大學生職業(yè)類社團發(fā)展現(xiàn)狀研究

摘 要：高校職業(yè)類社團對于提升大學生就業(yè)力有重要作用。以北京地區(qū)高校職業(yè)類社團的發(fā)展現(xiàn)狀為切入點，深入研究北京地區(qū)高校職業(yè)類社團在促進大學生就業(yè)工作中的作用，同時找到制約職業(yè)類社團發(fā)展和在就業(yè)工作中發(fā)揮作用的因素，并提出相應對策和建議。

關(guān)鍵詞：職業(yè)類社團；就業(yè)力；大學生；高校

一、北京地區(qū)高校職業(yè)類學生社團發(fā)展歷程及現(xiàn)狀

（一）大學生職業(yè)類社團產(chǎn)生的背景

當前大學生就業(yè)難與全社會整體就業(yè)環(huán)境有關(guān)，同時與大學生就業(yè)準備不充分，特別是職業(yè)生涯規(guī)劃意識與技巧欠缺不無關(guān)系。因此學校要提高學生生涯規(guī)劃意識與技巧等職業(yè)能力，而職業(yè)類學生社團作為提升學生職業(yè)能力的重要載體將會在大學生就業(yè)工作中有所作為。同時，在目前就業(yè)形勢和社會對高素質(zhì)人才需求的情況下，大學生也日益關(guān)注自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與提高。學生職業(yè)類社團滿足了大學生的興趣愛好，并讓學生從中鍛煉了各方面能力。

（二）北京地區(qū)高校職業(yè)類社團發(fā)展的歷程及現(xiàn)狀

成立于2003年的清華大學職業(yè)發(fā)展協(xié)會是北京地區(qū)高校中最早的大學生職業(yè)類社團之一。從2003年起，北京地區(qū)高校職業(yè)類社團如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)出來。為了促進大學生職業(yè)類社團良性發(fā)展，更好地整合各高校職業(yè)類學生社團資源，建設(shè)首都高校學生就業(yè)服務(wù)協(xié)作體系，北京高校畢業(yè)生就業(yè)促進會以“首都大學生職業(yè)發(fā)展日”為契機，于2008年12月18日成立了首都高校職業(yè)類社團聯(lián)席會，為聯(lián)席會成員社團提供專業(yè)的培訓及活動經(jīng)費，指導其開展各類活動，使得北京地區(qū)高校的職業(yè)類社團獲得了蓬勃的發(fā)展。截至到目前，北京地區(qū)各類型高校共成立職業(yè)類社團70余個，而且各個高校的職業(yè)類社團都已經(jīng)形成了完善的組織結(jié)構(gòu)體系。

二、職業(yè)類社團在服務(wù)大學生就業(yè)中的作用

（一）進一步補充和完善了高校大學生就業(yè)教育體系

傳統(tǒng)的就業(yè)教育形式較為單一，局限于課堂教育。隨著職業(yè)類社團的興起，各高校職業(yè)類社團特色活動已初步形成，如邀請職業(yè)指導專家學者舉辦講座、論壇；組織舉辦競賽類的活動：模擬招聘大賽、就業(yè)禮儀大賽、求職簡歷制作大賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽以及創(chuàng)業(yè)大賽等，極大地豐富了高校的就業(yè)教育途徑和形式。

（二）進一步補充和完善了高校大學生就業(yè)服務(wù)體系

大學生職業(yè)類社團是就業(yè)部門日常工作的好助手。在目前嚴峻的就業(yè)形勢下，各高校就業(yè)指導部門面臨著巨大的壓力，既要提高學生的就業(yè)率，又要提高就業(yè)質(zhì)量。而職業(yè)類社團開展的活動正是為學生提供了職業(yè)發(fā)展與就業(yè)服務(wù)，在一定程度上緩解了就業(yè)指導部門的工作壓力。

（三）進一步提升了職業(yè)類社團組織者和服務(wù)對象的就業(yè)力

提高了社團活動組織者的自身素質(zhì)。職業(yè)類學生社團組織的活動，一般都是由組織者自行策劃、組織、開展、總結(jié)。在具體的活動組織中培養(yǎng)了活動組織者的自立自理能力，提高了他們的組織、協(xié)調(diào)、溝通及創(chuàng)新能力等。在社團實踐中，能促進不同專業(yè)學生的交流，開闊知識視野，完善知識結(jié)構(gòu)，有助于培養(yǎng)復合型人才，有助于學生形成穩(wěn)定的心理素質(zhì)和良好的團隊合作精神。

