農村初中體育業余訓練淺析

【摘要】筆者在對當前部分農村初中體育業余訓練調查的基礎上，指出了其中存在的問題，并分析原因，并提出了解決問題的對策。要求各級領導要重視農村學校課余體育訓練工作，加強管理，加大資金投入，改變場地器材狀況，不斷提高課余體育訓練水平。

【關鍵詞】體育業余訓練 存在的問題 措施與對策

【中圖分類號】G633.96 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2013）02-0221-01

為了摸清我國初中學校體育訓練的現狀，分析存在的問題，尋找解決問題的對策，更好的開展課余體育訓練，筆者最近對當前部分農村初中體育業余訓練進行了調查，在調查的基礎上匯總情況，分析原因，提出了解決問題的對策。

一、我國初中學校業余體育訓練的現狀

1.學校環境以及訓練條件的限制

有些學校對業余體育訓練不夠重視，訓練基本都是由體育老師操作，沒有有效的管理機制，學生更是沒有目標沒有激情。同時，農村的很多初中，由于辦學經費，辦學規模的影響，體育設施往往配備不齊。如沒有合格的運動場地，杠鈴無杠鈴架；跳高的墊子無固定場地，每天須學生把跳高的墊子抬進抬出；田徑場地小，跑道質量不好，很硬，甚至高洼不平，學生一跑腳就痛，很容易出現摔傷事故等，勢必也會影響學生參與訓練的熱情。

2.缺乏正確的認識

部分學校領導、老師不能正確認識體育與智育兩者關系，又由于受應試教育的影響，各個學校一味的抓成績，抓升學率，業余訓練對于大多數學校是“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現狀 。班主任、科任教師不支持。受“應試教育”影響，許多學校在教師個人考核中，以文化課考試成績作為標準，不考慮其他方面。一些學生因為參加課余體育訓練，使班級學習成績受到了一定影響，所以，許多老師不愿意學生參加課余訓練，甚至有些老師千方百計地阻撓學生參加課余訓練。

3.社會家庭因素

由于受傳統重文輕武思想的影響，廣大家長認為體育成績的好壞無所謂，文化成績好就可以了，參加體育訓練會占用很多時間，勢必會對學習有所影響。并且現在的學生都是獨生子女，家長對他們呵護備至，不愿讓他們受一點點苦，一點點累，所以都不大支持子女參加訓練。正是廣大家長體育意識的淡薄，使農村初中業余田徑訓練受到了很大影響。

4.學生自身因素

由于體育訓練比較枯燥乏味，學生的興趣不高。況且體育訓練要有一定的體力消耗，對于一些平日嬌生慣養，意志不堅強的學生來，就會產生害怕情結。還有一些學生集體榮譽感不強，根本沒意識到參加體育訓練，比賽是為集體爭光，而過于注重自己的所謂得失。同時，文化課的老師普遍抓得比較緊，學生擔心學習時間的問題。因為訓練以后，做作業的時間少了。

5.訓練方面

在農村體育教師隊伍中，有系統訓練經歷的較少，大多數體育教師沒有學過運動訓練的基本理論知識，致使課余體育訓練的科學性不強，缺乏系統的長遠的發展戰略思想。訓練方法單一死板，天天一個腔，課課一個調，轉來轉去總是老一套。往往以應付比賽和考試任務為目的，訓練行為是短期的，出現早期專項化，訓練成人化及拔苗助長等現象，不利于人才的后繼培養，造成人力極大的浪費。由于領導和管理機構不健全，對發現的體育苗子培養不足，造成輸送人才的渠道不暢。

6.經濟原因

同工不同酬的現象比較嚴重，許多學校無論課時津貼還是獎金發放，體育教師都是最末等的，甚至有些學校的教師進行課余訓練都沒有絲毫補貼。我們知道，培養一名體育特長生所花銷的費用比普通學生要多出很多，而許多好苗子的家庭不太富裕，他們的家長考慮到經濟情況，覺得孩子練體育開銷大，不劃算，所以不愿意讓孩子參加體育業余訓練。

二、解決問題的的幾點對策

1.提高認識，加大資金投入

學校領導要加強學習，明確課余體育訓練的指導思想，提高各級領導對課余體育訓練的認識。針對農村實際情況，應加大宣傳力度，使學校領導、教師、家長達成共識，認識到參加課余體育訓練除能鍛煉身體外，對人的智力提高也有很大的作用，這樣會形成全社會參加課余體育訓練的風氣。要加大資金投入，建設足夠的體育業余訓練場地并配備相應的設施。加強體育教師的培訓，提高教師的業余訓練專業技術水平和執教能力。同時學校要加大宣傳力度，加強思想工作，轉變家長、學生、教師觀念，適當引導，使學校、家長和學生的認識同步。

2.做好訓練計劃

首先要抓好選材，在憑經驗選材基礎上要進行科學選擇，將真正有運動天才的學生逐步推到高級訓練階段。其次；教師要認真制定全年訓練計劃，學期教學計劃，周訓練計劃，嚴格控制訓練過程，進行長期系統的、科學的訓練，不能急于求成，浪費人才。再次；遵循運動訓練規律和原則，運用多種訓練方法手段，逐步提高訓練效果。

3.解決師資培訓

農村體育教師，許多都未系統地學習過體育專業知識。為此，建議各地教育行政部門要采取切實可行的措施，一方面充分利用假期讓大多數農村中學體育教師參加短期培訓，要鼓勵以老帶新、互幫互學，使全體體育教師切實提高理論水平和教學能力，以適應素質教育的需要。一方面在有“兼教體育”現象的地區和學校加強管理，對教師做好培訓和資格認定工作；教師素質的提高也會為開展課余體育訓練打下堅實的基礎。

4.自制體育器材

農村學校體育器材的缺乏，是教師在課余訓練中所面臨的主要困難，作為教師，應正視所面臨的實際困難，充分利用農村的自然優勢，制造簡易的訓練器材，開展好課余體育訓練，如可以用編制袋裝上稻草制各種墊子，自制跳箱、跳板等；同時充分利用農村的地理環境，如經常爬坡等，以此加強訓練。也可以想方設法多渠道籌措資金，改善農村初中課余體育訓練的條件。

總之，加強農村學校課余體育訓練工作是搞好學校體育工作，培養體育優秀人才的關鍵。各級領導要重視農村學校課余體育訓練工作，加強管理，加大對體育資金的投入，從實際情況出發，因地制宜，自力更生，改變場地器材狀況，不斷提高課余體育訓練水平，促進農村體育事業的快速發展。

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