牛津大學的面試很“兇悍”

張達明

兒子上初中時就立下宏愿：非牛津大學不上！好在上天助了他一臂之力，2011年竟過關斬將一路綠燈，收到牛津大學的面試通知。

對兒子進行面試的有三個教授。還未等他坐定，三個教授就異口同聲問他：“你為什么要戴手表？難道你手機上沒有顯示時間的功能嗎？”

面對突如其來的問題，兒子先是一愣，隨即大腦急速運轉：如果回答戴手表是為了掌握時間，答案肯定錯誤。全球頂級大學的提問絕不會如此簡單！那又該怎樣回答呢？短短一分鐘內，兒子就進入了角色：“在英國這樣一個偉大的國家，工業革命總是在不斷地催生出新的發明。比如，1769年，理查德·阿克萊特發明了卷軸紡紗機。再比如，塞繆爾·克隆普頓于1779年發明了走錠精紡機，這些無不與時間緊密相連。”他頓了一下，繼續講道：“由此可以推理到人際關系上。我認為，無論在我們中國，還是在英國，守時是人與人交往的最基本準則，一個人如果連起碼的時間觀念都不具備，說明這個人很有必要提高自我修養，而現代社會自我修養的主要途徑，用我們國家的話說主要有三……”三個教授此時給以熱烈的掌聲，其中一位說：“這個問題你已經回答得夠精彩了，沒有必要再深入闡述了。”第一關順利通過。

剛才說話的那個教授端來一杯水，微笑著遞給兒子。正當他伸手接杯子的一瞬間，中間那位年輕教授卻不知從什么地方拿出一只皮球，趁兒子不備狠狠迎面砸來，不偏不倚正好擊中兒子頭部。好在兒子處變不驚，他先接過水杯，輕輕放在茶幾上，再慢騰騰拾起滾落在腳下的皮球，對三位教授微笑著，趁他們不備，猛力迎面砸了回去，正好砸在剛才那位年輕教授的頭上……

兒子后來告訴我，他當時這樣想，即便你們不錄取我沒關系，但不能侮辱我的人格，而那一狠命反擊，是讓他們明白，中國人不是那么好欺負的！

但兒子想錯了。

他砸中那位教授的一剎那，三位教授同時高興地大叫道：“回擊得好！”那位年長的教授親切地拍拍兒子的肩膀說：“孩子，祝賀你，你被錄取了！”教授解釋道：“牛津大學所欣賞的，是敢于面對挑釁拍案而起的學生，而不是逆來順受的無條件服從者。雖然你前面的問題回答得非常精彩，但重要的是在你被球擊中的那一刻，你人性的本能在頃刻間暴露無遺，牛津大學正需要這樣的人才。換句話說，如果讀牛津的學生不具備強烈的應對能力，即使門門功課都是A，但終究仍是唯唯諾諾的庸才，以后對社會的發展不會有大作為。”

兒子感慨道：“牛津大學的面試雖然很‘兇悍，但他們看重的恰恰是學生的思考過程，而不是分數。”