提高了社團活動對象的就業(yè)能力。高校的學生社團活動有利于提高大學生的思想政治素養(yǎng)，有助于促進身心健康發(fā)展。除此之外，職業(yè)類社團通過開展屬于自己的特色活動，培養(yǎng)參加活動大學生的職業(yè)技能，增強心理承受能力，提升自主創(chuàng)業(yè)能力、提升職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展能力。

三、職業(yè)類社團存在的問題與建議

（一）當前大學生職業(yè)類社團存在的問題

職業(yè)類社團的角色定位不清楚。毫無疑問，作為職業(yè)類社團，它必然要定位于為其他學生服務(wù)，為提高全校學生的就業(yè)意識與就業(yè)競爭力服務(wù)。但是如果忽略了有意識地培養(yǎng)職業(yè)類社團成員就業(yè)方面的能力，而僅僅把它當成是“老師延長的手臂”或“學生業(yè)余愛好組織”，其導致的結(jié)果必然是社團為其他學生提供的就業(yè)服務(wù)不專業(yè)、不深入，從而使得職業(yè)類社團在開展活動的時候吸引力不足，學生參與的積極性不高。

職業(yè)類社團建設(shè)的制度體系不完善。目前，各高校的就業(yè)創(chuàng)業(yè)類社團如雨后春筍不斷涌現(xiàn)，學生參與的積極性高，有較強的探索精神，但在發(fā)展中普遍存在著管理制度不規(guī)范，學習制度不健全，社團活動表面化和不持續(xù)性，整體穩(wěn)定性不足，專業(yè)教師指導嚴重缺失，經(jīng)費缺乏，活動場所、辦公設(shè)備等難以保障，社團成員活動時間難以協(xié)調(diào)等困難，這些制約因素都對職業(yè)類社團的發(fā)展形成障礙，需要認真研究，加以解決，為社團的發(fā)展提供有力支持。

四、促進高校職業(yè)類社團進一步發(fā)展的對策和建議

1.積極推進職業(yè)類社團機制建設(shè)

高校要不斷強化對大學生職業(yè)類社團的建設(shè)。其一，健全領(lǐng)導機制。要把加強和扶持大學生職業(yè)類社團工作作為學校進素質(zhì)教育、促進大學畢業(yè)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)工作的重要組成部分；就業(yè)指導部門和團委要切實承擔起對大學生創(chuàng)業(yè)社團的指導和日常管理職責。其二，規(guī)范管理辦法。學校要在大學生職業(yè)類社團成立、審批、活動扶持、工作考核、評優(yōu)獎先、財務(wù)管理和監(jiān)督、隊伍建設(shè)等重點環(huán)節(jié)明確管理內(nèi)容、目標和辦法。要對職業(yè)類社團及其成員吸收標準加以規(guī)范，保證創(chuàng)業(yè)社團健康、持續(xù)、穩(wěn)定、創(chuàng)新發(fā)展。其三，加大骨干培養(yǎng)力度。高校要高度重視對大學生創(chuàng)業(yè)社團負責人的選拔培養(yǎng)，使些思想過硬、作風正派、素質(zhì)全面、有組織能力的學生骨干擔任社團負責人。

2.加強培訓，提高社團的專業(yè)水平

目前，各高校職業(yè)類的社團普遍存在專業(yè)性不強的問題，這類社團的服務(wù)還局限于組織一些活動，舉辦一些講座，協(xié)助學校就業(yè)部門處理事情，社團成員自身在就業(yè)和職業(yè)方面的能力不夠，多數(shù)學生還不能夠在就業(yè)的過程中發(fā)揮傳、幫、帶的作用，在為其他學生進行就業(yè)方面的服務(wù)時，顯得力不從心。而職業(yè)類社團在功能定位上要求在服務(wù)自我的同時服務(wù)全校學生，帶動和促進全校學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。因此，在這類社團的建設(shè)上，首先要有意識地對其成員進行職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃、求職技巧、職場禮儀、就業(yè)政策等方面全方位的培訓和指導，使其朝著專業(yè)化方向發(fā)展；其次，要適當組織社團成員參與就業(yè)和職業(yè)方面的調(diào)研，提高社團成員在就業(yè)和職業(yè)方面的分析和思考能力；再次，在理論學習和培訓的同時，要采取實地參觀、職業(yè)觀察、社會實踐等方式讓社團成員對職業(yè)和職場有更為直觀和感性的認識。

作者簡介：聶晶（1988-），男，漢族，山西大同人，北京交通大學人文學院馬克思主義哲學碩士研究生。