淺談青少年思想政治教育中的法律意識培養

一、在思想政治教育中培養青少年法律意識的必要性和重要性

1.當前培養青少年法律意識的必要性

據來自中國青少年犯罪研究會的統計資料，近十年來，青少年犯罪案件總數已經占到青少年犯罪案件總數的70%以上，其中，16歲少年犯罪案件數量又占到青少年犯罪案件總數的70%左右，由此可見，青少年犯罪已經成為當前影響社會治安穩定的突出問題，培養青少年的法律意識已迫在眉睫。

2.培養青少年法律意識的意義

（1）有利于預防和減少青少年違法犯罪

近幾年來，青少年違法犯罪越來越多，這一現象的發生有很多原因，其中最主要的是法律意識淡薄，對罪和非罪分辨不清。在思想政治教育中融入法律意識的培養能夠有效地預防和減少青少年違法犯罪，引導青少年樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀。

（2）有利于增強青少年的自我保護能力

現在的青少年大多數都是獨生子女，對父母的依賴性比較強，自我保護意識也比較薄弱。培養青少年的法律意識能夠增強青少年的自我保護能力，使其能有效地運用法律武器維護自己的權利，打擊犯罪，實現自我保護。

（3）有利于促進青少年的全面發展

科學發展觀的實質是以人為本，實現人的全面發展，現代社會需要的就是全面發展的人才，不僅要有較高的文化知識底蘊、開闊的視野、良好的動手能力，更重要的是要有較高的法律意識和健康的心理。

（4）有利于社會的穩定和和諧發展

隨著青少年犯罪的增加，青少年犯罪已經成為當前影響社會治安和穩定的突出問題，培養青少年的法律意識有利于促使青少年學法、懂法、守法，樹立憲法、法律至上的觀念，從而減少青少年違法犯罪，促進社會的穩定和諧發展。

二、當前青少年法律意識培養中存在的問題

1.家庭教育的失當

首先有些家長覺得孩子出門有學校，入門有家長，一直受的是正統教育，孩子不會出問題、入歧途，因此不重視對其的法律意識培養。其次，有些家長重智輕德，忽視思想品德教育、法制教育，只關注孩子的成績。

2.社會不良因素的影響

改革開放進一步深入，促進我國經濟騰飛的同時，也給我們社會帶來了一些不良的影響，拜金主義、享樂主義思潮在社會上蔓延，文化市場充斥著渲染色情、兇殺、暴力的書刊、音像制品等，網吧、游戲廳、等普遍存在，這些不良社會現象的存在都成為誘發青少年犯罪的溫床，這給我們思想政治教育帶來了嚴重的阻礙，尤其是法律意識的培養方面。

3.學校教育的滯后

學校是青少年法律思維培養的基地，但是很多學校對法制教育不夠重視，有些學校雖然認識到了法制教育的重要性，但是由于教育系統對法制教育沒有提出強性的質化和量化要求，同時迫于對升學率一味追求而沒有引起重視。

三、青少年思想政治教育過程中貫穿法律意識培養的途徑、方法

1.家庭方面

（1）提高父母的法律意識

父母是青少年的啟蒙老師，父母的一舉一動都對青少年的成長有著至關重要的影響。父母可以通過閱讀法律教材、讀物、雜志，收看法制節目，參加法律講座等等來培養法律觀念，提高法律認識，并在生活中通過口頭講述的方式使孩子對法律知識形成一定的了解，并用自己正確的行為舉止使青少年獲得潛移默化的影響。

（2）在家庭思想教育中加強青少年法律意識培養，營造良好的家庭教育環境

父母對青少年進行思想政治教育的過程中，除了要向他們灌輸一些積極向上、文明健康的道德觀念外，還要教導他們學好法律知識，讓他們知道法律知識與生活息息相關，但是在教育的過程中不能簡單的只是閱讀書本，或者通過暴力，而要采取一些青少年比較容易接受的方式，如結合實際，案例分析，觀看影片等等。

（3）與學校保持聯系，了解青少年的思想動態

父母應該與學校經常保持聯系，積極參加學校的家長會等，及時了解學校的教育理念、教學方針和學生的思想動態，同時配合學校的智育教育的同時，積極配合學校的思想教育工作，及時地關心學生，正確地引導學生，促進其健康成長。

2.社會方面

（1）加大進化文化環境力度

首先加強文化市場監管，堅決查處傳播淫穢色情、兇殺、暴力、封建迷信和偽科學的出版物；其次加強對互聯網上網服務營業場所的治理；再次加強對營業性歌舞娛樂場所、電子游藝廳、錄像廳等社會文化場所的日常管理，任何不適宜對未成年人開放的文化娛樂場所，不得對未成年人開放；最后大力提高社會各界人士的思想道德素質，形成良好的社會文化環境和氛圍。

（2）建立青少年法律咨詢機構

由法律方面的專業人才建立青少年法律咨詢機構，定期為青少年、家長、教師等開展側重點不同的法律講座和咨詢座談會，并讓一些表現良好的少年犯講述自己的親身經歷，同時可以派遣專門人員走訪青少年的家庭，進行調查和訪問等，并分析總結調查、訪問的結果制定更加合理的解決措施。

3.學校方面

（1）提高教師的法律素養和教學質量

青少年對法律的認識大部分來自于課堂，因此提高教師的法律素養十分必要。教師應該通過各種途徑提高自身的法律素養，并適當地參加一些司法實踐。在教學過程中適當地引進一些典型的、正面的案例進行分析，使青少年得到感悟和情感升華，促進其法律意識的培養和穩定。

（2）強化和優化法律知識的課堂教學

法律知識本身較為枯燥，對于中學生來講甚至復雜難懂，這就要求思想政治教師應在教學中適當地引進案例進行教學，其中案例要求具有典型性，與日常生活要聯系緊密，在教師假定的情景中，讓學生接受法律知識并初步培養學生的法律情感。

在思想政治教育中培養青少年的法律意識要使家庭、社會、學校的教育形成合力，既要充分發揮它們各自的作用，同時還要把他們有效地結合起來并找對它們的結合點，充分發揮他們的整體作用，使它們的整體作用大于部分的作用，使青少年成為德、智、體、美、勞全面發展的人，從而促進社會的發展和穩定。

（作者單位：江蘇省淮安市淮安區文通中學）