摘要：隨著地方廣播電視整合發展力度的加大，廣播節目主持人經常擔綱一些大型直播晚會主持，這無疑對廣播節目主持人提出了挑戰。本文結合筆者的工作經驗，從轉變角色、儲備知識、調整心態、注重方法、塑造形象等五個方面提出了廣播節目主持人駕馭大型直播晚會的技巧，供業內人士參考。

關鍵詞：廣播電視；廣播節目主持人；直播晚會；技巧方法

隨著經濟社會的持續發展，人民群眾對文化生活的需求與日俱增，地方廣播電視設施得到了有效改善，高清轉播車、高清衛星車已在一些地市級城市投入使用，這為地方適時直播各類大型晚會提供了硬件保障。同時，隨著地方廣播電視整合發展力度的加大，廣播節目主持人經常擔綱一些大型直播晚會主持已經成了一種普遍現象。這既為廣大廣播節目主持人走出播音間走上舞臺提供了大好機遇，又為他們提出了現實的挑戰：廣播節目主持人如何駕馭大型直播晚會？筆者擬結合自己的工作經驗，從以下幾個方面談談自己的看法：

1轉變角色——從面對話筒到面對觀眾

廣播節目主持人主持大型直播晚會面臨的首要問題就是角色轉變。這主要是因為廣播節目主持人與直播晚會主持人的工作分工、語言風格以及受眾訴求等方面存在著諸多差異。廣播節目主持人主要負責節目的內容策劃、直播或錄播，一般情況下是將編輯發播的文字稿，創作成播音語言，以自己特有的音色傳播給聽眾，有時也參與播音現場節目的編排、采訪及評述，是一種人格化傳播方式的實現者，往往形成聽眾的聽覺中心，其工作的主要形式可以形象地概括為“面對話筒”；直播晚會主持人是以一種串聯節目內容、組織嘉賓活動、推介活動主題、掌控晚會節奏、營造現場氛圍的方式，來形成主題風格、傳播文化價值的“靈魂人物”，是一種個性化傳播方式的實現者，不僅要成為受眾的聽覺中心，更要成為受眾的視覺中心，其工作的主要形式可以形象地概括為“面對觀眾”。

有鑒于此，廣播節目主持人主持大型直播晚會最重要的就是實現語言的轉變。首先，雖然廣播節目主持人和直播晚會主持人都是用自己的語言來工作，但從某種意義上說，直播晚會主持人較廣播節目主持人更多地要求實現書面語言向口頭語言的轉變，字正腔圓向結合現場實際而適度運用夸張語言的轉變。尤其在語言風格方面，直播晚會主持人在語言表達上的邏輯性、文化感、生活化、幽默感等方面要求更高。其次，語言要有個性化，要讓受眾在理解話語信息的同時，直接體味到主持人的文化修養、個性特征等信息，從而提高對于受眾的感染力。再次，語言表達要有親和力，要讓受眾喜歡聽、喜歡看，從而取得“親其師而信其道”的文化傳播價值。

2儲備知識——從照本宣科到廣泛涉獵

從筆者的個人經驗來看，在播音間做節目，很多時候可以“照本宣科”不脫稿，但在直播晚會主持現場，再照本宣科就會變成主持“大忌”，為觀眾所不能容忍。

那么，直播晚會主持人把別人擬定的主持詞背下來是不是就可以了呢？答案是否定的。主持好一臺直播晚會，深厚的主持基本功當然是前提保障，但僅做到基本功扎實，還是不能適應晚會要求的。解決這個問題的關鍵就是要求主持人在日常工作生活中廣泛涉獵，積淀深厚的知識儲備；在主持晚會前與策劃人員、創作人員、文案人員甚至嘉賓、演員進行廣泛接觸，做到提前介入，讓所有資料都爛熟于胸，這樣才能在主持時做好駕輕就熟，有條不紊。

