撒切爾中學：馬背上的好學校

撒切爾中學地處洛杉磯附近著名的旅游景區 Ojai 山谷，在略帶涼意的深秋早晨，9 年級新生趕在太陽升起之前就起床了，他們洗漱完畢立刻奔向馬廄，給自己心愛的馬喂水、喂食、梳毛，把石頭和糞便從馬廄里清理出去。從 1889 年建校開始，每一天都是這樣開始的。

騎馬確實是撒切爾中學從建校之初就確立的傳統項目。

1887 年，創始人謝爾曼·撒切爾從耶魯畢業后，帶著生病的哥哥從康涅狄格來到這里養病。一個朋友請他當私人教師，輔導孩子上耶魯。一來二去又有別的家長慕名找來，一個家庭式學校漸漸成型。1889 年，撒切爾先生正式建立了學校，并一直在這里擔任校長直到 1931 年退休。

撒切爾先生發現戶外運動對培養孩子的人格很有好處，尤其是騎馬，在馬背上微妙的控制、照顧一匹馬、和馬建立信任感這些都是最好的性格成長課。他喜歡說一句話：“學習如何駕馭一匹馬有助于鍛造一個男孩的內心。”

馬語者

“會騎馬就是會做人。”卡梅倫哈哈大笑。他是學校的馬術項目負責人，學生口中的“馬教練”。

“騎馬最美妙的時候，是和馬心靈相通互相懂得的時刻，”他說，“要學會感謝，當馬按照你的要求做動作時，一定要適時松韁，給它一點自由空間，它會很舒服，才愿意去受銜。當馬做錯的時候，就拉一下韁繩提醒它。你要經常感謝它，安撫它，它才知道，也愿意去做正確的事。”

馬不好騎，一上去就滾鞍落馬，快馬停不住，慢馬騎不走，你想往東，馬卻想往西……每個學生都經歷過這一切。馬克·蔣，一個來自中國大陸的學生，第一課學到的是如何在慌亂中保持平靜，第二是要大膽。“越急著控制馬，就越容易被馬摔下來。”“想控制馬，先控制自己。”

馬克穿著一件印著大腦結構的T 恤，戴著可愛的圓眼鏡，給記者比畫騎馬的姿勢。“我覺得我耐心了很多，這個主要還是騎馬的功勞。因為騎馬的時候如果心里很煩躁，馬會感覺到，它就不會聽從你的指示。”

“所有人都很愛他的馬。騎馬的人和他的馬，既是朋友，也是上下屬，既是合作，也在相互依賴。”他說。在撒切爾，每個人都能說出一套騎馬哲學來。比如校長對記者說：“騎馬能讓孩子們保持專注，專注是種可貴的品質。”

小學校的家庭感

起源于家庭教育的基因讓撒切爾一直保持著溫馨的家庭感。到今天，學校也只有 240 個學生。每天中午，所有學生會在學校招生辦公室前的空地集合，交流一下最新新聞，通報一下下午的活動。

大部分老師都在這里任教了幾十年。馬克的媽媽張麗梅第一次來學校參觀時，發現一位白發蒼蒼的老人在上課，十分感動，一打聽才知道他已經在這里教了 60 年。

學校里，人和人之間幾乎都相互認識，老師也住在學校里。一年級中國新生馬克十分喜歡這種家庭感：“這里的老師特別熱情，他們都特別熱愛自己正在做的事情，一說到他們的課程，他們心里蹦蹦跳跳的。就像我的數學老師邁爾先生，你一提到數學，他就特別高興。他們發自內心關心你，常常會和你說，明天考試了，今天來我家復習吧。或是叫你常常給他發郵件啊，他很無聊的。”