淺析我國古代文學的教育思想

摘要：中國古代文學是中華文明的重要組成部分，是一筆無比寶貴的文化遺產。它的歷史悠久，其起源，約略同中華文明的起源同步。本文主要圍繞春秋時期孔子的教育思想來進行探究，去了解其倡導的文學思想，去品讀其深厚的文化底蘊。

關鍵詞：古代文學 特色 孔子 教育思想

中華民族上下五千年的歷史中曾經出現過一代又一代的杰出作家和數不清的優秀作品，出現了多姿多彩的體裁、題材、風格和流派，形成了各種各樣的文學現象、文學潮流和文學理論，內容極其豐富。在世界民族文學之林中，我國古代文學以自己無比輝煌的成就和無比鮮明的獨特風格，占有重要的地位，并激勵著每一代人。文學的創作跟當時的社會環境有著直接的關系。詩歌是最早出現的一種文學題材，來源于原始人的勞動呼聲。唐代的發展國泰民安，詩歌也在這一時期大量誕生，例如屈原的《離騷》、李白的《蜀道難》，宋代陸游的《示兒》，蘇軾的《念奴嬌》、《水調歌頭》等，每個時期的文學都呈現出了不同的特征，每一段歷史都在一定程度上促進著時代的進步。在我國不斷發展的歷史進程中，來自各個方面的發展變化都會帶給我們一定的教育思想，這些教育思想幾乎都蘊含在文學中，在潛移默化中凈化著人們的心靈。每個朝代都產生出了大量的文學代表作，本文主要以春秋時期的孔子文學以及他的教育理念為代表，來闡述我國的古代文學，從而進一步地了解孔子的文化思想帶給我們的巨大影響。

孔子是春秋戰國時期的偉大人物，是我國著名的教育家、思想家。雖然孔子有著德高望重的地位，但是他一路走過的艱辛是我們所無法想象的，幼時的他用了一句相當簡短的話來概括自己：“吾少也賤，故多能鄙視。”從這句話中我們能感受到孔子年少時的命運多舛，但正是因為有過這種艱苦的經歷，才造就了當時的教育家、思想家——孔子。雖然孔子的一生都立志從政，但他畢生最大的成就卻在教育上，其中孔子創造了很多第一，他建立了我國歷史上第一學派，編制了歷史上第一本以教學為主要內容的六經?？鬃悠缴械茏尤?，賢人七十二，當時的人們爭先恐后去當孔子的學生?？鬃拥慕逃枷氩┐缶?，以至于對如今的教育思想和文化思想等都產生了深遠的影響。對于孔子的文學作品，以及他的作品中所蘊涵的教育思想，我們可以從以下幾個方面來研究和分析：

一、溫故而知新

在孔子的名言中，我想大家都應該對“溫故而知新，可以為師矣”這句話很熟悉，很多人只是知道他的話是這樣說的，卻不知道其中的內在含義，這句話也把作為教師的教育思想和理念用了一句最為簡短和精髓的話進行了概括，對于孔子這句話的理解可以分為幾個層面來分析和理解，首先，溫故而知新中的“故”通“古”，也就是暗指過去的政治、歷史、文化知識等；“新”也就是指今，通俗地講就是指現代社會中所存在的實際問題，孔子之所以這樣說，是因為他想讓他的學生不僅要掌握過去的文化知識，更要了解當時社會的文化知識，這種文化要求來自各個方面。

其次，孔子用這句話來告訴他的學生，要在學習現有知識的同時，不要忘記思考。在已學到的知識的基礎上不斷地進行鞏固，反復斟酌，結合實際去進行綜合思考，這樣做的目的就是為了能夠將學到的知識進一步掌握牢固并在此基礎上去獲得新的知識。最后，孔子主張他的學生們要善于創新。創新就是做別人所沒有做的，想別人所沒有想的?？鬃釉浅Ｖt虛地說自己無所作為，但實際上他對我國的貢獻是非常大的，他編寫的《詩經》、《尚書》、《禮記》、《周易》、《樂經》和《春秋》，都是非常寶貴的著作，為我國的古代文學作出了巨大的貢獻。

二、學而優則仕

孔子一直認為學習的作用是非常大的，他的這種觀點也在《子路》中這樣寫道：“一言可以興邦?！彼凇蛾栘洝分羞@樣寫道：“不知言，無以知人也?！边@句話也就是說言為心聲，知言才能知人心。這些都充分地說出了學習的重要性，孔子編制了六經，并作為他的弟子們所學習的一項重要的知識?？鬃泳幹频牧涍m合所有的人群，在六經中他教人們去學習，教人們如何能夠更好地去發現與思考，教導人們要學會孝順父母，善于觀察周圍的事物，充分地去思考，去領悟其中的真理。孔子一生可謂非常明智，他把正確的思想灌輸給人們，為當時的朝廷培養出了大量的人才。那么對于孔子的培養目標，我認為可以分為三點來進行闡述和理解。

