培育中職生法律意識的策略研究

摘要：中職生違法犯罪問題給職業學校的生存與發展帶來嚴峻的考驗。如何管理和教育好這些學生，既關系到職業學校的生存與發展，同時也成為構建和諧社會的一個重要方面。本文在分析當前中職生違法犯罪現象的前提下，從教育論的角度來探討新形勢下中職生法律意識的培育。

關鍵詞：中職 法律意識 培育

一、前言

培養綜合素質高的新一代建設者是職業學校素質教育的主要目標，而法律意識的培育是新時期新形勢下職業學校德育工作的重要組成部分。當前我國的職業教育改革已進入一個更深的層次，對中職生進行法律意識的培育，是培養學生樹立社會主義法律意識、增強法制觀念的重要途徑。

二、培育中職生法律意識的重要意義

1.培養中職生綜合素質構建的需要。教育部、司法部等聯合發布的《關于加強學校法制教育的意見》也明確指出：“學校法制教育是學校德育教育的重要內容， 是對學生進行社會主義民主法制教育， 培養學生樹立社會主義法制意識， 增強法制觀念的重要途徑， 是實現依法治國的百年大計”，這就為學生的素質教育提出了明確要求。中職生正處在人生觀、世界觀、價值觀形成的關鍵時期，對社會生活的很多看法還不成熟。中職生只有樹立正確的法律意識，增強法制觀念，學會從法的角度去認識社會和體驗人生，以適應社會主義現代化建設的要求，使之真正成為有理想、有道德、有文化、有紀律的四有人才。

2.貫徹教育方針、實現職業教育培養目標的要求。目前我國職業教育的目標是“做人+技能”教育，我們只有把教學和管理有機的結合起來，相輔相成，保證和提高學生整體素質，促進職業教育的可持續發展。

3.完善社會主義市場經濟體制。社會主義市場經濟是以法制為基礎構造的市場經濟。隨著社會主義市場經濟的發展、對外開放的擴大和教育改革的深化，我國社會經濟成分、組織形式、就業方式、利益關系和分配方式日益多樣化。中職生思想活動的獨立性、選擇性、多變性和差異性日益增強，法律素質與科學文化素質發展失衡，影響了學生的全面發展和健康成長，這更需要加強法律意識的培養，提高其法律素質，促進其全面成才。

三、違法犯罪的原因分析

1.學生缺乏對法律的信任感和依賴感。雖然職業學校開設了《法律基礎知識》課，但大多數學生都只重視專業課的學習，而對作為公共課的《法律基礎知識》往往存在應付了事的心理，尤其在一些職業學校中把《法律基礎知識》作為考查課，考試形式是開卷考試或者寫篇短文就可以了，法律意識比較淡漠，甚至有一些模糊乃至錯誤的思想認識。

2.青少年自身的生理、心理特點較易走上人生的歧途。中職生的年齡一般在16歲-18歲之間，正處于生理和心理發育的成長階段，該年齡段具有模仿性強、好奇心強、易表現自己和沖動的特點，辨別是非、區分良莠和抵御外界影響的能力差，自控力弱，行為不穩，模仿力強，易誤入歧途。

四、對策

1.正確認識職教領域法律教學的地位和作用。教育的管理者認為法律教育相對于專業課程教育來說只是一門輔助課，因此在整個職業教育的課程設置中，法律的教學課時僅有30多個課時，課時的不足，法律教學只能蜻蜓點水，根本不能保證教學的基本要求。所以從職業學校的生存與發展的角度上要考慮專業教育與法律教育的協調相輔關系，要設當調整課程設置，增加法律教育的課時，確保法律教學的基本要求。

2.提高教師隊伍的法律意識。教師為人師表，言傳身教，身體力行，一切都在潛移默化地影響著學生。教師和學生是平等的主體，法律地位也是平等的，任何不尊重和損害別人權益的行為都是違法的，因此在學校法律教學過程中，要充分發揮學校主陣地的作用，采用法律法規和制度建設來規范日常的教育教學工作，切實加強中職學校教師隊伍的思想政治建設和能力建設，不斷提高教師隊伍的職業道德水平，培養教師良好的師德，使學生處在一個充滿希望與愛心、精神愉快又放松的環境里。同時注重發揮課堂教學的主渠道作用，在教學計劃、教材選購、師資配備、教師考核、學生考試、授課時數等方面要嚴格按規定管理和執行，減少隨意性，而且要不斷深化教學改革，充分發揮學生的主體作用，開展學法用法的實踐活動，把法制教育不斷推向深入。

3.努力營造良好的校園法制環境。在教學模式上，應打破傳統的教學模式，更應注意應用性和實踐性，把案例教學貫穿始終，案例分析一定要透徹，充分調動每個學生的積極性、主動性，讓他們參與到教學過程中，引導學生關注社會，力求用法律來解決社會問題。在教學方法上，要致力于教學方法的創新，將多媒體教學輔助手段運用于法律基礎教學，將教學內容和典型案例制成多媒體課件，增強其直觀性，主動接受教育，增強教學的效果；在管理上，實行依法治校，實現教育管理法制化，通過法律、規章制度和必要的紀律約束規范師生的行為，在校規校紀方面應做到“有規可依、有規必依、執規必嚴、違規必糾”，為學生營造濃厚的法律氛圍，使法律的權威滲透到學生的生活中并產生強烈的法律效應，既是職業教育發展的需要，也是加強中職生法制律教育的需要；在宣傳上，充分利用好第二課堂和社會實踐活動，對學生進行生動直觀的法制教育，充分發揮其在教育中的積極作用，寓法律教育于學生的各種課外活動中。充分利用報刊、網絡等現代化傳播手段，加大法律教育宣傳力度，達到對學生違法亂紀預防和教育的作用，從而營造一個培養法律意識的良好環境。

4.重視家庭教育。良好的家庭教育在人生初期可起到“開天辟地”的導向作用。家庭作為學生學習、生活的另一重要場所，對學生的最終成才起著重要的補充作用。現在，由于學生多為獨生子女，少數家長從溺愛發展到縱容，這對學生的健康成長極其不利，同時又與學校的素質教育相抵觸。因此，家長一定要有正確的認識，加強與學校的聯系，幫助子女形成正確的人生觀、價值觀，讓其以積極的心態和極強的法律觀念迎接人生的挑戰。

五、結束語

總之，提高中職生的法律意識非常重要，非常緊迫。學校是培養學生法律意識的重要場所，但僅靠學校的法律教育是遠遠不夠的。它是一項系統工程，需要社會、家庭、學校的緊密結合，形成良好的法律教育大環境，才能達到教育的目的，才能造就新一代的技能型新人。