持以人為本、系統把握、突出重點、持續推進的原則，充分利用理論武裝、主題教育活動、主題實踐活動、校園文化活動、新媒體宣傳等途徑和載體，加大理論研究闡釋力度，“多位一體”助推“中國夢”宣傳教育取得實效。

關鍵詞：中國夢；教育；途徑

中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）27-0230-02

一、高校推進“中國夢”宣傳教育需著重把握的主要內容

中國夢有著豐富內涵和鮮明時代特征。它不僅是對中華民族五千多年優秀文明的傳承，更是對新中國成立以來，特別是改革開放30多年來偉大實踐的高度凝練。中國夢不但承載著歷史的厚重，而且體現著改革創新的時代特征[1]。作為思想文化創新的源泉，科技、人才資源的聚集地，高校必須始終站在時代和社會發展潮頭，著力把握好“中國夢”宣傳教育的內涵、方向和主要內容，努力在“中國夢”的宣傳教育中發揮傳承、引領作用。

1.深入宣傳實現“中國夢”的重大意義、基本內涵和本質要求。這是推進“中國夢”宣傳教育的基本任務。高校應通過多種途徑，深入宣傳黨的十八大提出的“兩個一百年”目標；深入宣傳實現中華民族偉大復興的“中國夢”，就是要實現國家富強、民族振興、人民幸福；深入宣傳每個人的前途命運都與國家和民族前途命運緊密相連，引導廣大師生腳踏實地，不懈奮斗，通過刻苦努力實現“中國夢”。

2.深入宣傳實現“中國夢”必須走中國道路、必須弘揚中國精神、必須凝聚中國力量。這是高校推進“中國夢”宣傳教育的關鍵任務。要在教育教學過程中，深入宣傳中國特色社會主義道路具有的深厚歷史淵源和廣泛現實基礎；深入宣傳以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，深入宣傳“中國夢”是民族的夢，也是每個中國人的夢，激勵廣大師生進一步弘揚偉大的民族精神和時代精神，匯集起推動科學發展、民族振興的強大精神力量。

3.深入宣傳為實現“中國夢”貢獻力量的生動實踐和成功經驗。這是高校推進中國夢宣傳教育的重要任務。要通過課堂教學和社會實踐，深入宣傳改革開放以來特別是黨的十六大以來，社會發展取得的歷史性成就、人民生活水平和城鄉面貌發生的新的歷史性變化；宣傳深化改革的重大舉措和鮮活經驗；宣傳社會主義建設取得的新進展、新成效。通過生動鮮活的實例教育引導師生進一步堅定理想信念，矢志投身實現“中國夢”的偉大實踐。

4.深入宣傳“教育強國夢”、“成長成才夢”。這是推進“中國夢”宣傳教育與高等教育實際相結合的具體任務。就高校而言，中國夢就是“教育強國夢”、“成長成才夢”。高校“中國夢”的宣傳教育終將要以教育強國和成長成才的實踐來體現。具體而言，對于每一位高校教師，要加強“育才夢”的宣傳教育，引導廣大教師切實肩負起立德樹人的使命，增強教書育人的榮譽感，將愛國精神、民族情懷、事業心、責任感等品格，融入課堂、融入科研、融入育人實踐，做學生健康成長的引路人。對于每一位高校學生，要加強“成才夢”、“創業夢”、“報國夢”等的宣傳教育，引導大學生把個人夢想和“中國夢”緊密融合在一起，把個人價值與社會價值緊密結合在一起，把個人命運與國家命運緊密聯系在一起，努力成為對國家、對社會、對人民有用的人才[2]。

二、高校推進“中國夢”宣傳教育需注重把握的原則

1.堅持以人為本、協調推進。個人夢是“中國夢”的重要組成，個人夢構成了中國夢的基石，中國夢的構筑又為個人夢想的實現提供了舞臺。“中國夢”離不開個人夢。堅持以人為本，就是充分尊重人的主體地位，為個人夢想的實現搭建平臺。就高校而言，就是要堅持以學生為本、以教師為本，把立德樹人作為根本任務，引導和服務師生把個人夢想與國家夢想、民族夢想緊緊聯系在一起，實現個人成長與社會發展、民族進步的良性互動[3]。

2.堅持系統把握、融合推進。“中國夢”有著豐富內涵，做好“中國夢”的宣傳教育，就要全面把握中國夢的深刻內涵以及中國夢的理論與實踐體系。高校只有深刻理解并系統把握這個體系，“中國夢”的宣傳教育才會收到實效。要把“中國夢”的宣傳教育與深入學習宣傳習近平總書記一系列重要講話精神、中國特色社會主義宣傳教育、社會主義核心價值觀教育相結合，與黨的群眾路線教育實踐活動、學習型黨組織建設以及學校的各項工作相結合，使“中國夢”的宣傳教育貫穿于教育教學全過程，融入師生的日常生活之中，通盤考慮，科學規劃，融合推進。

3.堅持突出重點、合力推進。“中國夢”的學習宣傳教育要抓好黨員干部、普通教職工和青年學生等主要對象，根據干部師生不同群體，不同成長階段的特點，采取不同的方式、方法進行有針對性的教育。要抓住高校課堂的知識教化、社會活動的實踐外化、校園文化的熏陶內化、日常行為的固化等關鍵環節，借助互聯網、手機等新興媒體，努力實現網上和網下相結合，虛擬與現實相結合，合力推進“中國夢”的宣傳教育，達到潤物無聲的宣傳教育效果[3]。

