對少兒歌曲創作的幾點思考

少兒歌曲的創作是一個具有時代意義的工作。筆者就自己的創作經歷寫了少兒歌曲創作上和創作過程中存在問題幾點思考。在創作上要準確把握少兒歌曲的規律，題材上的選擇，形式上的突破，旋律的流暢性。創作過程中在意識認識上，創作人才的培養上有待進一步加強。

少兒歌曲創作唱是人自古以來的一種本能，是人們很好的一種情感傳達方式。在優美動聽的旋律中陶冶情操，凈化心靈，回味生活，展望未來。有音樂的相伴的人生也會像天上的彩虹一樣多彩而奪目。那么，我們怎樣為我們的小朋友點綴他們美好而要有意義、豐富、精彩的生活呢？那就是要送上適合他們，而他們也很喜歡的歌曲作品。人們常說：“一首好的歌曲，就是人生的一位良師益友”。在你困難的時候是你的肩膀，在你高興的時候是你的伙伴?？梢姡皇缀酶?，在一個人的成長歷程中起到非常重要的位置。下面我就談談我在少兒歌曲創作中的幾點思考。

第一，少兒歌曲的創作應該準確把握少兒歌曲的創作規律。顧名思義，少兒歌曲，那就不同與成人歌曲，如果跟成人歌曲一樣，那也就用不著稱為少兒歌曲，不要把成人的東西強加給少兒。正像有的題材是因為他們少兒而存在，是因為他們天真而存在，是因為他們思想而存在，是因為他們年齡而存在，是因為他們經歷而存在。這些是我成人無法去替代的。只有這樣，我們才能走進他們的心靈，去了解他們的心理動態，準確、鮮明、生動地寫出他們所要表達的思想情感。

第二，少兒歌曲的創作應該在題材上有所選擇。從嚴格意義上來說，在歌詞的創作更顯重要。我們中國人杰地靈，物產豐富，人口眾多，習俗廣泛。各民族之間有共同之處，但也有很多的不同之處，每個民族有每個民族的特點和特色，怎樣在創作者相對的熟悉環境中提煉到獨特的創作題材，這個是非常之難的，要靠我們創作者的用心和細心。上幾年，我創作了一首《來發唱童謠》的歌曲，從這個選材上來說，是很獨特的，首先，這是我們這里才會有的，別人是沒有的，“來發”是我們這個地方的一個民間故事中的一個人物，而且這個人物極具戲劇性，在我們當地的很多兒歌中都有這個人物的體現，所以，小朋友對“來發”的兒歌都有所了解，長輩們有時也會在日常的生活當中說起這個故事中的奇聞趣事，這樣，更加深了小朋友對這個人物的喜愛和了解，我們從這個角度去寫，為以后的譜曲、為小朋友的接受都提供了很好的保障。

第三，少兒歌曲在創作形式上要有所突破。少兒歌曲應該符合少兒的活潑、好動的這個特點，照搬成人的這個做法，那肯定是行不能的，小朋友也是不會接受的，少兒歌曲有其特定性，那么我們就要打開思路，從他們的生活出發，從他們的玩耍出發，突出“童趣、童心、童真”。而“童趣、童心、童真”是他們的天性，是他們的真情所在，也是他們“我”的自然流露。還是以我自己創作的《來發唱童謠》為例，我在為這個歌曲譜曲之前，就已想好確定是多人演唱的、帶有表演的、在生活中的，在玩耍中的，這樣，你在寫的時候基本的框架也就形成了，在寫的過程中，又以小小“來發”作為這個歌曲的主線串起整個歌曲，這樣，在形式上已經是很豐富了，在作品排練的時候，也充分了得到了驗證，小朋友是在愉快的過程當中完成的一次又一次的排練。

