“大山里有我的夢想”

高俊玲

他，扎根貧困山區教書育人39年，不僅幫助數百名失學兒童重返校園，而且植樹造林600余畝；

他，為了大山里的孩子們，選擇了默默地堅守和奉獻，直到48歲才結婚；

他，堅守崗位數十年如一日，為振興山區少數民族地區的教育事業作出了突出的貢獻，曾獲省教育廳、省人事廳授予的“勤工儉學先進個人”、“優秀教師”、“實驗教學普及先進個人”等榮譽稱號；

他就是紅河州蒙自市期路白中心校校長謝增華。

主動請纓到偏遠山區任教

矮矮的個子，結實的身材，稀稀疏疏的頭發，整潔樸素的裝扮雖難掩滿臉的疲倦，但58歲的謝增華談起話來就顯出了苗家漢子的樸實和能干。

1974年7月，19歲的謝增華師范畢業，他沒有選擇留在城里工作，而是主動要求回到自己的家鄉期路白。教育局領導知道他父母早逝，從小靠哥哥供養念書，想將他分配到老家龍寶坡村任教，工作之余可幫哥哥做些家務活，回報哥哥的培育之恩。但謝增華堅持要求到最偏遠、艱苦的村小去。懷著“做一名優秀的人民教師”的崇高理想，謝增華選擇了期路白鄉最偏遠的螞蝗沖村巖子腳小學。

螞蝗沖村是期路白鄉最貧窮落后的一個村子。學校，就只有一間土坯房。下雨時，屋頂漏，地上滲，一踩一地泥。年輕的謝增華目睹此景，心酸不已。深知苗家孩子求學的艱辛和不易的他，最大愿望就是讓學生們能坐在一間淋不到雨的教室里上課。面對一大群吃不飽穿不暖的貧困山區的孩子，謝增華把自己的工資全部拿了出來，但因貧困學生多，他的那點微薄的工資也是杯水車薪，根本解決不了問題。

“如何才能讓這些孩子留得住，學得好？”這一問題成了謝增華晝思夜想的難題。

500元建學校創奇跡

在巖子腳小學工作一年多后，謝增華就被調到螞蝗沖小學。幾經思索，謝增華認識到要想留住學生，就必須解決好學生的學雜費、書費等后顧之憂，還得有個好的校園環境來吸引學生。

工作之余，謝增華邀約上學校里的另一名老師走家串戶，積極爭取村民的支持，選擇新校址，準備建蓋新學校。推算下來建小學與附設初中班的時間相同。要不將此塊核實后寫清楚，不含混處理。同時，謝增華開墾出2畝荒地，用自己省吃儉用下來的工資，買回1 200多株杉樹苗，種下樹苗后，又在地里套種了玉米、蔬菜。謝增華用收回來的玉米、菜葉養豬、養雞，把雞、豬出欄后賣得的錢用于解決全校60多名學生的學費、書費。收成好的年份，謝增華給每個學生都定做了一套新衣服。學生的生活困難解決了，學習的勁頭也上來了，謝增華所在的小學不僅沒有一個孩子因貧失學，而且教學質量迅速躍居全鄉前列。

可是，老的問題解決了，新的困難卻接踵而至。1976年以前，螞蝗沖村委會下轄17個自然村，沒有一所中學，孩子們到最近的中學上學，一個來回要走7個小時，因此90%以上的小學生畢業后就失學了。一心想將孩子們送出大山、改變偏遠地區教育事業落后面貌的謝增華看在眼里，急在心里。他一有時間就往縣城跑，找政府、找教育局批準讓他在螞蝗沖村委會開辦附設初中班，讓學生能夠有書念。

“一次不行找兩次，兩次不行找三次……”謝增華的精神感動了上級領導。1976年3月的一天，縣教育局找謝增華去，撥了500元錢給他，支持他在螞蝗沖村委會創辦附設初中班。謝增華激動地緊緊握著這500元錢，連夜返回學校。在鄉政府和學校領導的支持下，謝增華帶領村民，自籌木料，砌墻夯土，搭梁鋪瓦，開始自建學校。

