中職學校的財務管理的相關研究

摘要：近些年來，許多中職學校認真貫徹所在地區和國家相關政策，為國家中職教育事業的健康發展提供了保障。中等職業學校內部有許多的管理工作，而財務管理在整個管理工作中的重要性是其他項目無法比擬的。要想提高財務管理的水平，管控經費的使用，只有加強規范學校的財務管理工作，這也是其他工作正常運轉、學校健康發展的有力保證。本文先對當今中等職業學校財務管理工作中存在的一些弊端進行了分析，其次提出了相對應的措施去改善中職學校財務管理工作中存在的問題，具有一定的參考價值。

關鍵詞：中職學校；財務管理的弊端；措施

隨著我國市場經濟的發展和教育結構的調整，教育市場競爭愈發激烈，學校籌措來的有限資金，更顯得尤為珍貴。隨著改革進一步深化，人員經費支出的增長也越來越快、學校財力比較分散、經費預算管控不良，學校的財政事務頻頻出現問題，導致了財務風險隱患的存在。所以如何使費盡力氣籌來的資金運用的更好、更得當，學校資的源配置更加優化 ，使學校資金發揮出它的最大效益，在中等職業學校的財務管理工作中變得更加重要。

一.中職學校財務管理中存在的問題

1、財務制度不健全，資金使用混亂

（1）入賬、出賬及報銷沒有嚴格的手續。審核原始憑證的時候不夠嚴謹，那些不符合規定的發票收據，仍然可以在財會處進行報銷。不規范的記賬制度，經常還會出現一些違反會計制度和會計法律的問題，使會計核算的真實性和合法性都遭受了一定的不良影響。（2）學校中項目的專門使用資金管控不嚴，使用范圍過廣。尤其隨意性的分配學校資金，對分稅制財政體制的施行造成了一定的影響，對于使用了的資金的效益的問責制也存在缺少或還不夠完善的問題。學校的財政事務著重的依賴于財會中心，弱化了學校內部的財務管理能力，從而使學校的財務管理能力逐漸下降。

2、財務管理人員的專業水準及人品素質不達標

按照相關要求，所有的中等職業學校在崗會計必須要具備《會計法》規定的上崗資格證，但是有些會計人員的水平仍然有些較低。在社會追逐推崇出新的形勢下，財會工作人員不應再是只具備記賬能力，還應該具有理論和實踐均達到工作職位所需的本領。在具有較扎實的專業技能、理論水平和溝通協調能力的時候，還要適應越來越現代化的辦公手段并熟練掌握，與此同時還應具有誠實負責、敬業愛崗、依準原則辦事、守信守法和自愿為工作奉獻的思想素質。所以，不斷提高財會工作人員的管理的專業水準及綜合素質，已成為迫在眉睫的問題。

3、重錢不重物

許多中職學校的中高層管理人員，只對現金的管理非常重視，嚴格要求收入、支出手續，并妥善的保管相應的票據和資料，出了差錯能夠及時的查找糾正；卻對一些固定資產（學校購入的辦公用品、用于教學科研的儀器和設備等）管理不嚴，分散了它們的采購，而且保管不當，沒有科學性的庫存的賬目管理，嚴重導致了資產的損壞和流失。重復購置物產或購入物產閑置不用以及使用效率極其低下等不良現象普遍存在。

4、財務監督工作不到位

在深化財政支出改革的同時，中職學校的財務活動和費用預算管理也發生了翻天覆地的變革，這時候更加凸顯了財務核算中存在的不完善的地方。以監督時間看，以事后檢查為主，缺乏事前、事中監督，事后控制是指對財務活動過程的結果進行考核和獎懲[1]；從監督所覆蓋的內容這個角度看，對某個獨立的環節或單一的事項檢查較多，對整個資金鏈的流動及使用的情況跟蹤較少，對資金使用的全過程的監督不到位、不全面；從監督方式的角度看，則具有突擊性、偶爾性的特點，檢查專項的比較多、而日常的監督則很少。同時各部門之間存在著錯綜復雜的關系網，互相隱瞞，互相包庇，導致一些本應受到處罰的沒有受到相應的懲處，造成惡性循環。

