中職《中藥制劑技術》課程教學探討

摘 要：該文結合作者的教學經歷，探討了中職學校《中藥制劑技術》課程教學過程，提出了幾點建議。教學內容要以“必需、夠用”為度，要注重培養學生學習興趣，并合理利用多媒體教學、實物演示等多種教學手段，靈活運用啟發法、比較教學法等多種教學方法，精簡實踐過程，優化實踐教學。

關鍵詞：中藥制劑技術 中等職業學校 教學

中圖分類號：G420 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2013）03（b）-0-01

《中藥制劑技術》是在中醫藥理論指導下，運用傳統制藥技術與現代科學技術相結合，將中藥飲片加工制成適宜劑型以適應中醫臨床需要的一門綜合性應用技術[1]，是中職學校中藥專業、中藥制藥專業的一門專業必修課程。它的任務是：使學生具備中藥制劑所必需基礎理論、基本知識和職業技能；為增強學生適應職業崗位的能力、繼續學習的能力和對職業變化的應變能力奠定基礎。近年來在教學實踐中，筆者積極進行探索，注重培養學生學習興趣，嘗試在教學中靈活應用各種教學方法與手段，不斷的積累經驗，收到了較好的效果。

1 以“必需”、“夠用”為度，優化教學

內容

根據“以就業為導向，以崗位技能為核心”的專業培養目標和“以應用為目的，以必需、夠用為度”的教學原則，結合市場對本專業人才的需求，優化教學內容。選取教學內容力圖密切聯系中藥制劑生產實際，突出實用性和針對性，緊密結合目前中藥制劑生產崗位群所必需的基本知識和基本技能。例如，教學內容以制備技術為重點，重點講述國家勞動和社會保障部門公布的中藥制劑職業工種所須掌握的制劑生產基本操作及相關理論。……