教育部辦公廳 中央文明辦秘書局 共青團中央辦公廳 全國婦聯辦公廳 中國關工委辦公室 中華職業教育社關于組織開展第十屆全國中等職業學校“文明風采”競賽活動的通知

為貫徹落實黨的十八大精神和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010～2020年）》、《中共教育部黨組關于在全國各級各類學校深入開展“我的中國夢”主題教育活動的通知》，把立德樹人作為教育根本任務，推進中職學校文化育人、活動育人、實踐育人，促進中職學生全面發展，經研究，2013年將以“我的中國夢”為主題舉辦第十屆“文明風采”競賽活動。現將有關事項通知如下：

一、賽項及內容要求

本屆競賽活動共包括5類13個賽項。

（一）征文類（3項）。

圍繞“中國夢·我的夢”、“雷鋒精神永在”、“創業之星”等征文主題，具體題目自擬，體裁不限，字數控制在2000字以內。

“中國夢·我的夢”征文賽項：引導學生深刻領會實現中華民族偉大復興是中華民族近代以來最偉大的夢想，深刻領會每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。參賽作品要寫出對“中國夢”的理解，結合個人的理想和追求，表達愛國之心、強國之愿、報國之志，強化對自身責任和使命的認識，樹立以實干興邦精神奮力實現中華民族偉大復興的光榮夢想。

“雷鋒精神永在”征文賽項：引導學生深入理解雷鋒精神的精髓和時代內涵，學習雷鋒和身邊先進人物，爭做新時代雷鋒精神的踐行者。參賽作品可從自己參與學雷鋒活動的實際行動說起，表達出對弘揚雷鋒精神的體會和感受；也可結合身邊的好人好事，談對新時期雷鋒精神的理解和感悟。

“創業之星”征文賽項：通過組織開展在校學生采訪創業有成畢業生的活動，宣傳“以創業帶動就業”的先進典型，讓中職生增強創業意識、樹立創業信心、感悟成才之路。參賽作品應表現出創業者的奮斗歷程、創業精神和對社會的回報，突出采訪者的感悟等。可由個人完成，也可由2～3名學生合作完成。

（二）職業生涯規劃類（1項）。

“職業生涯規劃”設計比賽：將競賽活動與職業生涯規劃課程教學有機結合，加強以職業意識、職業理想、職業道德和成才觀、就業觀、創業觀為主要內涵的職業生涯教育，引導學生認清自己是全面建成小康社會的生力軍，樹立信心、努力學習，為職業生涯發展打下良好基礎。參賽作品應重點呈現出以準備從事職業的要求為標準，提高自身職業能力的計劃和具體措施，目標明確、措施可行。字數控制在2 000字以內。

（三）攝影和微電影類（3項）。

包括以“最美中國”、“我身邊的正能量”、“勞動者神采”為主題的攝影或微電影賽項。可選擇參加攝影或微電影項目之一，也可同時參加兩類項目。

攝影要求以單幅照片形式參賽，彩色、黑白和數碼激光輸出圖片等均可，可以使用畫圖軟件等對照片的尺寸、對比、明暗、色彩進行調整。數字文件、反轉片、底片、電腦合成照片不得參賽。比賽照片規格5～10英寸；

寬幅底片記錄照片邊長為10英寸。

微電影要求以視頻方式圍繞主題講述故事、宣傳相關理念。時長在10分鐘以內，可以小電影、紀錄短片、視頻剪輯、公益廣告等形式。參賽者提交的作品不得涉及任何版權糾紛。

“最美中國”賽項：引導學生發現祖國之美，表達美在山川、美在文化、美在歷史等，學會感受美、欣賞美、理解美、創造美，提升學生熱愛祖國、建設美麗中國的自覺性和責任感。參賽作品要求表現人與自然的和諧美，體現科學發展的和諧美，表達對美好家園、美麗中國的欣賞和熱愛。

“我身邊的正能量”賽項：引導學生發現自己身邊釋放正能量的人和事，傳播典型，放大正能量，同時教育感化自己。參賽作品應通過畫面呈現出身邊的積極健康、催人奮進的正能量。

“勞動者神采”賽項：引導學生欣賞勞動者的專業精神，體會勞動的幸福，感悟勞動的美。參賽作品要求展現出對勞動和勞動者的欣賞和贊美，對勞動創造幸福生活的詮釋。

（四）動漫設計類（3項）。

包括以“生態文明”、“生命·安全”、“榮與辱”為主題的動漫設計賽項。要求主題清晰，內涵豐富，使用Flash制作，swf格式輸出，載體為光盤，每個作品原則上不超過10M（源文件大小不限），作品時間不超過3分鐘。本賽項可由2～3名學生合作參賽。

