懷柔現代教育的奠基人——劉慶堂

趙士清

第一任校長劉慶棠。（1845年-- 1929年），名永瑞，字慶堂，號輯五，懷柔河防口村人。他少年時就讀于懷柔縣學，后考中"秀才"和"貢生"，曾在國家最高學府北京國子監學習，被任命為"教瑜"（管理一縣武官和文廟奉祀的官員）。劉慶堂一生主要從事教育工作，為懷柔文化教育事業的發展和人才的培養作出了很大的貢獻，著有《竹桐軒全集》九卷，創作詩、詞2000余首（今存1123首）。

北京市懷柔區第一小學，始建于1911年春。由清末廩生，本地人張贊臣（字朝相）歷經三年，行程幾百里艱苦勸學、募捐，在懷柔區古文廟處興辦的高級小學堂——文廟小學，即現在的懷柔一小前身。小學堂初建只占文廟四間，由當時較有影響的人物劉慶堂任堂長（現稱校長）。

劉慶堂（1845年—1929年），名永瑞，字慶堂，號輯五，懷柔河防口村人。他少年時就讀于縣學，后考中“秀才”和“貢生”，曾在國家最高學府北京國子監學習，被任命為“教瑜”（管理一縣武官和文廟奉祀的官員）。劉慶堂一生主要從事教育工作，為懷柔文化教育事業發展和人才培養作出了巨大的貢獻，是懷柔現代教育的奠基人。

劉慶堂的一生，是教書育人的一生，更是歌詠懷柔美好山水的一生，著有《竹桐軒全集》九卷，創作詩、詞2000余首，今存1123首。他在《竹桐軒詩集》自序中說：“憶自甲申歲，設帳于昌平屬之口頭村曹效先宅，授徒數人，皆其弟與子侄輩也。初學詩文，課讀之余，逐日無事，唯以賦詩破悶而已。嗣后學中功課漸增，外附課徒亦眾，日間遂無暇及此。”這段話是劉慶堂回憶自己于清光緒十年，在口頭村曹效先宅設講壇教館，教授生徒的情況。開館之初只是教授曹家兄弟子侄，后來漸漸地“外附課徒亦眾”，還包括了本村他姓或鄰村的生徒，弟子眾多。

劉慶堂喜歡孩子，愛看兒童的“白打戲”，喜歡和生徒一起放風箏。他在詩中描述：“一線牽連到碧空，飛騰且喜趁春風。兒童幾個齊翹首，高傍云霄向日紅。”“朝來煙火禁風城，門上家家插柳旌。幾個兒童閑百打，蕭聲吹處賣錫紅。”由此可見，劉慶堂不僅重視學生的課業，還注重和學生一起嬉戲，增進師生情感，達到最好的教育效果。

劉慶堂不但是位儒雅的學究，也是位浪漫的詩人。他來館后的第二年夏天，就在院子里種竹數竿，次年六月栽桐兩本。竹自紅螺寺移來，桐則由山東省帶至，并為學館取了個很雅致的名字“竹桐軒”。一百年后的今天，雖然竹桐已然不存，可當人們走進那古香古色的幽靜院落時，劉貢生帶領生徒誦讀四書五經的情景躍然眼前。

劉慶堂久在曹館教書，教授之余常去鄰村看戲，或騎驢溯河登臨圣泉古寺，一次次被圣泉美景折服，一首首詩詞從內心迸發而出。圣泉寺因“九龍纏繞”而禪意古幽，圣泉山則因劉貢生詩詞而盡顯靈秀。今天，我們可以遙想那位清末詩人，在一個春日的傍晚，自圣泉山頂尋徑而下，吟誦著“山谷崎嶇小徑遐，芳林深處少人家。桃源古寺參禪后，踏遍紅雪萬朵斜”的詩句時，其精神境界將是何等的豐富而釋然。

人文苑囿，翰墨書香。當年的文廟小學舊址早已不復存在，但歷經百多年至今仍矗立在那里的圣諭碑、虬枝蒼勁的古槐依然在向每一位過客述說著百年間坎坷的教育歷程。回望歷史百年，我們不能不對百年前那段艱辛的創業歷史，以及那個奠基懷柔新教育的地方名儒產生深深的敬意。

傳承百年信仰，融合現代理念。如今的懷柔一小早已成為一所具有濃郁現代氣息的學校，一代代懷柔一小人以深厚的文化底蘊為根基，薪火相傳，使百年老校歷久彌新。一批批品學兼優、智勇雙全、善美并進、身心同健的陽光學子正從這里出發，揚帆遠航！