播音主持的全媒體生存與發展路徑探討

摘要：由于處于相對穩定獨立的專業環境，播音主持在全媒體時代的探索較弱。在全媒體時代，播音支持正經歷前所未有的壓力與挑戰。要想提升播音主持在全媒體時代生存的核心競爭力，播音主持應該不斷加強理論探索，對新聞信息進行加工處理，不斷提升自身競爭意識，塑造品牌，不斷提升播音主持在全媒體時代的影響力。

關鍵詞：播音主持；全媒體生存；發展路徑

全媒體時代的到來，使播音主持相對獨立的環境發生了變化，播音主持面臨著工作壓力大、職業前景不明朗等困擾。新媒體數字技術的不斷更新，使傳統媒體和新媒體界線模糊起來。播音主持所處的媒介環境發生了變化，受眾分化趨勢明顯，媒體話語權轉移，“公民新聞”的出現，各電視臺的同質化競爭都是的播音主持在全媒體時代的發展環境越來越狹窄。如何拓展播音主持的生存和發展路徑，不斷提升播音主持在新媒體時代的核心競爭力，是值得我們不斷探索的問題。

1全媒體時代對播音主持生存環境的影響

1.1全媒體時代對播音主持等傳統媒體造成了危機感

由于數字技術和網絡技術的發展，手機報、手機上網、筆記本電腦、IPhone等無線客戶終端改變了傳媒生態環境。傳統媒介的四大產業：電信、互聯網、各類出版、廣播電視，從各自分立的信息傳輸平臺正逐步走向統一，傳統媒介和新媒介的界線正在模糊。全媒體突破了時間和地域的限制，使人們可以在任何時間、任何地點收看自己喜歡的節目。而播音主持具有相對獨立的環境和專業性的特點，面對全媒體時代的多元互動環境加速信息和新聞的傳播，面對前所未有的壓力和挑戰，以往的主流媒體話語權也在逐漸瓦解，給播音主持等傳統媒體造成了很大的危機感。

1.2全媒體時代播音主持專業在邊緣徘徊

長期以來，新聞播音主持長期有主流媒體的話語權支撐，因此，電視新聞播音主持在一定程度上代表了主流話語的表達和傳播。由于這些因素，播音主持應對媒體競爭變化的能力較弱。另一方面，電視新聞播音主持具有相對穩定和獨立的專業環境，因而很少進行跨媒體探索，因而全媒體的理念很少在新聞播音主持專業得到研究和傳播，因而徘徊在全媒體的邊緣。盡管現在有一些播音主持人開始了全媒體時代的主持探索，積極開通手機、微信、博客等無線客戶終端，與大眾進行實時交流，然而還遠遠不能滿足電視臺的要求。主要表現在以下幾個方面：（1）新聞播音主持人的知識結構比較單一，在全媒體時代下，沒有主動的把專業知識與全媒體時代的理念融合，僅僅進行專業技術的探討還不夠，還應結合自身實際，積極進行實踐方面的探索和理性思考。（2）新聞播音主持流程劃分明顯，播音主持、新聞采編、后期制作人員僅僅負責自己的工作，各司其職，由于相對獨立的專業要求，使得播音支持人僅僅起著播音的作用。限制了播音主持人的發展。

1.3全媒體時代“公民新聞”的出現，使媒體話語權轉移

在全媒體時代，由于信息技術的發展，發布新聞不在是新聞工作者的專利，新聞傳播主體開始發生變化。受眾積極參與到信息的制作和傳播過程中，特別是以微博等平臺為主發布的公民報道，顯示了受眾主體參與意識的不斷增強。新媒體技術的日益發展，使得受眾擁有前所未有的主動權，任何一個公民都可以利用現代傳播技術成為“公民記者”，將“公民新聞”第一時間發布，在突發事件中顯示了獨特的優勢。這說明全媒體時代下，“公民新聞”的出現，使媒體話語權轉移，發布新聞不在是主流媒體的權利，也是公眾的權利，增加了信息的透明度。播音主持人的主流話語權受到削弱。