1976年5月的一天，謝增華要到縣城開會，可是木匠師傅說沒有木材了，活做不了。謝增華一聽可著急了，不能耽誤建學校呀！他二話沒說，一個人到溝壑里扛木頭，在伸手不見五指的黑夜里高一腳低一腳，扛了一整夜。天剛蒙蒙亮，木匠師傅看到堆起的木材，敬佩不已。一個來回2千米，扛著100多斤重的木材，究竟走了多少趟，謝增華自己已記不得了。工夫不負有心人，綜合場1976年3月動工，1978年9月竣工，綜合場小學里建起了一幢一樓一底的教室。

“500元錢就辦起了一所附設初中班，謝老師太神奇了?！敝x增華建附設初中班的事，在當地被傳為佳話。

螞蝗沖村委會附設初中班當年就招了30名學生！

在螞蝗沖綜合場小學工作的10年里，謝增華的教學工作搞得有聲有色，他和學校多次受到了省、州、縣的表彰和獎勵。

植樹造林種下希望和夢想

1987年，謝增華擔任期路白鄉中心校校長。

“由于教育投入不足，全鄉校舍危房面積多；民辦、代課教師占在職教師的五分之三，教師學歷合格率不到40%；適齡兒童入學率、鞏固率，畢業合格率低?！边@是期路白鄉中心校當時的教育狀況。

“怎樣才能改變期路白鄉教育在全市落后的面貌呢？”謝增華冥思苦想。

謝增華意識到，投入不足是制約教育發展的最大原因，可怎么解決？坐、等、靠不行呀！許多事可以等待和重來，唯獨孩子的成長不可以等待、不可以重來。謝增華將原先在綜合場時自己多年耕耘已價值60多萬元的600多畝造林基地交給了學校，同時帶領全體教職工利用周末、休息日和寒暑假時間，打響了“上山開荒育苗植樹、搞勤工儉學基地建設”的“戰役”。

那些日子里，教師們放棄了休息時間，吃住在山上。那段熱火朝天的勞動場景，直到現在仍然深深地刻在大多數人的記憶里。到2008年林權改革時，謝增華已先后組織師生1萬余人次，墾荒800多畝，培育杉木苗60多萬株，累計種植杉木234 000多株。勤工儉學基地共計出售木材上萬立方，收入上百萬元。

10多年來，用勤工儉學獲得的資金，期路白中心校先后修建校舍2 000多平方米，購置課桌椅500套，學生住宿雙臺床230多張。學校配備各種教學設備、儀器、校園建設等資金達50多萬元；貼補學校辦公費用10萬多元。最值得一提的是，2004年一次性投入40萬元資金，為6所村完小配置了信息技術設備，普及了計算機教學，貧困鄉期路白成為蒙自市第一個普及信息技術的鄉鎮，期路白鄉中心學校于1992年、1998年獲得了云南省中小學勤工儉學“先進單位”、“先進集體”榮譽稱號。

截至2008年林權改革時，期路白鄉中心校的綠色基地已有近1 100畝，謝增華積極響應國家政策，把近1 000畝的林地全部退還給了村子里的村民，他的行動感動了全鄉的老百姓。

謝增華是一個“閑”不住的人。他一有時間和機會，就四處奔走、八方求援，爭取社會對教育的支持。他先后爭取了各單位各部門和部隊等的支持資金570多萬元，建起了武警希望小學、空軍希望小學、海軍希望小學，新建了莫別小學，修繕了白猛孔、期路白兩所小學，較快較好地改善了辦學條件。

在謝增華的努力下，全鄉6所完小建起了計算機室、多媒體教室、圖書室等，學校硬件設施發生了翻天覆地的變化。2009年，還免費為全鄉1 700多名小學生每人定制了一套校服。