二.加強和改善財務管理的對策

1、財務管理體制的健全

要想加強中職學校財務管理體制的建立健全，就得采用“統一領導，分級管理”的模式：統一領導則包含 財會人員管理的統一、資源調配的統一、財務規章制度的統一、財務預算的統一；學校財務收支計劃和財會方針政策能夠得以貫徹，就是依賴于嚴格的財務規章制度，明確學校各單位的權責關系，同時采用分級管理制度。因此每個部門都要嚴格的遵守和執行。預算是學校根據事業發展計劃編制的財務收支計劃，它是學校財務管理的依據，也是學校發展的經濟基礎。當預算費用的使用到達尾聲時，用款部門就要向財會部門上報使用的情況，并對用款效益進行分析，加大對用錢部門的管理責任，并根據分析報告改進來年的預算安排，使預算更加科學和完善[2]。學校財會部門的相關工作人員的業務管理要統一，職位的晉升和職稱的評定等要由相關部門共同參與執行，嚴格按照相關標準進行評定，確保工作人員的素質。

2、提高財務人員的專業水平，加強素質管理

財會工作人員的專業水平急需提高，相關工作人員必須持證上崗，即具有相應的資格證書或是相應的職位職稱。禁止工作資格不達標的人員仍可以上崗的現象的出現，對在職人員進行專業的再教育。因為新的經濟活動不斷出現，這就需要財會人員利用一切機會，對自己所掌握的知識進行及時的更新。建立健全專業職稱評定的程序，采用合適的評比制度對財務人員的工作進行考核。這既是對財會人員業務水平的一種正確的評價制度，同時也建立了財會人員努力工作、不斷提高自身素質的激勵機制。加大對財務人員的職業道德的教育，使其樹立正確的財會法紀觀念，讓恪盡職守、依原則辦事、秉公廉潔的良好習慣在整個工作氛圍中展開。

3、領導層必須重視財務管理工作

學校領導應該摒棄落后的傳統理念，加大對學校財會管理工作的重視。首先，這個轉變必須從領導者的自身開始，正確認識到管理財務工作的重要性。管理學認為，領導的以身作則會起最好的示范作用。其次，領導層應該加強對財務機構的監督，敦促學校財務管理體制的完善，只有從制度上完善相關條件和機制，才能為提高財務管理水平提供制度上的保障。再次，中高層領導必須加緊對招錄人才的把控，這樣從源頭開始抓起，領導的重視程度才能切實有效的展現出來。

4、財務管理基礎工作的加強

（1）建立健全財務制度，建立有效的支出約束機制。嚴格按制度辦事、做到有章可循，以堵塞漏洞、節約資金，最大限度地提高各項資金的使用效益，建立會計核算中心[3]。（2）所有開支需要事先進行預算，做到每一筆項目經費都能夠合理的安排。（3）對經費的支出，要嚴肅把關，防止揮霍浪費問題的存在。（4）加強管理學校的固定資產，做到出去的資產都能有據可查。嚴格按照事業單位國有資產管理的規定對固定資產進行合理合法的配置、處置和使用。

結束語：

縱觀全文，為了使中職院校的發展需求能與新時代的可持續發展同步，中職院校應該開始重視財務管理，并把其重要性提升到一定的高度。我們可以運用專業的知識和現代的管理方法：首先，應該提高財務管理意識； 其次，應該完善財務管理的相關規章制度，確保財務管理有據可依，應該加強內部控制與會計監督的力度； 其三，提高中職院校的財務管理工作人員的綜合素質； 最后，還應該將節約這一發展主旋律加入到財務管理中，以保證學校資金的高效運用與可持續發展，為學校的健康壯大提供不可或缺的物質資源。（作者單位：山東省煙臺市福山區技工學校）

參考文獻：

[1]胡元木.姜洪麗.新編財務管理教程[J].認信會計出版社.2011（12）.

[2]孫雨南.試探改革中的中專財務管理[J].職業技術.2010（6）.

[3]劉秀珍.會計核算中心的建立與完善[J].上海商業出版社.2012（5）.