高考作文題為何頻遭詬病？

【【高考作文題為何頻遭詬病？】

每次高考各地的語文作文題總是最受關注，許多人不僅關注，而且跟風寫得不亦樂乎。如果列一個“高考時節三大俗”，跟風寫作文絕對能和“學生集體撕書”“考生忘帶準考證”并肩入選。而近年的高考作文題頻遭詬病，究其原因在于題目常常流于雞湯化，遠離真實的社會。

長沙晚報西坡發表文章，高考科目這么多，為什么偏偏語文作文最“得寵”？究其原因是：一流的作文題目就應該適用于不同年齡段的人群，讓高中生有話說，大學生有共鳴，畢業多年的“大叔”也不覺得幼稚、低齡。而那些一看就知是專門為中學生定制的作文題目，往往是低估了學生的思維成熟度。參加高考者，都是成年人或即將成年的人，他們本應該對一些嚴肅的、現實的命題有自己的思考，不能再把他們當小孩一樣哄著做腦筋急轉彎。

近年的高考作文題之所以頻遭詬病，正在于題目常常流于雞湯化，遠離真實的社會。習慣于背范文的學生或許答得流利，但大叔就沒興趣參與了。作文當然不是時評，但題目只有來自真實的情境，才能激發真正的思考。空口無憑，舉個例子。今年湖北卷高考作文題是“噴泉與泉水”，作文材料：“正是因為有地下那些默默不語的泉水的不斷聚集，才有地上那一股股清泉的不停奔涌。”這樣的題目，一看就是讓答題者謳歌“厚積薄發”“默默耕耘”等精神，無疑缺乏思考含量。

雞湯化的題目，只會滋養出雞湯化的八股文。低齡化的作文題目一天不長進，膚淺的青春讀物就一天不會退出中學生的閱讀市場。而中年大叔即使再有跟風的熱情，也附庸不出什么風雅。考場里若都是雞湯，考場外就不缺吐槽。

【校園“租人上課”行為損人不利己】

近幾年，多所大學校園內出現包含一條龍服務的“租人上課”服務，即替喊到、替上課、替做筆記、替寫作業。有“組織”，講“誠信”， 很多學生為了創業而租人上課，亂像引人擔憂。

來自荊楚網曾凡伊文章，大學生創業本是值得鼓勵的事情，眾所周知“創業”需要一個人有成熟的心智和堅強的毅力，如果一個正在創業的人竟然做出“租人上課”這樣的幼稚行為，想必他可能仍舊處在“讀書、打工還是創業？”的混沌狀態，實際上可能并不清楚自己的方向到底在哪里。再者，2014年12月10日，教育部發布的《關于做好2015年全國普通高等學校畢業生就業創業工作的通知》中已經明確提出“允許在校生休學創業”，我想一個真正有潛力的創業者應該有能力在“租人上課”與“休學創業”中做出正確的判斷。

對于“被租”的學生來說，替人上課收取費用雖然看似一條“致富之道”，但是在強調“高質量一條龍”服務的同時，是否會出現幫了別人害了自己的情況呢？有的幫人上課團隊宣傳時說“長期替課的可以更優惠”，這里就提到了替人上課時間的長度，為了賺取長期替課的傭金，或許有些學生會逃掉自己的課而去幫別人上課也不一定。

現在的高校為了學生綜合素質的發展往往會安排特定的“實習期”，在實習期內學校不安排課程而是把時間留給學生參與社會實踐。既然在大三或大四階段有專門的實習和工作機會，在這之前不就更應該好好地學習專業知識充實自我，為將來的工作打好理論基礎嗎？

“學習”是學生的本職，還未踏入職場的學生時代是值得每個在校生珍惜的時光，實習、找工作、創業、賺錢等等理由都不應該作為一個學生不讀書不學習的借口。人們往往在入職之后感嘆學生時期的專業知識沒有掌握牢固，租人上課的學生和替人上課的學生都不應該只著眼于眼前的痛快和利益，不要讓這種損人不利己的行為成為將來令自己后悔的絆腳石。

【去功利化 校園足球需要耐心】

《中國足球改革發展總體方案》出臺后，對于方案中特別強調的校園足球，一些地方和學校積極響應，但隨之也出現了一些不好的苗頭，即用足球項目替代其他體育項目。對此，國家體育總局局長劉鵬明確表示，開展足球活動絕不是說不開展別的體育活動了，而只是讓足球起到一個引領的表率作用。

中國青年報鐵永功發表文章，過去三大球等項目總是搞不好，主要原因是缺乏廣泛的群眾基礎和人才根基。從長遠來看，任何一個足球強國，不管大小貧富，都要有一定數量的足球人口和青少年后備力量，而足球改革其實就是打根基的事，需要耐心，很難速成，尤其在我們的足球基礎還很薄弱的情況下。

正是吸取了以往功利足球和掐尖足球的教訓，足改方案特別注重人才基礎和環境建設，基本的思路就是，先把金字塔的塔基做好，基數大了，自然會有脫穎而出的好苗子。另外，普及校園足球還有一個足球文化延續的問題，大家認可足球，越來越多的人因為興趣去踢足球，才能形成良好的足球生態。所以，為了集中精力搞足球，就取消其他體育項目，這是典型的短視和功利化，與足改方案要求的打好人才基礎和培育足球文化背道而馳，最終可能也搞不好足球。

功利足球的根子往往不在市場，而在于過度行政化。足改方案要求改革聯賽和評比體制，足協取消行政級別并與體育總局脫鉤，都體現了鮮明的去行政化傾向；而要求學校集中精力搞足球，甚至犧牲掉其他體育項目，卻仍出于行政化的思維，是用行政命令來搞政績。

其實，要搞好足球，地方政府該做未做的事還有很多：教育部門要給學生減負，留出時間來開展體育運動；地方規劃時要留出足夠的運動空間，多建公益性綠地和足球場。眾所周知，在這方面我們的欠賬太多了。這些工作需要大量投入，也無法很快見到效果，卻對打牢足球基礎和形成足球文化至關重要，不得不做。無論如何，不能再用運動的方式來搞校園足球了。