對農村學校體育教育現狀分析

新一輪基礎教育課程改革正在緊鑼密鼓的進行中，義務教育階段《中小學體育課程標準》也已經出臺。學校體育教育正面臨著從未有過的機遇和挑戰，農村學校體育工作任重道遠，光榮而艱巨。體育作為教育的重要組成部分，全社會每個人都應該關心、支持體育工作，尤其要關注農村學校體育教育的發展，只有農村學校體育教育發展了，國家的體育事業才能得到發展，全民健身計劃才能得以實現。

農村學校體育分析隨著教育改革的不斷深入，學校體育作為教育的重要組成部分也在迅速發展，但由于地域的差異，學校體育的發展又存在著極大的不平衡。在廣大農村，特別是某些偏遠地區，城鄉教育均衡發展還不平衡，甚至還有很大的差距，下面就筆者了解到的農村學校體育教育的現狀作以下簡要分析。

一、教育思想陳舊，體育設施落后

在大力提倡素質教育的今天，新課程改革在不斷推進，現代化的教學手段廣泛應用于課堂，為教學質量的提高提供了可靠的保證。走近新課程、樹立新理念以成為人們的共識。但在一些農村學校，至今仍把守著應試教育這張“纏身令”，把提高升學率作為唯一追求，并以此衡量學校教育質量和教師的工作業績。農村學生從小就受一種只有考上大學才能脫離農村的傳統思想，特別是到了中學，只要是高考范圍之外的課程一律不去“浪費”時間，體、音、美課程自然就成為可有可無的“小三門”了，被視為正常教學的附屬品。

由于受地域或經濟條件的影響，不少農村教師尤其是體音美教師缺少對外界的交流和學習，本地區同行之間定期的教研活動開展的又比較少，造成對最新教育動態及先進的教學方法知之甚少，教學思想和教學模式仍停留在新課程改革前的水平。多數體育教師無法勝任新《課程標準》規定的教學內容，諸如對韻律體操、民族體育等；按照新課程的要求，部分人不會備課，更無從設計規范的教案和探索新穎的教學方法；體育課上教師教得很吃力，學生學得很乏味，陳舊的教育思想、單一的教學模式難以達到理想的教學效果。

教學設施是學校的各項工作正常開展的重要保障，同時又是改進教學方法、提高教學質量的重要條件。現在，雖然上級實行了農村薄弱學校改造工程，在某種程度上確實解決了一些問題，但相當一部分學校還是改變不了現狀。由于農村學校受經濟條件的影響，再加上一些學校對體育教育的漠視，對體育教學設施的投入微乎其微。我所了解的一所農村小學，現在操場內就一副水泥臺乒乓球案子，由于年久兩個角都斷裂掉了，還裸露著約5厘米長的鋼筋，看上去非常危險；還有一所農村小學教學點（1～2年級兩個班），無任何體育設施；有的學校即使有一些體育教學設備，也大多不真正用于日常教學，而只在少有的公開課、比賽課時偶爾亮相一下，其余時間則束之高閣如同文物展覽。總之，缺少必要的體育設施和教學資源，導致學生上體育課的興趣下降，為學校體育工作的正常開展造成嚴重的影響。

二、體育師資不強，體育課堂“放羊”

師資為教育之根本，其水平的高低將直接影響學校在某學科領域的教學水平。目前，由于大中專畢業生分配制度的改革，地方政府迫于財政的壓力，多年來教師隊伍不能正常補充，特崗教師又無名額分配且每年都有一部分老教師退休，造成師資緊缺現象。尤其是農村地區語文、數學教老師都不能保證，體育教師就更不用談了?；谶@種情況，學校只得選擇語文或數學教師兼職體育教學，這樣就導致體育教師專業基本功十分薄弱，缺乏相應的體育專業知識和技能，在施行教學中內容單一、乏味，學生因此不愿意學習，結果體育課成為自習課或放羊課。

