從多元文化角度審視民族聲樂的發展

課題項目：本文系江西省藝術科學規劃項目，項目名稱：改革開放以來我國民族聲樂創作研究

摘要：由于改革開放，我國呈現出了多元文化發展的態勢，而這種多元文化的發展及大地促進了民族聲樂的多元化發展。本文從多元文化視角下的聲樂發展以及多元文化對聲樂的影響進行了探討。

關鍵詞：多元文化；聲樂教學；民族現代

我們中華民族的文化源遠流長，民族聲樂也隨著我國文化的發展惹人發展著。由于我國的改革開放，世界文化的多元化融進了我國民族聲樂中，使得我國的民族聲樂也朝著多元化的方向發展著。由于改革開放，我國呈現出了多元文化發展的態勢，而這種多元文化的發展及大地促進了民族聲樂的多元化發展。下面筆者就我國民族聲樂的發展及多元文化對其產生的影響談談自己的認識。

1中國民族聲樂的發展基礎

中國民族聲樂的發展基礎是基于中國的民族文化，這是我國民族聲樂發展和優秀作品產生的源泉。我國的聲樂發展主要以音樂學院中設立的民族聲樂專業為發展的基礎。民族聲樂與我國傳統的說唱藝術具有一定的差別，但是民族聲樂中又融合了很多民族藝術的元素。并且在一定程度上又繼承和發展了各種民族音樂的演唱形式，在這種多元文化因素的影響下，我國的民族聲樂組成，也變得更加豐富多彩，聲樂作品和聲樂演唱，都顯得尤其豐滿。當代的一些音樂創作，很大程度上將沒聲唱法及民族音樂的元素進行了充分的柔和，產生了具有 一定民族特色的民族聲樂。我國的民族聲樂作品充分體現了中華民族豐富文化的特點，不同地域、不同民族、不同語言的民族聲樂，在我國的音樂發展中，占據了各自的地位。在世界多元文化影響下，音樂院校的聲樂教育，成為我國民族聲樂發展的基礎和保障。音樂院校的民族聲樂專業，對我國傳統的民族音樂進行了整合，在考慮地域、歷史、文化背景的前提下，整合和發展了我國的民族聲樂。對傳統的戲曲、說唱等繼承和發揚的同時在借鑒西洋唱法，民族美聲的充分融合，更加鮮活地反應了我國民族民間音樂的獨特特點。

2我國民族聲樂的發展歷程

上個世紀初，我國的民族聲樂因為有了一批大師級的劉洋音樂家，而出現了一些經典的音樂作品。那時候的蕭友梅、趙元任、黃自、青主等音樂家，他們借鑒了西洋音樂的元素，以大小調為曲調基礎，選用我國古代及近代詩詞為歌詞，創作了一大批優秀的音樂作品，廣為傳唱到今天。比如（大江東去）、（教我如何不想他）、（思鄉）等一批優秀的民族聲樂作品。這些融入了西洋因素的中國民樂，由于受到多元文化的影響，而具有了新鮮的特點。隨著時間的推移，相繼出現了一批新生代音樂家，以俞喻聳、黃友葵、周小燕等為代表新生代音樂家，他們把在國外學習的美聲唱法也融入到了民族聲樂中，使得我國的民族聲樂藝術向多元化邁出了一大步。富有深厚底蘊的中國民族音樂與西洋音樂結合起來后，變得更加豐富多彩。特別是一大批文化精英的出現，他們的意識、他們的思維、他們的文化都對文學藝術領域產生了深刻的影響。追溯我國民族聲樂的歷史，不能不提到延安的魯藝，由于共產黨的領導，左翼文化思潮的影響，也產生了特定時期的民族聲樂作品，同時也涌現出了一大批優秀的音樂家，比如優秀的作曲家 有呂驥、麥新等，優秀的歌唱家如李波、王昆、郭蘭英等。這個時期的民族聲樂作品反應了特定歷史時期的特點。之后就是改革開放以后，我國民族聲樂的發展可以用百花齊發來形容。首先是國門打開，與世界各國之間的文化交流更多一些，世界各國音樂因素對我國民族聲樂的影響深遠和深刻，其次是我國本身就是一個多民族的國家，各民族之間文化的差異也產生了不同的聲樂作品。李雙江、李光曦、蔣大為、彭麗媛、才旦卓瑪、宋祖英等等具有代表性的但當代民族聲樂的歌唱家。

3多元文化對民族聲樂發展影響

3.1多元文化背景下的民族聲樂教學體系

在各個音樂學院，都把一切有利于我國民族聲樂發展的經驗和方法一并吸收到了教學中。充分吸收了我國多種的民族音樂形式，多元融合，為我所用。我國的原生態民族聲樂，成為音樂學院聲樂教學的源泉，科學性、民族性、藝術性和時代性都是音樂院校教學的目標和追求。教學中，教師還應該將西洋唱法盡可能地融合在教學中，洋為中用，豐富我國的民族聲樂。目前的聲樂教學體系在音樂學院中都是比較完善的，教學中，應該是因人而異進行教學，遵循學生的自身特點，采取由易到難的教學原則，教學內容涵蓋面極廣，保證了音樂體裁的多樣性，注重聲樂教學的思想性和藝術性，保持民族聲樂的本色，又不拒絕外國音樂的優秀元素，保持較高的藝術性和思想性，借鑒西洋唱法，豐富民族唱法。

3.2傳統與現代、本土與外來有機結合

現代的民族聲樂在發聲方法上具有較為規范和統一的特點，然而，外國傳統的民族聲樂則相對較為多元。現代民族聲樂在多元文化的影響下，既保持了自身的民族特性，也發展和完善了作品的豐富形象，在共性的基礎上完善和形成了現代聲樂唱法。傳統唱法是現代唱法的基礎，成為現代唱法的新特征。我國是一個多民族的國家，56個民族的文化都是聲樂發展的源泉，國外的音樂元素也是我國民族聲樂發展不可缺少的部分。我國的民族聲樂發展和教學只有和本民族的藝術結合起來，與西方國家的聲樂藝術結合起來，才能成為真正的中國民族聲樂，民族的才是世界的。

全球經濟一體化是民族聲樂發展的文化基礎，世界文化的融合，為各國的音樂藝術提供了豐富的滋養，中國的多民族特點，導致民族文化的多元。在世界、民族文化的多元影響下，民族聲樂的發展也必將是多元的。

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作者簡介：金鑫（1966—），男，江西信豐人，本科，副教授，現工作于江西科技師范大學，研究方向：聲樂，音樂美學。