父說東母說西，到底聽誰的

在微博上，家長們問過我很多問題，譬如無條件接納與縱容的區別是什么、孩子撒謊怎么辦等等。其中，我最常被問到的是：夫妻在教育孩子方式上出現分歧該怎么辦？所以我先和大家談談這個問題。我的觀點是：好的家庭關系比教育方式更重要。

認識到分歧是必然的，學會包容和尊重。

人之所以為人，正是因為思想的自由。如果能理解這一點，那夫妻就會對彼此的觀念、思想和行為多一份尊重和包容。

其實，育己就是育兒，我們在親子關系中所要追求的無條件的愛、尊重、平等、整體接納等原則，只有先在夫妻之間踐行，才有可能最終在育兒中實踐。如果夫妻之間學會包容和尊重，那就不會苛求兩人時刻保持一致。而恰恰是這種接納和包容，能讓我們平和、理智地溝通，意見更趨于一致。

突破自以為是的障礙，關系先于教育。

有網友問我：“當夫妻教育孩子的理念無法調和的時候，是為了夫妻關系妥協，還是為了孩子利益堅持呢？”問這個問題的網友其實已經預設了一個前提：自己絕對正確，對方的做法一定會傷害到“孩子的利益”，而這是不是有些“自以為是”呢？在對孩子的教育理念和方式上更多的是一種選擇，沒有絕對的對與錯。

相比父母對孩子的諄諄教導，父母過什么樣的生活，構建了什么樣的家庭關系對孩子的熏陶和教育才是最重要的。因為對孩子的教育是親子關系的一種體現，而親子關系又是家庭關系的體現。即關系先于教育，關系包含教育。所以，夫妻關系不和諧，甚至天天吵架，才是對孩子利益最大的傷害。

在教育內容或階段上分工，在實踐中交流和完善。

當夫妻倆在孩子的教育理念和方式上出現很大的分歧時，不妨先按其中一方的方式教育孩子。譬如經過一段時間后，發現妻子的教育方式效果不好，甚至適得其反，那就換丈夫來主導。因為事實已經證明妻子的方法行不通，這樣就會比較有說服力。

也可以是一方主要負責生活，另一方主要負責學習，在教育的內容上分工。然后，在實踐的過程中，夫妻隨時關注孩子的反饋，檢討各自教育方式的利弊，做充分的交流和完善。

不要當著孩子面爭執誰對誰錯，獨處時再溝通。

不要當著孩子的面去爭論誰對誰錯，更不能吵架、動手。否則，既會削弱父母的威信，也會讓孩子產生“怎么做都是錯”的感覺。時間長了，孩子會遇事變得喜歡逃避，看大人臉色而“趨利避害”。同時，也會影響孩子情緒能力和自控能力的正常發展，導致孩子任性而霸道。所以，在夫妻一方教育孩子時，另一方盡量少插話，多傾聽。如果實在不認同，那就暫時回避，等到夫妻獨處時再溝通。總之，在一個階段或一種情況下，盡可能讓孩子聽到一種聲音，別讓他陷入無所適從的境地。

尊重一方的決定，需要改變時，誰做的決定誰溝通。

爸爸本來承諾孩子周末去看電影，但媽媽卻認為這會影響孩子復習功課，所以告訴孩子，看電影的計劃取消了，在家學習。類似的案例很多，這會讓孩子認為父母是不守信用的人，也傷害到了親子感情，讓孩子記恨。所以，如果一方對孩子提出了要求或做了承諾，另一方不要直接去否定。即使覺得不妥當，也要和對方溝通，讓他自己去和孩子交流，做出調整。這不僅是夫妻間的彼此尊重，也是建立父母威信的必要保證。

借助第三方力量，共同學習育兒知識。

就像熟悉的地方沒有風景一樣，夫妻對伴侶的意見不夠重視，卻對親戚、朋友，甚至書籍、雜志、電視上的意見比較重視。所以，夫妻倆可以借助第三方的力量來一起學習育兒知識，比如看相同的教育書籍，聽同一位專家的講座，一起去學校參加家長會或與老師溝通等等。時間久了，夫妻倆的看法就會趨向一致。

真正讓孩子身心受到傷害的，往往不是分歧本身，而是父母對待分歧的態度。比如夫妻間缺乏包容和尊重，過度爭奪教育權，缺乏開放的心態和不斷學習的熱情等等。只要我們把如何構建溫馨和諧的家庭關系放在首位，相信分歧不僅不會傷害到孩子，還能是孩子學會包容、理解差異、尊重多元的一個契機。