首先要做個有心人。在日常工作生活中，我們雖然達不到唱念做打樣樣行，說學逗唱樣樣精，十八般武藝件件能，但是，只要我們做一個有心人，除了廣泛涉獵業內知識外，還要廣泛關注時事動態、各行各業的專門知識等等。有道是“處處留心皆學問”，天長日久，自己就會成為一個淵博的人，在主持過程中就會盡量避免“書到用時方恨少”的尷尬。

其次要做個勤快人。在主持晚會前，要廣泛收集與晚會相關的基本素材和背景資料，充分了解晚會主旨、具體內容、節目形式、嘉賓信息、受眾對象、播出范圍等等，進而對晚會進行風格定位，確定自己的主持風格。同時，在進行有效溝通的前提下，對擬定的主持詞進行二度創作。

再次要做個現代人。有人說現代人有六個標準：堅持每天讀書、學習新的語言、戰勝你的恐懼、承認自己缺點、培養新的習慣、勤于幫助他人。這里，筆者認為主持人除了要具有良好的傳統文化素養以外，最好還要精通至少一門外語，這是改革開放的需要，也是主持現場有外國嘉賓時有效交流的需要。

3調整心態——從四平八穩到現場感覺

由于工作場所、工作氛圍的不同，廣播節目主持人的工作場所一般來說是封閉的，工作氛圍是安靜的；而直播晚會主持人的工作場所是開放的，工作氛圍一般來說是喧鬧的。同時，廣播節目主持人常常是一人主持或兩人聯袂主持，直播晚會主持人常常是兩人聯袂主持或多人共同主持。

因此，要從播音間的四平八穩過渡到直播晚會找到現場感覺，與搭檔（們）一起，有效完成直播晚會主持，就會面臨一個調整心態的問題。

一是要理清主持思路，平定主持心態。對于初次主持直播晚會的廣播節目主持人來說，很容易緊張，有時還會出現“頭腦一片空白”的現象，造成忘詞、冷場等現象。因此，晚會開始前，一定要理清主持思路，平定主持心態，放松主持心情，做到充滿自信上臺。

二是要明確工作分工，有效配合搭檔。雖然說主持人是一場晚會的“主導”、“靈魂人物”，但作為兩人或多人主持的一分子，還要注重與搭檔（們）的有效配合，千萬不能想著自己“出風頭”、“搶鏡頭”而“無厘頭”地不顧其他主持人的切身感受。因此，要與其他主持人一起，勤搭臺、多補臺、不拆臺，力爭做到好戲連臺。

三是要真情融入現場，做到以聲傳情。直播晚會主持人不但要面對現場觀眾，還要面對電視機前的觀眾。因此，主持人要時刻調整好自己的心態，把握好自己的情感，真情融入現場，諳熟主持內容，與受眾對象一起歡笑、一起流淚、一起感動，從而達到以聲傳情的效果。

4注重方法——從單項傳播到現場抓魚

與時下流行的廣播“互動熱線”相比，單向傳播依然是廣播節目主持人的主要信息傳播方式，如果把這種主持方式帶到直播晚會的現場，臺上臺下無疑是“兩張皮”，達不到主持效果。因此，主持人要學會現場“抓魚”，與受眾產生良好的互動。

一是現場抓“活魚”。新聞界有一個很形象的說法，就是將新鮮的事實稱之為“活魚”，親臨新聞現場才能見到“活魚”，抓到“活魚”。主持現場也一樣，當主持人掌握了翔實的嘉賓信息，經過有效策劃后，就會有效利用“活魚”活躍氣氛。2012年10月，筆者有幸主持了第24屆馬鞍山中國李白詩歌節開幕式，現場邀請了一位馬鞍山籍著名演員，我就用馬鞍山方言與其交流，并用方言讓現場的觀眾為其鼓掌加油，獲得了“滿堂彩”的效果。

