穿越冬天的迷霧

1

物理課上，正當我被玄乎至極的相對論吸引得忘乎所以時，童悅悅忽然猛拍我的肩膀：“小子，你有沒有想過一個問題？這可是很多學者都容易忽視的一個問題！”

童悅悅故作高深的模樣，讓我產生了好奇：“你說，哪個問題？”“傻啊，當然是關于這些偉人的愛情問題啦。譬如，你知道愛因斯坦最喜歡的人是誰嗎？”童悅悅這個絕對八卦的問題，真把我給難住了。

童悅悅得意至極，在課后挨個挨個地詢問。所有人眉頭緊蹙，童悅悅在一片嚷嚷聲中道出了答案：“愛因斯坦，愛因斯坦，那他最喜歡的人一定是因斯坦啦！人家都在名字里告訴你們他最喜歡的人是因斯坦了，你們還問，真笨！”

童悅悅的樂觀情緒已經到了無以復加的地步。每次惡作劇后，不管我們如何攻擊她、冷落她，她總是咧著嘴巴，像拍牙膏廣告的那些明星一樣，露出一排潔白的牙齒，嬉笑著說：“來吧，來吧，高爾基說了，讓暴風雨來得更猛烈些吧！”

然而忽然之間童悅悅似乎變成了另外一人。她很少說話，耷拉著腦袋，偶爾碰到老師提問也是心不在焉。我心里犯了嘀咕，童悅悅的樂天情緒是不是也已經進入了葉落風塵的秋季？

傍晚放學，我騎自行車跟在童悅悅身后，一遍又一遍地問她：“小悅同志啊，我作為全班少先隊員的代表來問你，最近到底發生了什么事兒？”

童悅悅不理我，把自行車蹬得嗚嗚作響。街道上車水馬龍，人潮洶涌，我再不敢招惹她。萬一她真有個三長兩短的話，那我剩下的這幾十年就得由寒窗苦讀換成鐵窗含淚了。

“童悅悅，你慢點兒，我決定不追你了！”斑馬線上的同學齊齊回頭看我：“你何時喜歡上童悅悅的？你可真夠勇敢的！大街上也能這么直白？”

2

面對這樣的傳聞，我和童悅悅都已經習慣了沉默。更讓人難以想象的是，一向英明神武的班主任，竟然對這樣不著邊際的傳聞起了疑心：“你們兩個啊，平時得注意自己的言行。既然是班委，就得做好表率嘛！”

最讓我惋惜的是，童悅悅為了平息流言，竟然放棄了我和她的純真友誼。她在我的外語課本里夾了一張慘白的字條，上面赫然寫著：“以后咱們還是不要說話了吧，我不想再讓同學們誤會。你成績那么差，我怎么可能喜歡你？”

童悅悅以近視為由，調到了前排。我與她的友誼，如同這個季節的溫度一般，直線下降。興許，我該更為決絕一點，鄭重其事地告訴她：“我也不可能喜歡上你這個刁蠻任性的丑八怪！”

我始終沒有那樣做。不論怎樣，我都珍惜我和童悅悅曾經的那份友誼。童悅悅坐進了班里的黃金地段。周圍不是科代表就是老師的重點培養對象。她是該坐進這樣的位置的，她成績那么優秀。

3

剛開學，我便收到了一張莫名的字條。淡藍的筆跡，字體儼然是童悅悅的風格：“我斷定你一輩子都只能倒數！窩囊廢！”

雖然，這張字條上沒有明文寫著我的名字，但我似乎就是確定，這張字條絕對是童悅悅給我的。我眼里蓄著委屈的熱淚，努力睜大了眼睛，不讓它們掉落出來。此刻，童悅悅在前排人才濟濟的戰營里談笑風生，眉宇間充滿了趾高氣揚。

我開始了昏天黑地的苦讀。我想，在過期的友誼和受損的尊嚴之間，我該作一次重大抉擇。我選了后者。至少，我不想讓所有“人才戰營”里的成員們看扁。

在這一個萬物復蘇的時節，我的名次如同風中春筍般，細致而又艱難地向上攀援。我習慣了晚睡早起的生活，習慣了題海戰術，甚至習慣了周圍一切墮落同學的冷嘲熱諷。我心里聚集一團愈漸熱烈的火，只有這種一刻不息的奔跑才能讓它獲得片刻解脫。

我買了許多習題冊，沒日沒夜地在草稿上演練。我的目的很簡單：我只想有一天，童悅悅恭敬地捧著一道無法解開的題目前來找我。那么，我便可以痛痛快快地對她說上一句：“這種題目你都不會解？你真是個窩囊廢！”

事實上，直到我的名字越過童悅悅的肩頭，她都不曾主動跟我說過半句話。我的課桌里堆滿了年級頒發的獎品。如果是去年夏天，童悅悅一定會不由分說強盜似的將它們擄去大半。而現在，我們早已各自喪失了這種分享快樂的能力。

春末的清晨，當我打開外語課本朗讀時，從翻飛的書頁里忽然掉出一張喜慶的賀卡。賀卡上，依舊是淡藍的筆跡：“小子，生日快樂！你中計了！”我恍然大悟。

童悅悅在街上沖著我大喊“小子，慢點兒，我決定不再追你”的時候，我忽然有種措手不及的感動。身后，童悅悅正在急急趕來。我分明看到，有一滴名叫友情的熱淚，轟隆隆地穿過了迷茫的冬季……

（編輯 王琳琳）