工商管理專業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系的構(gòu)建設(shè)想

王麗敏

【摘要】隨著工商管理專業(yè)教學(xué)改革的不斷深化，在專業(yè)教學(xué)中引入模擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式，是當(dāng)前工商管理專業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)迫切需要解決的問題。因此，應(yīng)秉著專業(yè)技能訓(xùn)練與理論教學(xué)相結(jié)合、單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)與綜合實(shí)訓(xùn)相互街接及多形式運(yùn)作的設(shè)計(jì)原則，從專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、核心課程建設(shè)、實(shí)訓(xùn)方案等角度出發(fā)構(gòu)建一套系統(tǒng)的工商管理專業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)的教學(xué)體系。

【關(guān)鍵詞】工商管理；模擬實(shí)訓(xùn)；教學(xué)體系

工商管理專業(yè)相對于其它專業(yè)而言，更強(qiáng)調(diào)其實(shí)踐性、實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，以及與實(shí)際外界應(yīng)用的銜接。而傳統(tǒng)的做法就是專業(yè)現(xiàn)場實(shí)習(xí)，并且這成為了高校工商管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，該類實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)一般由老師帶隊(duì)統(tǒng)一組織學(xué)生到工商企業(yè)中，讓學(xué)生親自體驗(yàn)生產(chǎn)經(jīng)營管理的全過程，并由企業(yè)指派經(jīng)驗(yàn)豐富的職工具體指導(dǎo)學(xué)生，從而提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。然而，市場競爭加劇，傳統(tǒng)現(xiàn)場實(shí)習(xí)模式面臨著新的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。比如，由于企業(yè)員工任務(wù)十分飽滿，工作壓力大，接待學(xué)生實(shí)習(xí)比較困難；另外，隨著企業(yè)現(xiàn)代信息化管理程度提高，多數(shù)企業(yè)已開始利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行事務(wù)處理和業(yè)務(wù)管理，基于對管理系統(tǒng)安全及企業(yè)資源技術(shù)安全性和保密性的考慮，實(shí)習(xí)單位往往拒絕學(xué)生真正參與企業(yè)的業(yè)務(wù)管理，實(shí)習(xí)效果不佳。為擺脫傳統(tǒng)現(xiàn)場實(shí)習(xí)模式困境，我國一些地方高校開始在理論研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行工商模擬實(shí)訓(xùn)的探索，在專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃里增加實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，取得很好教學(xué)效果。……