2全媒體時代下播音主持的生存與發展路徑

全媒體時代給播音主持等傳統媒體帶來的沖擊是不容忽視的。因此，我們要積極面對挑戰，打破傳統的思維觀念，探索新的方法和路徑，提高播音主持專業在全媒體時代的生存和核心競爭力。

2.1新聞播音主持要提升專業技能水平

在全媒體時代下，各個媒介相互融合，電視新聞主持必須打破傳統界線，積極主動的進行各項專業知識的學習。在全媒體時代下，電視新聞播音主持不僅具有語音、語流、斷句、情感等扎實的專業理論基礎，還要掌握新聞采編知識，在主持過程中，要將網絡、移動等媒體利用起來，加強實時的溝通和交流，有利于拉動與觀眾的距離，贏得觀眾支持和好評，形成固定的受眾群。同時在利用手機、平板電腦、IPhone等新媒體時，要避免出現喧賓奪主的情況，我們是要運用新媒體來為主持服務，而不是用新媒體來代替主持，因此，要把握好主持和新媒體之間的關系。

2.2要改變電視新聞播音主持流程分割的狀態，實現流程再創造

傳統的新聞播音主持專業流程劃分明顯，播音主持、新聞采編、后期制作人員僅僅負責自己的工作，各司其職，由于相對獨立的專業要求，使得播音支持人僅僅起著播音的作用。限制了播音主持人的發展。因此，要以全媒體理念對播音主持進行流程再創造。在這個過程中，要構建播音主持科學合理的知識框架，不斷提升播音主持人員的理解力和實踐操作力。要改變新聞播音主持傳統的流程相對獨立和分割的狀態，電視新聞播音主持應該線性地、有側重地融入采編各個環節，實現采編同步、播音融入，實現全媒體傳播過程中都有播音主持的有效介入。比如在面對突發事件的現場直播時，電視新聞播音支持要靈活運用自身專業知識，在播放政府及時發布的消息時，要運用權威、肯定而簡潔的語態；要對事態發展的進程及時發布信息，同時要抓住最有效、最重要的新聞點，在與觀眾、網民等互動過程中，有效運用QQ、博客、網絡視頻等平臺，積極做好事態進程報道，提高親和力，把握好輿論導向。因此，以全媒體理念對播音主持進行流程再創造，有利于提高傳統媒體的輿論導向，發揮傳統媒體的優勢，真正發揮播音主持的作用。

2.3培養專業素質，打造主持人品牌，拓展創新平臺

在全媒體時代下，培養播音主持人的專業素質，打造主持人品牌，有利于提升欄目影響力，避免同質化競爭。在信息化極其豐富的今天，受眾需要的不只是知識，而是希望減少信息選擇的不確定性，因此，提高節目信息的可信度和權威性便表現為一種競爭力，進而轉化為主持人的競爭壓力。如何培養專業素質，打造主持人自身品牌，提升欄目影響力，吸引受眾對節目的關注，培養受眾對節目的忠誠度，形成固定收視群體。打造品牌主持人，把品牌化作為主持人職業發展的有效策略，樹立主持人自己的風格，加強創新能力，有利于促進播音主持人的職業發展，適應全媒體生存。另一方面，要拓展創新平臺，要更及時、更充分地利用新媒體技術，積極對傳播平臺進行創新，利用各種先進的傳播理念、傳播技術將全媒體時代的理念與傳統的媒體進行有機融合。不斷提升新聞播音主持數字化生存的核心競爭力，有利于拓展全媒體時代下新聞播音主持的創新平臺，促進播音主持在全媒體時代的健康發展。

3結語

全媒體時代下的播音主持正經歷前所未有的壓力和挑戰，面臨著邊緣化的危機和話語權的轉移。我們要提升專業技能水平，構建以全媒體為支撐的專業知識結構，要改變電視新聞播音主持流程分割的狀態，實現流程再創造，提高傳統媒體的輿論導向，加強與民眾的親和力。要培養專業素質，打造主持人品牌，拓展創新平臺，促進播音主持在全媒體時代的健康發展。

參考文獻：

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