另一扇窗子

[開開心心——閱讀]

一個美國的小男孩天生就有一只大鼻子，因為這只大鼻子，他在學校幾乎成了每個同學嘲笑的對象。他因此成天悶悶不樂，不愛和同學打交道，不愿參加班上的集體活動，只是常常趴在教室的最后一扇窗戶看風景。

小男孩的老師瑪麗亞發(fā)現(xiàn)了他的憂郁。下課后，她走到小男孩身邊問：“你在干什么呢？”“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗。”小男孩悲傷不已。

“那我們到前面的一扇窗戶邊去看看吧?！爆旣悂啝恐∧泻⒌氖?，走到另外一扇窗戶邊說，“孩子，你看到了什么？”

窗外是一大片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光。

“孩子，你開錯了窗戶。”瑪麗亞撫摸著小男孩的頭說，“你知道嗎？在老師的心目中，你的鼻子是最可愛的。”

“但大家都笑我啊?！毙∧泻⑸罡形?。

“那是因為你沒有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊。”

恰好學校有一個小型話劇演出，有一個角色很符合小男孩。在瑪麗亞的指導下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因為他的大鼻子，人人都記住了這個校園里的小明星。后來，小男孩參加美國在線節(jié)目的演出，名聲大振。再后來，他進入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。

這個小男孩叫斯格特，20世紀美國最著名的滑稽明星之一。

是的，當我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗呢？

換一扇窗，你會看到別樣的風景；換一種思考和行動方式，你將開啟成功的大門。

[一絲不茍——答題]

1.在老師眼里，小男孩在不同的窗戶邊，看到了哪些不同的景象？他的心情有了怎樣的變化？你是怎樣理解小男孩生活中的那兩扇窗戶的含義的。

2.“孩子，你開錯了窗戶?！闭埬懵?lián)系上下文，理解瑪麗亞老師的這句話。

3.讀了這篇文章，你受到了什么啟發(fā)？

4.生活中，你會因為遇到了不順心的事而愁悶苦惱嗎？如果有，請談一談當時你是怎么想的，怎樣做的？讀完這篇文章，回想那件事，你是否有了新的想法？