4.堅持著眼長遠、持續推進。“中國夢”的宣傳教育絕非一日之功，各高校應著眼長遠，堅持把長遠規劃和階段性安排有機結合，把“中國夢”學習宣傳教育作為經常性工作，一以貫之、久久為功。各高校應結合實際，制定具體實施方案，組織專門力量負責貫徹實施“中國夢”學習宣傳教育工作，有針對性地加強指導，及時進行督促檢查。及時總結宣傳推廣先進典型和成功經驗，堅持典型示范、以點帶面，營造良好的學習宣傳教育環境。

三、高校推進“中國夢”宣傳教育的主要載體和途徑

1.以理論武裝為重點，進一步堅定師生的道路自信、理論自信、制度自信。高校要將“中國夢”的學習納入校、院（系）兩級中心組學習計劃，納入干部學習培訓課程，作為學習型黨組織建設的重要內容。集中高校專家智力資源，深入開展“中國夢”宣講活動。不斷創新學習模式，采取自學、互學、共學、研學等多種形式，組織普通黨員和教師學習，使學習宣傳教育覆蓋到各個層面、群體。要充分發揮思想政治理論課主渠道作用，將“中國夢”的宣傳教育作為大學生思想政治教育和課堂教學的重要內容，推動“中國夢”學習宣傳教育進教材、進課堂、進學生頭腦。

2.以主題教育活動為牽引，不斷把“中國夢”宣傳教育引向深入。高校應不斷深化“我的中國夢”主題宣傳教育活動，通過開展主題黨團日活動、組織各種形式的座談會、報告會，組織廣大師生踴躍參與“我的中國夢”主題征文、演講，“我的中國夢”攝影及微電影創作大賽，參與“傳遞青春夢想、共話民族復興”百萬大學生網上接力等豐富多彩的教育活動，激勵廣大師生敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，引導每一名師生胸懷理想、堅定信念、敢于擔當，自覺把“個人夢”與“中國夢”結合起來，把個人夢想融入“中國夢”之中，為“中國夢”增添強大力量。

3.以主題實踐活動為依托，深化對“中國夢”的理解和把握。高校應充分發揮實踐育人作用，把“中國夢”主題宣傳教育活動融入社會實踐之中，不斷優化思想政治教育的實踐模式。通過堅持開展“三下鄉”社會實踐活動、“文明共建”志愿服務活動、“夢想中國”大學生志愿者行動計劃等實踐平臺，引導師生深入西部、深入農村、深入一線，在改革開放和社會主義現代化建設的大熔爐中掌握真才實學，踐行美麗夢想。要通過系列夢想實踐活動，使“中國夢”的宣傳教育真正根植于生動、豐富、現實的社會生活中，將師生的知識內化為道德情感，外化為具體的愛黨愛國行為，深化師生對“中國夢”的理解，不斷增強“中國夢”宣傳教育的實效性。

4.以校園文化建設為載體，營造“中國夢”宣傳教育的濃厚氛圍。高校應充分發揮文化育人作用，以社會主義核心價值體系為引領，以總結、凝練、培育大學精神和校園文化價值觀為先導，以構建精神文化、物質文化、行為文化的特色文化育人環境為依托，以實現“中國夢”為主題，精心組織高校師生開展文藝創作，組織豐富多彩的文化活動，為“中國夢”學習宣傳教育營造良好的文化氛圍。同時，通過開展文化課題研究，有目的地進行校園歷史文化挖掘、特色文化載體建設等，不斷浸潤大學人文情懷，使高校師生浸潤在濃郁的人文精神校園里，在輕松、活潑、明快、和諧的校園文化里追逐夢想[4]，感召師生在實現夢想的征程中成長成才、建功立業。

5.以新媒體宣傳為陣地，大力弘揚“中國夢”的正能量。高校應充分發揮校報、電臺、電視臺等傳統媒體作用，集中推出一批專欄、專題，言論評論、對話訪談等，努力為開展“中國夢”的宣傳教育營造良好輿論氛圍。要貼近師生，精心策劃媒體宣傳活動，多用事實說話，重點宣傳一系列為了夢想而不懈奮斗的高校師生的典型事跡，使“中國夢”的宣傳教育富有吸引力、感染力。要充分發揮網絡新媒體優勢，通過開設專題網站，舉辦“中國夢”網上系列談等活動，形成正面輿論強勢。要用好微博、微信等師生經常接觸的網絡新媒體平臺，通過精品文章和主題“微博墻”等方式，發布夢想話題，鼓勵師生學習中國夢，傳遞中國夢，弘揚“中國夢”的正能量。

6.以理論創新為基礎，加強“中國夢”的研究與闡釋。高校應充分發揮在哲學社會科學等領域的學科優勢、資源優勢，把研究闡釋“中國夢”作為重要任務，集中優勢和力量，推出一批具有高顯示度、高影響力的理論研究成果。同時，課通過組織學術前沿論壇、學習型黨組織建設論壇等學術活動，進一步加大對“中國夢”的研究探討，圍繞“中國夢”的理論和實踐問題提出有思想、有價值、可操作的報告對策，推動研究成果向“中國夢”宣傳教育的實踐應用領域轉化。

參考文獻：

[1]杜玉波.在實現中國夢的偉大進程中推動高等教育內涵式發展[N].中國教育報，2013-03-26（5）.

[2]劉文鍇.以高校內涵式發展助推“中國夢”[N].河南日報，2013-04-09（4）.

[3]楊曉慧.把“中國夢”融入大學生思想政治教育之中[N].中國教育報，2013-04-18（8）.

[4]寧濱.提升行業大學文化軟實力[N].光明日報，2013-04-

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