三、過分強調安全，體育工作不前

近年，由于部分地區學校安全事件發生，對學生和家庭造成一定的傷害，在社會上負面影響很大，相關學校和當地領導都承擔了相應的責任，各地對學校安全工作格外警惕?，F在各校都把安全工作放在學校工作的重中之重，為了分解安全責任領導與學校、學校與班主任，甚至班主任與任課教師層層都簽訂了安全工作目標責任書。抓好學校安全工作無可厚非，但是過分地強調學校安全，弱化了學校其他工作也不可取。

出于安全考慮考慮，一些學校為了避免安全事件的發生，做出了取消體育課、盡量少開展或者不開展學校體育活動的決定。因此“為了學生的安全”這句話就成為取消體育課、不開展學校體育活動的充分理由。這種剝奪了學生參加體育運動的權利，泯滅了學生的天性、違背了教育規律的做法，對學生的身心健康造成了嚴重的影響，同時也制約著學校體育工作的正常開展。

四、針對農村學校體育教育的現狀，需采取以下相應的措施

（一）措施要得力，獎懲需分明

真正要改變當前農村學校體育教育的現狀，教育行政部門和學校領導應首先應對體育工作高度重視并付諸行動。通過制定切實可行的制度來規范體育教育行為，把學校體育工作納入年度目標考核范圍；出臺相關政策促進學校體育工作有效開展，對學校體育工作做的好的單位和個人給予榮譽和物質獎勵，對學校體育工作不力的單位和個人給予相應的處分，最大限度的調動學校領導和教師對開展好學校體育工作的積極性和主動性。據悉，為促進學校體育工作的開展，切實為了提高中學生的身體素質，河南省教育廳發出通知，從2013年起，我省中招體育考試統一按滿分50分計入中招成績總分。這一政策的出臺，無疑對學校體育工作的開展是一個很大的促進。

（二）摒棄舊思想，走近新課程

二十一世紀的今天，社會發展日新月異，時不我待，作為教育工作者更應該走在時代的前列，與時俱進。在新的歷史時期，教育正面臨著一場變革，傳統教育思想已不適應現代教育的需要，廣大教師特別是農村教師更要加強繼續教育、更新知識結構、轉變教育觀念，緊跟時代步伐。新一輪課程改革以開始多年，但我們農村一些教師由于各方面的條件限制，現在仍沿襲二三十年前教育思想和教育方法，給農村的教育事業帶來了一定的不良后果，我們要認真反思。

為了農村教育的發展和教學質量的提高，首先我們要走近新課程、樹立新理念；加強繼續教育，學習課程改革新理念、新教材、新教法；認真研究《新課程標準》，大膽實踐、敢于創新；提高對學校體育教育的認識，堅信體育教育是增強學生身心素質的重要途徑；徹底扭轉語文、數學、英語科目重要，體育、音樂、美術為“小三門”的錯誤觀念；牢固樹立“健康第一”的思想，真正認識到體育教育是素質教育的重要組成部分。

（三）設施需完善，活動常開展

要想開展好學校體育工作，學校應首先配備體育教學的基本設施，如教學用具、場地器材、音響設備等；通過單位投資、社會贊助等辦法解決資金問題；還可以自制教具（如接力棒、跳高架、海綿墊等），根據學校能力逐年完善體育設施。此外，學校還應利用課余時間，有目的地組織學生開展豐富多彩的體育活動，保證體育課時不得讓其他教師隨意侵占；體育應和其他學科平等地進行教學、考核，使得體育教育從學生到家長、從教師到領導都重視起來，讓學生養成終身體育鍛煉的習慣。

新一輪基礎教育課程改革正在緊鑼密鼓的進行中，義務教育階段《中小學體育課程標準》也已經出臺。學校體育教育正面臨著從未有過的機遇和挑戰，農村學校體育工作任重道遠，光榮而艱巨。體育作為教育的重要組成部分，全社會每個人都應該關心、支持體育工作，尤其要關注農村學校體育教育的發展，只有農村學校體育教育發展了，國家的體育事業才能得到發展，全民健身計劃才能得以實現。