“生態文明”賽項：引導學生充分認識保護環境，建設生態文明的重要意義，增強節約意識、環保意識、生態意識，厲行節約，形成合理的資源消費觀念。參賽作品要表達出對生態文明的理解和向往。

“生命·安全”賽項：引導學生樹立安全意識、懂得珍愛生命。參賽作品可結合安全教育、預防艾滋病、毒品預防等專題教育內容。

“榮與辱”賽項：引導學生加深對社會主義榮辱觀的理解，引導學生自覺踐行社會主義榮辱觀。參賽作品要體現出弘揚真善美、貶斥假惡丑的理念。

（五）展演類（3項）。

包括“誠行天下”演講比賽、“職業素養”展示比賽、“中華才藝”表演比賽。

“誠行天下”演講賽項：通過演講宣傳身邊有關誠信的生動事例，引導學生理解誠信、敬業為重點的職業道德要求，倡導愛國、敬業、誠信、友善，培育和踐行社會主義核心價值觀。要求觀點正確，表達流暢，普通話標準、清晰，感情真摯，儀表得體。

“職業素養”展示賽項：引導學生有意識地完成從“學校人”向“職業人”的轉換，有針對性地強化職業素養訓練，養成良好的職業行為習慣和工作作風。參賽形式包括兩種，一種是個人項目，由1～2人參加，另一種是集體項目，由3人以上參加。內容可涵蓋職業道德、職業禮儀、職業形象等，展示應生動活潑，富有青春活力、時代精神，表達出對職業的熱愛，能讓人感受職業的素養。

“中華才藝”表演賽項：以文化藝術形式展示中職學生的精神風貌，引導學生提高文化藝術素養，發揮職業教育在傳承傳統文化中的獨特優勢。參賽形式包括兩種，一種是個人項目，由1～2人參加，另一種是集體項目，由3人以上參加。表演形式不限，朗誦、聲樂、器樂、舞蹈、戲曲、書法、繪畫以及雜技、魔術、武術、曲藝等皆可。主題積極向上，體現中職學生特點。

二、競賽的組織

本屆競賽由教育部、中央文明辦、共青團中央、全國婦聯、中國關工委、中華職業教育社主辦；教育部職業教育與成人教育司、中央文明辦三局、共青團中央學校部、全國婦聯宣傳部、教育部關心下一代工作委員會、中國職業技術教育學會具體承辦。

競賽活動采取學校初賽、省級復賽、全國決賽形式進行。學校初賽由學校組織，省級復賽由省級教育行政部門聯合文明辦等其他相關部門組織開展，全國決賽由教育部聯合中央文明辦等部門成立競賽活動組委會辦公室，專人負責活動組織工作。

全國決賽將舉辦競賽總結活動，對在決賽中獲得優異成績的學生、指導教師以及組織工作突出的初賽組織學校、省級復賽組織單位給予一定的激勵。

三、相關工作要求

1.加強領導，形成組織合力。各地各中職學校要切實把“文明風采”競賽活動作為加強和改進中等職業學校德育工作的重要載體和有效途徑，充分發揮共青團、婦聯、關工委的作用，推動全員育人。

2.加大宣傳，廣泛動員發動。要通過多種形式宣傳發動，讓更多的學校和學生參與到活動中來，擴大活動的覆蓋面、受教育面，將競賽活動與德育課程教學結合起來，將競賽內容與學校年度德育工作計劃、學校社團活動、主題班會活動等結合起來，通過活動的過程達到育人效果，增強德育的針對性。

3.公平公正，確保競賽質量。各初賽組織學校、省級復賽組織單位要嚴格把關、堅持公平公正的原則，選拔推薦出優秀的作品逐級參賽。報送參加全國決賽的作品數量將根據本地區省級復賽參賽作品數、中職學校數、在校生數等因素確定。

4.及時總結，交流活動經驗。學校初賽、省級復賽組織單位應及時做好競賽活動總結交流工作，把活動的總結作為德育工作全過程的重要組成部分，提高競賽活動的全過程育人效果。

全國決賽不收取任何參賽費用。全國決賽作品報送截止時間為2013年8月15日，請各地據此時限提前安排好初賽、復賽工作。參加全國決賽作品的報送等事宜，競賽活動組委會辦公室將另行通知。