“講學用”的安全三字經，是創建“安全型”班組的有效途徑

班組、是企業的根基。“基礎不牢地動山搖”，因此，班組的安全管理就成了衡量和檢驗企業自身狀況的“溫度計”。

撫順石化公司所屬企業，密切結合煉化行業特點及生產裝置的技術操作實際，緊緊圍繞安全管理的主題 ，在企業的“三基”工作中，連續不斷地開展了“安全型”班組的創建實踐活動，積極探索和創新了一套“講學用”班組安全管理的“三字經”，有效地推動和促進了各個基層班組安全管理的水平，班組的成員崗位安全責任意識、全員安全行為的自覺性不斷提升，念好安全“三字經”、創建班組“安全型”正在成為廣大基層員工的自覺行動。

一般地意義上理解，被用來引導修行之人思想和行為能夠達到最高精神境界的“經文”，被信徒視為自己“活”的靈魂和超越生命、控制自己思想行為的“法寶”，是凈化心靈的精神武器。而撫順石化公司各基層班組安全管理的“三字經”，是“安全型”班組創建實踐活動成果的高度概括和經驗總結，兩者之間除了本質上和動機上不同之外，都是用來引領人的思想和行為，約束和制止不規范、不安全的行為發生。班組“安全型”創建實踐活動的“三字經”具體包括哪些內容、具有什么樣的應用作用呢。

“三字經”之一的“講”字，就是指各個基層班組在創建“安全型”班組的實踐活動中，要認真做到：事事“講”安全，不斷地建立健全和充實完善班組安全管理的長效機制，時時處處牢記安全的責任和使命，使安全工作“事事”都成為班組成員腦海中念念不忘的永恒話題；

“三字經”之二的“學”字，就是指各個基層班組在創建“安全型”班組的實踐活動中，要認真做到：人人“學”安全，把安全制度規定、安全禁令、安全常識、安全操作規程、安全預案等一系列安全管理的內容緊緊地印刻在腦子里、使安全工作“人人”都形成一種“只有起點、沒有終點”的永久性概念、常備不懈，一抓到底，成效突出。

“三字經”之三的“用”字，就是指各基層班組在創建“安全型”班組的實踐活動中，要認真做到：處處“用安全，嚴格執行安全崗位責任制，貫徹落實安全管理的各項規定及法律法規，遵守各種安全行為規范和禁令及安全生產“七不準”，人人、時時、處處、事事注意安全、形成警鐘長鳴和應對隨時可能發生的意外，讓班組的安全工作與生命和健康一樣，始終被放到首位，并成為班組成員的自覺行動和可靠的屏障。

由此可見，“講學用”，這個在“班組安全型”創建活動實踐中，經過認真總結歸納和提煉產生的“三字經”，必然會同教義中的“經文”一樣，引領各基層班組及班組的全體成員，全面提升安全責任意識，增強安全工作的自覺性、主動性、積極性、創造性、嚴肅性等，不斷熟練的掌握和應用安全操作技能，使班組成員的安全行為，從一般安全型向本質安全型的轉變，達到那樣一種“人人都來抓安全、事事不忘想安全、處處查找注意安全”的安全管理新態勢，為企業“安穩長滿優”的高效運行，提供可靠的安全保障。在具體應用中要注意以下幾個方面的問題：

一是事事“講”安全、是“安全型”班組創建的保險鎖。因為中國石油的煉化企業均屬易燃易爆、有毒有害、環境污染的高風險行業。基層班組的全體員工處在生產一線，是安全環保的當然的責任者，通過在班組成員中的事事“講”安全，就可以及時排除各種事故隱患、降低事故發生的概率，堵塞不安全的漏洞，杜絕人身傷害，根除“三違”之頑疾，更嚴格的規范企業廣大員工的不安全行為，管控不安全的現象發生，全面提升企業和員工安全管理的科學化、制度化、規范化、標準化水平，也為班組的安全管理上了一把“鎖”。

二是人人“學”安全、是“安全型”班組創建的金鑰匙。中油的煉化開采運輸企業是行業中風險等級最高的行業“魁首”，從四川的井噴事故，到松花江污染事故，引起整個社會的大震蕩，在一片譴責聲中，中石油背上了“惡名”，在事故教訓的反思中，這些“貓膩”的背后，其中人為因素最大，而操作不當的行為往往是構成事故發生的最主要原因，要從主觀上解決存在的漏洞，那基層班組的崗位操作就必須人人學會安全防范措施、懂得和識別存在的風險，用手中的“金鑰匙”打開一道道安全管理上的“死結”，建立起可靠的安全屏障。

三是處處“用”安全、是“安全型”班組創建的成功秘笈。中油企業基層各個一線生產班組，是企業安全生產的最重要根基，要筑牢這個安全根基，就必須在生產實踐中，不斷地總結和積累經驗，創新安全管理的理念，讓安全管理的秘笈充分發揮作用，讓“小九九”、“小竅門兒”、“自選動作”等，成為班組成員受控對象的每一個“細胞”手中的法寶，把事故鎖到籠子里，并用嚴格的制度將之徹底的根除掉，達到在崗1分鐘安全60秒。