充分發揮思想政治課的德育功能

摘 要：思想政治課既是一門社會科學教育課，更是一門德育課。陶行知說：“先生不應該專教書，他的責任是教人做人”。因此，老師在傳授知識的同時要滲透思想教育，充分發揮思想政治課的德育功能，這樣才能提高學生的思想道德素質，從而達到政治課德育教學的目的。

關鍵詞：情感交流 思想政治課 德育功能

中圖分類號：G633 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2013）03（b）-0-01

1 注重情感交流，培養學生的親近感

學生在學習的過程中往往會帶有一種情感意識，這種情感的強弱影響著學生對該科的喜惡。“感人心者，莫先乎情”。情感是打開心扉的鑰匙，是溝通心靈的橋梁。列寧說：“沒有人的情感，就從來沒有也不可能有人對真理的追求。”沒有情感的政治課是有理無情的，政治科就變成一門枯燥無味的科目，學生在課堂上就成了活受罪。為此，教師要充分重視情感教育，激發學生的美好情感，讓學生真正做到“親其師，信其道”。

2 創設情境，激發學生興趣

孔子說：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂之者”。興趣是學生學習和發展的巨大推動力，是提高教學教育質量至關重要的條件。而對于初中學生來說，政治科是一門概念抽象、內容枯燥的學科，歷來不被學生所喜愛，這樣就很容易讓學生忽視了政治科的德育功能。能否調動學生的學習興趣，不僅影響到教學質量的高低，也直接影響了德育工作的貫徹落實。因此，在教學過程中，老師要深入研究教材，運用生動、有趣的教學方法，創造歡樂的學習氣氛，調動學生學習的積極性。……