規(guī)矩太多會(huì)影響孩子自由發(fā)展嗎

帶女兒和同事出游，對(duì)女兒說(shuō)人沒到齊，先不要?jiǎng)硬途?，這樣不禮貌；吃飯時(shí)對(duì)她說(shuō)小腳不要晃，會(huì)踢到對(duì)面的阿姨；吃完飯女兒要去玩，對(duì)她說(shuō)，別大聲喧嘩，別人還沒吃完飯……盡管女兒還小，我覺得這些教育都應(yīng)該跟上了，但沒想到同事們不約而同說(shuō)，我對(duì)一個(gè)4歲半的女兒管得太多，這樣會(huì)束縛她的發(fā)展，壓抑她的個(gè)性。難道，讓一個(gè)孩子從小就懂禮貌、守規(guī)矩有錯(cuò)嗎？

現(xiàn)在很多父母，都注重培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)：琴棋書畫、唱歌跳舞。但在修養(yǎng)和文明上，卻不見得每個(gè)父母都會(huì)用心。所以，你想讓孩子“懂禮貌、守規(guī)矩”的意圖很好，值得推崇。但一定要搞清楚自己規(guī)范孩子的行為是“為了什么”？如果為了塑造一個(gè)好孩子給別人看、讓別人夸自己，有面子，結(jié)果只能把孩子管得無(wú)所適從，最后成為“有文明行為、沒有實(shí)質(zhì)素養(yǎng)”的“夾生飯”。孩子有她活潑好動(dòng)的天性，過(guò)分限制會(huì)導(dǎo)致她拘謹(jǐn)、矯情從而無(wú)法表現(xiàn)孩童該有的單純，這樣孩子會(huì)不像孩子。

想要培養(yǎng)孩子的文明習(xí)慣和修養(yǎng)，首先要以身作則，從家長(zhǎng)自己開始。如果家長(zhǎng)為了面子，在人前一個(gè)樣，在家里又是另一個(gè)樣，要求孩子做一樣，自己做的又一樣，會(huì)讓孩子對(duì)文明的標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生混亂，從而不知道到底該怎樣做才是對(duì)的。另外，要求孩子做的，要先檢查一下自己做到了沒有？如果自己還沒做到，最好先努力補(bǔ)上這一課后再去要求。父母是孩子最好的老師，就像一個(gè)“照本宣科”的老師教出來(lái)的學(xué)生充其量是個(gè)匠人，真正的老師更側(cè)重于言傳身教。這就是“活出來(lái)”和“做出來(lái)”的區(qū)別。