愛心護航 化作春泥更護花

謝增華意識到，要全面提高山區基礎教育教學質量，僅僅是硬件“硬”還不行，軟件也要“硬”才是根本。

謝增華重視教學質量、教學效益和教學改革。他把教研工作定位在實施以創新為核心的素質教育，按教學管理、教學研究、為師生服務三個層面，緊緊圍繞教法、學法、考法進行改革探索。在工作中，他堅持調查研究，做求真務實的楷模。他每學期總是在全鄉的6所完小和11個一師一校點間奔波。下鄉時，他5點起床，6點多就到村子里的學校，開始緊張而繁忙的一天，查校園衛生、查學生早操、課間操、聽老師上課、同教師一起教研，共同探討提高教育質量的新辦法。他每學期除了聽課40節以上，還經常與外地教研部門和學校加強聯系和交流，采取“請進來，走出去”的方式，促進教育質量的提高。

謝增華認為，要提高教育質量，首先要穩住和提高已有教師的教育水平，同時設法多引進大專以上學歷的合格教師，鼓勵在職教師積極參加學歷提高培訓學習。在自籌資金的分配獎勵上，他堅持一視同仁，讓教師從心里覺得有干頭、有盼頭。他經常和老師們推心置腹地說：“不努力工作、干不出成績來，有哪所好的學校會要你呢？”在他的帶領下，教師的工作積極性更高了，他們在工作上你追我趕，奮勇爭先。10多年來，期路白鄉的教育教學質量，一直穩步上升，名列全市7個山區鄉鎮的前茅，有時甚至超過了一些壩區鄉鎮，全鄉的小學教師學歷合格率也從過去的不到40%，提高到了現在的93.4%。

為提高教師的技能，謝增華全力支持教師參加各級組織的教學和文體競賽?，F已有25名教師撰寫的19篇論文在省、州、市的報刊上發表，有38名教師參加省、州、市、鄉演講比賽，獲一、二、三等獎36個。他還積極組織學生參加省、州、市書法、繪畫、攝影、電腦作品等比賽，學生獲得了數十個獎項。

近幾年來，期路白鄉中心校吸引了越來越多的大學畢業生，2010年期路白鄉的教師招考人數比例達到了1比33，報考人數之多，讓人振奮。

甘守清貧 舍棄私利顧大家

有人把教書當做一種謀生的職業，有人把教書當做一種奉獻的事業，謝增華崇尚并選擇了后者。因為在謝增華的心中，教學和課堂就是他的生命，沒有了學校，沒有了學生，沒有了課堂，他的心就像被掏空一樣。謝增華于1991年6月加入了中國共產黨，他曾有多次進入政府部門或城區、壩區學校的機會，但他都放棄了。1996年，謝增華曾經的母校——紅河州師范學校升格為紅河廣播電視大學后，母校領導找到他：“你在山里也奉獻十多年了，比你年紀小、后進山的老師都調下山了，你也該進城改善一下自己的工作和生活環境了?！钡x增華認為，“我是苗鄉的兒子，家鄉需要我，孩子們更需要我?！本褪沁@樣樸素的想法，他又一次放棄了進城的好機會。

“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹林；終身之計，莫如樹人?！敝x增華培養出來的學生黃開庭、陶福明、王友明等，現在又循著他的足跡扎根苗鄉做了教師。

謝增華的女兒11歲，在城里上五年級。謝增華很疼愛女兒，但沒有時間陪孩子。他的妻子很理解他、支持他，但偶爾也會埋怨他“外勤家懶”。

謝增華關愛學生，不放棄任何一個學生。多年來，期路白鄉中心校的老師們有這樣一個傳統，每年都由校長謝增華帶頭為家庭貧困的學生捐款。去年，他帶頭向螞蟥沖的一個單親家庭捐款。

“為了期路白鄉孩子們的未來，他放棄了多少個周末，多少個寒暑假，多少個節假日，成年累月地待在山中，把汗水灑在基地上，為學校建設想了多少辦法，誰也無法統計，也無法統計呀！”期路白鄉中心校楊福林老師說。

提起謝增華，期路白鄉群眾常說：“他真不愧是苗鄉的好兒子。”面對榮譽和成績，面對大家的贊揚，謝增華說：“我只是做了我該做的，黨和人民卻給了我這么高的榮譽，不管怎樣，我會一直在期路白教下去?！?/p>