給老師送禮

很長一段時間，我都為要不要給兒子老師送禮而糾結。不送吧，怕兒子得不到老師的關照；送吧，生性耿直的老公又堅決不同意，說不能助長這種不正之風。直到有一天，我因為沒給老師送禮而遭到兒子的埋怨……

送禮搞不定的事

放學回家后，兒子一臉的不高興：“都因為你們，我才沒選上班干部！”

“這孩子，你自己競選失敗，怎么能怪我們呢？”我不解地問。

“班級投票的時候，我和李小正的票數(shù)一樣，可是他媽給老師送了禮，老師就讓他當學習委員。要是你們也早點給老師送禮，現(xiàn)在當學習委員的肯定是我，上次考試，李小正的名次還排在我后面呢！”兒子氣哼哼地答道。

“咦，你咋知道人家送禮了呢？”我好奇地追問。

“上周我回學校取書，在學校附近看到了孫老師和李小正的媽媽在一起。李小正的媽媽拿著一張卡非要塞給孫老師，開始老師不要，她就硬把卡塞到老師口袋里，然后開車走了。那肯定是張購物卡！”

聽了這番話，我真覺得自己有點兒對不住兒子。不當班干部事小，萬一老師在其他事情上也偏心呢？我越想越怕。第二天中午，我瞞著老公去商場買了兩盒西洋參想表示一下。可是，想起兒子氣急敗壞的樣子，我突然覺得有點兒不對勁：看見老師收禮，他不僅覺得正常，反而回家抱怨我們不送禮，這種心態(tài)健康嗎？我把禮盒放在車庫里，決定從長計議。

晚上吃完飯，我下樓丟垃圾，兒子也連忙跟了出來，迫不及待地問：“媽，你給我們老師買東西了嗎？”

“買了，放車庫了。”

“耶！老媽萬歲！那明天趕緊給老師送去，這樣她就會對我好了！“兒子興奮地說，然后轉身就要開溜。

我攔住兒子警告他：“咱送禮是送禮，但你得答應我，送禮的事千萬別告訴同學，也不能在老師面前提，不然同學會有意見，老師也會不好意思。”他爽快地答應了。

兩天后，兒子興沖沖地跑回家，樂呵呵地跟我說：“老媽，告訴你一個好消息，今天老師表揚我了！說我學習認真！老師還說，因為我和李小正的票數(shù)一樣，下半學期的學習委員讓我來當！”

“咦，那咱們這禮送得挺值呀！”我故作驚訝地說。

“嗯，特值！”兒子大聲附和道。

我掩住嘴偷偷笑了。那兩只禮盒，還躺在車庫里睡覺呢，根本就沒送出。看來兒子的老師不存在偏心問題，說不定人家早把購物卡退回去了呢。不過，兒子這小腦筋也太混亂了，是時候給他上上課了。

于是那天晚上，我便鼓勵兒子參加市里的作文比賽：“你放心參加，我認識其中一位評委，可以通過他給所有評委都送張購物卡，包你拿獎！拿獎后，你不僅在班里有面子，將來小升初還能加分，多好呀！”

聽了我的話，兒子放了心，乖乖報名參賽，結果連個優(yōu)秀獎都沒得。還沒等他發(fā)飆，我就氣沖沖地吼了起來：“簡直太過分了，收了我們的東西還不給頒獎，可惜了我那3000元的購物卡呀！”我摔門進了書房，聲稱要打電話質問那個“評委”。

5分鐘后，我又出現(xiàn)在客廳里，一臉哀怨地告訴兒子：“評委說了，獎項是為作文寫得好的人準備的，送再多的購物卡，也得水平夠了才能評獎。否則他們跟領導交代不過去。”

兒子沒再說什么，臉上若有所思。這時我又一拍腦袋叫道：“哎呀，瞧我這記性，還有個事兒我忘了！上周，我讓你小姨幫忙把西洋參禮盒給你們孫老師送去，她倆住的小區(qū)離得近，結果你小姨把這事兒給忘了，一直也沒聯(lián)系孫老師。現(xiàn)在禮盒還在她車的后備箱里呢，這可咋辦？”

“什么？禮還沒送？那就是說，最近老師對我好，跟送禮沒關系！”兒子不可置信地問我。

我攤攤手，做出“看來是這樣”的表情，然后試探性地問兒子：“要不，我明天親自過去一趟，把禮給老師送去？”

“算了。”兒子丟下這句話，轉身回了房間。

送禮演習

這件事之后，兒子對給老師送禮的興趣驟降，再也不提這檔子事兒了。我不免又有些擔心，過于依賴送禮固然不好，但咱們中國人講究禮尚往來，抵觸送禮，完全不會送禮，對人際關系的經營未必好。

于是，教師節(jié)前一周，我主動問兒子：“教師節(jié)快到了，你準備給老師們送點兒啥？”

兒子白了我一眼，一本正經地說：“沒事兒老想著走歪門邪道，真無聊。”

“你這小孩，怎么說話呢，送禮就一定是歪門邪道嗎？我告訴你，人們送禮很多時候并不是為了爭取優(yōu)待，而是為了增進感情，表達謝意。再說了，老師辛苦了一個學期，教了你們這么多東西，費了這么多心思，送點小禮物表達一下自己的心意，難道不應該嗎？”

“那，送點什么好呢？”兒子猶豫地問道。

“你想想看，老師喜歡什么呢？”我引導兒子。

“唔，那我想想……”兒子撓著頭想了好一會兒，突然恍然大悟地說：“對了，我想起來了，老師好像不喜歡太貴的禮物。上次教師節(jié)，周小毛送了數(shù)學老師一支金筆，老師說太貴重了沒有要，又讓他拿回去了。不過梁紫送給孫老師一盆她自己種的蘭草，孫老師好像很喜歡，擺在辦公室里天天澆水。”

“這就是了，送禮物沒必要選太貴重的，關鍵是能表達自己的心意。”我趁機對兒子說道。

兒子在我的指導下，用彩陶和他在海南旅游時帶回來的貝殼，制作了幾個可愛的手工筆筒，送給老師們。據兒子說，老師們都特別喜歡他送的禮物，馬上就把筆筒擺在了辦公桌上。音樂老師還拍了一張自己和筆筒的合影，發(fā)在了微博上。

從那以后，兒子又對送禮發(fā)生了新的興趣，經常動手做一些小玩意兒送給老師和同學們。有一次，看到我和丈夫在陽臺上種菜，兒子也嚷嚷著要參與，后來他在我們的幫助下，種出了一棵西紅柿和幾株薄荷。兒子把成熟的西紅柿摘了下來送給老師嘗鮮，還特地摘了些薄荷葉給老師泡水喝，幾個老師都特別開心。

每次送出自己的心意，兒子都顯得很興奮，回家后手舞足蹈地向我和老公形容對方收到禮物時的快樂。老公被逗得捧腹大笑，說他：“這小子，真是人小鬼大，這點年紀就曉得送禮，真是太會做人了！”兒子聽了反駁道：“爸，這不叫會做人，你應該說我情商高！”

看來，送禮真是一門藝術，而這門藝術，要從娃娃抓起。咱們做父母的，還真不能忽視了送禮那點事兒。