（一）孔子倡導溫文爾雅

孔子的這種觀點在《左傳》中也進行了特別概括：“言之無文，行而不遠?！边@句話的意思是，言語如果沒有文采，那么它就流傳不遠。這也就充分表明講話要有所講究，要講究方法。他還曾在《顏淵》中這樣說過：“文猶質也，質猶文也?；⒈A，猶犬羊之鞟?！边@句話的意思也就是說文采和內容同樣重要，這就好比豹子和狗羊去掉了身上的花紋和色彩之后的毛，這兩類的皮革的價值就發生了變化。這些語句都證明了一點，孔子在教育弟子，要求他們在說話的時候要講究方法，講究文雅。在《論語》的書中充分地體現出了孔子與弟子們之間的對話，這些對話表現為各種形式，哪怕人物的形態也表現得極為生動形象，也正說明孔子要求其弟子在講話的時候要講究藝術、發揮文采。

（二）孔子倡導誠信

在《憲問》一書中，孔子曾這樣說過：“有德者，必有言；有言者，未必有德?！睆倪@句話中也充分地說出了言和德之間的重要關系。孔子一生一直在倡導“仁”、“禮”，這也是孔子一直以來的主張和他所倡導的精神所在。在一整部《論語》中，涉及到“仁”字的就有58 章，其中“仁”字就有百余處，從這些數量上也可以看出孔子對“仁”極其重視。這也道出了孔子在教育思想中所要達到的目標，即“仁”，要讓更多的人去體會到“仁”的來之不易和其重要性。

（三）孔子倡導德才兼備

孔子曾在《子張》中這樣說過：“仕而優則學，學而優則仕?！庇捎诳鬃右恍南胍獜恼运痛罅Τ珜牡茏觽冊趯W成之后要從政。這句話也就是說，做了官的人，除了盡力干好本職的工作外，還須不斷地學習，沒有做官的人，首先要進行學習，在取得了優秀的成績之后再做官。這句話也道出了孔子所倡導的學習和仕途是分不開的思想?？鬃訉λ牡茏觽冋佌伣陶d，把自己畢生的希望都寄托在他們身上?？鬃釉凇墩撜Z·述而》一書中說：“志于道，據于德，依于仁，游于藝?！币簿褪钦f，在學習的過程中，不要盲目地埋頭學習，在努力學習的基礎上要有遠大的理想和抱負以及高尚的道德情操等，用今天的話講，就是“德才兼備”四個字。這也充分證明了當時孔子的教育思想的嚴謹。

三、孔子倡導循循善誘

孔子是我國最具劃時代意義的思想家和教育家。他提倡在教育的過程中要善于利用每個人的優勢和劣勢，再去鼓勵他們好好學習。從循循善誘這種觀點我們可以得出以下幾點啟示：

（一）因材施教

在教學的過程中要始終堅持對不同情況的弟子施以不同的教育方法?？鬃釉凇队阂病芬粫羞@樣說：“中人以上，可以悟商也；中人以下，不可以語上也?！边@句話是說具有中等以上水平的人，給他講授高深的知識；水平不及中等的人，就不要把難于理解的知識傳授給他。

（二）興趣先行

孔子在《為政》一書中曾這樣說過：“吾十有五而有志于學，三十而立?！边@句話也充分講述了他培養的學生所具備的素質。我們可以從這句話中感受到，孔子強調學生必須有遠大的志向和崇高的理想。所以他也曾說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！边@句話的大概意思是說：知道的人趕不上喜好的人，喜好的人追趕不上樂于實行的人?？鬃油ㄟ^對他的弟子們灌輸這樣的思想，促進他的學生們能夠真正意義上地樹立人生的遠大目標，努力培養自己學習知識的強烈興趣，并在此基礎上積極投身社會實踐活動中去。

（三）多聽多看

《雍也》：“多聞闕疑，慎言其余，則寡尤；多見闕殆，慎行其余，則寡悔?！币嗦?，有懷疑的地方不輕易下判斷；要存疑，把有疑問的地方謹慎地說出來，這樣就能少犯錯誤；要多看，有危險的事情要回避，有把握的事情就去做，這樣就不會后悔。多聞多見，是把話說好、把事做好的一條基本途徑。在《論語》一書中，也曾反復地提到過這些道理，也充分地說明了其中所蘊含道理的重要性和哲理性。

五、總結

本文主要圍繞著孔子的教育思想而展開的論述，一方面講述了古代文學對我國現代文學發展所奠定的良好基礎，另一方面講述了以孔子教育思想為代表的古代文學中所注重的教育思想，我國古代文學的博大精深也再一次呈現在了我們的面前。為了讓我們更好地去感受我國濃厚的文化教育思想，現代很多教育家都對我國古代文學進行了考察和研究。我國現當代的文學發展無不是圍繞著古代文學所展開和延伸的。我國古代文學在很大程度上為我國現代化的發展和創新提供了一個良好的基礎和考察對象，在我國古代的文學作品中所蘊含的教育思想是非常豐富和全面的，因此我國古代文學和其所倡導的教育思想都對我國的發展起到了很好的推動作用。

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