韓國學生：“暑假計劃”以學習為主

暑假期間，小學生們將怎樣度過？據(jù)韓國小學在線教育網(wǎng)站——E-DUMOA對6715名韓國小學生的“暑假計劃”的調(diào)查顯示，44.2%的學生回答準備“預(yù)習下學期內(nèi)容”，回答“復(fù)習上學期內(nèi)容”的占24.7%、“英語、數(shù)學重點學習”的占17.0%、其他占14.2%。

暑假一開始，大多數(shù)家長為了讓子女補充落后科目的學習，制定了緊密的學習計劃表和課外輔導(dǎo)時間表。

但不少韓國家長也認為，學生只是學習成績好，其他方面落伍，也不能被稱為“優(yōu)秀”，學生還應(yīng)在唱歌、舞蹈、運動、樂器等方面都有所專長。所以，放假期間，除了學習以外，游泳、吉他、架子鼓等在學校不易接觸的文體活動也廣受學生和家長們的歡迎。

考慮到只是往返于培訓機構(gòu)就不像是放假，因此不少教育機構(gòu)開發(fā)了“夏令營”，既可以讓學生放松，又能進行現(xiàn)場體驗學習，積累經(jīng)驗。韓國的夏令營正以多樣化的方式在發(fā)展。

最近，橫穿國土或海兵隊短期訓練等夏令營活動大受歡迎。此外，利用暑假前往加拿大、菲律賓、新西蘭、美國等英語國家進行語言熏陶和進修的夏令營也不少。

據(jù)韓國“最想去的夏令營”調(diào)查結(jié)果，體驗大自然夏令營（25.6%）占據(jù)首位；其次是英語夏令營（19.4%）、科技夏令營（14.4%）、體驗農(nóng)村夏令營（10.4%）、體驗傳統(tǒng)夏令營（6%）、體驗文化夏令營（4.7%）、歷史夏令營（4.3%）、經(jīng)濟夏令營（2.7%）、禮節(jié)教育夏令營（2.7%）……

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