第四，少兒歌曲在創作的旋律上應更流暢。譜曲的設計是歌曲創作的成功所在，對少兒歌曲來說，更為突出。少兒由于他們的理解能力，認知能力，針對成人而言相對較弱，那么，我們要讓他們接受這個歌曲，唯有在歌曲的旋律上要狠下功夫，他們對這個歌曲接受還是不接受，其實第一感覺就是歌曲的旋律，那么旋律，也就是我們在譜寫時候音樂的動機，是要經過嚴密的設計，根據歌詞提供的信息設計出富有靈動的、好聽的、流暢的音樂動機，而這個動機也要經過反復推敲再推敲，一旦音樂動機的確立，意味著歌曲的靈魂確立，再根據這個動機來發展樂句，然后再串起整個歌曲。像從小就伴著我們成長的一首歌曲《采蘑菇的小姑娘》，它的動機就是一開始唱的“采蘑菇的小姑娘”一下子能把小朋友吸引住，然后經過這一句的發展，有了后面的旋律。符合的小朋友的特點，通過這個歌曲的旋律，使他們能夠感受得到采蘑菇的小姑娘是一個活潑的，可愛的小姑娘，在他們唱的同時，心里就一下子有了這個歌曲里小姑娘可愛的形象。

在創作少兒歌曲的同時，我也深深的體會到了，創作少兒歌曲的不易，因為少兒歌曲的寫作是一個非常艱苦的過程，對成人歌曲的創作而言，它的創作空間、人們對創作少兒歌曲的意識上、少兒歌曲創作的人才上都有一定的局限性。特別是近幾年來，人們為了追求名利，舉辦一些看似推動兒少歌曲創作，強化美育教育，實則是為了商業化的一些因素等，嚴重地擾亂了兒少兒歌曲創作本來所要表達的一種信息，一種精神。因此，就筆者而言，在創作少兒歌曲方面，應著重解決以下幾個方面的問題。

第一，少兒歌曲創作意識的認識上有待加強。首先，少兒歌曲是專門為小朋友創作的歌曲，我前面也已講過，它跟成人歌曲有很大程度上的不同，區別與成人歌曲，不要把適合成人化的東西放到少兒歌曲里。好幾年前，我曾經看到我們市里有一臺音樂舞蹈節的比賽中，其中有這樣一個題材的少兒歌曲，我記憶如新，在我們成人眼中的一些不良風氣，變成了這首歌里小朋友看到的世界，像這樣的歌曲，小朋友唱了以后，我們應該可以猜測得到，這個對他以后認識世界，認識周圍沒有半點的益處，相反會增加他對社會認識過程當中消極的一面。其次，各級部門應該重視小朋友演唱歌曲的選擇。把學校的美育教育落到實處，而不是光光滯留在口號，沒有具體的行動。從源頭抓起，也就是從歌詞，譜曲，形式、內容都有一個完整的把握，我想，這樣創作出來的少兒歌曲應該是小朋友們樂于接受的。

第二，少兒歌曲的創作應該培養專門的人才。少兒歌曲是一門學科，正像幼兒園有幼兒園的老師，小學有小學的老師，中學有中學的老師，而少兒歌曲的寫作應該也是有相應的老師才是，一個不懂少兒心理，不了解小朋友的成長環境，怎么能寫出一首小朋友喜歡的歌曲的呢？我們常說：“隔行如隔山?！蔽覀儸F在少兒歌曲的創作隊伍，大多都是沒有專門從事少兒歌曲的寫作，有空的時候，有任務來的時候隨便一寫完事。因此，少兒歌曲涌現出來的好作品是少之有少，像冰山上的一朵奇葩一樣，很難尋覓。那么，我們已經看到了少兒歌曲創作目前的一些突出的矛盾，是不是可以加強一些這方面的隊伍的建設呢？首先，在大專院校里設立一些相應的課程來緩解現在少兒歌曲創作隊伍的不足，增強創作力量。其次，對已經從事創作的歌曲創作人員，有興趣創作少兒歌曲的一部分創作人員進行提高、培養，鼓勵他們多創作。再次，要在經濟上給予最大的投入，宣傳上給予最大的力度，精神上給予最大的支持。我想，通過這樣的努力，我們的未來一定會涌現出又多、又好的少兒歌曲作品。

因此，我們全社會都要關心小朋友們的精神成長之路，歌曲雖小，但意義深遠。