二是現場救“病魚”。這里的“病魚”是指現場突發情況，主持人要扮演好突發事件“救場者”的角色。在直播晚會中，出現意料之外的突發情況有時在所難免。這種時候，往往考驗一名主持人的綜合素質的高下，優秀的主持人總是能夠從容應對，適時補救，他們或靈活機動，巧妙解釋，或將錯就錯，自圓其說，或采訪互動，填補空白。

三是現場畫龍點睛。這里的“畫龍點睛”是指主持人要適時引領受眾回歸晚會主題。從這個意義上說，主持人不僅是晚會主題的傳達者，更是其提煉者、引導者和帶動者。2012年11月，筆者有幸主持了由中宣部、中央文明辦主辦的 “學雷鋒·在行動——全國道德模范與身邊好人（安徽馬鞍山）現場交流活動”，中國文明網等多家媒體進行了現場直播。為了讓全國道德模范，全國道德模范提名獎及“中國好人榜”好人代表們的感人事跡牢記在人們心中，進一步突出“聚山納川·德行詩城”的活動主題，我們與撰稿人一起，提煉出了“念好‘道德經’，唱響‘好人頌’”、“與道德攜手，與好人作伴！”這兩句口號，在現場適時反復引導，引起了受眾的廣泛共鳴，收到了很好的效果。

5塑造形象——從服裝搭配到肢體語言

廣播節目主持人和直播晚會節目主持人都是語言工作者，相比較廣播節目主持人在播音間工作，直播晚會節目主持人在形象塑造上的要求更高。因此，直播晚會節目主持人除了具有語言駕馭等基本功外，還應更加注重形象塑造。

一是著裝、化妝要得體。主持人著裝太隨便觀眾有看法，太時髦、太“洋氣”，也不行。應根據不同的演出性質、演出場地、晚會主題，結合燈光、舞美等具體情況進行符合演出要求與自身身材、氣質風度、年齡特點相適應，與當地民風民俗相匹配的著裝設計。總體來說們，主持人應選擇簡潔、大方、合體而不失光彩的服裝。化妝也應以淡妝為主，發型和發色也都要求自然大方，做到服飾搭配與節目內容、觀眾口味相得益彰、相映生輝。二是眼神、動作要得體。直播晚會主持人不但要通過口頭語言向觀眾傳遞信息、表達感情，還要善于運用態勢語言來表情達意。態勢語言包括肢體語言和眉語表情。態勢語言運用得好，能幫助受眾更好地理解主持人所要表達的內容。眼睛是心靈的窗戶，主持人通過自己的眼神能表達出情緒飽滿、輕松歡快、親切自然、輕松隨意、端莊大氣等等不同的狀態。而適當的舉手投足，則能將主持人的堅定自信、典雅端莊、細致嚴謹、幽默詼諧、恬靜溫馨、自然樸實等不同主持風格全盤呈現在受眾面前，有助于受眾真切地體會到主持人的內心世界，從而更好地接受主持人所傳播的信息價值。三是行走、站姿要得體。主持人在直播晚會上的行走方式、站立姿態都會牽動受眾的“眼球”。因此，從何處上場、到何處站定、以什么樣的站姿，主持人都要在事前走場時根據晚會的風格設計好。總體要求是端莊大方、樸實自然、表情得體、呼吸順暢，讓受眾感受到主持人的訓練有素、專業水準、大氣親和以及職業精神。

綜上所述，廣播節目主持人擔綱大型直播晚會主持，就要在轉變角色、儲備知識、調整心態、注重方法、塑造形象等方面多下功夫，下足功夫。另外，還要不斷加強學習，持續提高自身的文化修養和審美品位，不斷認真思考，切實提高自身的理論水平和人格魅力。同時，勤于實踐，在實踐中體會，善于總結，在總結中提高，真正做一個受眾喜愛、業內認可的優秀主持人，并通過自己駕馭的舞臺傳播價值、傳遞正能量。

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作者簡介：汪紅軍（1985—），男，安徽馬鞍山人，大學本科，馬鞍山廣播電視臺交通廣播節目監制、主持人，研究方向：播音與主持業務。