我成了“犯罪嫌疑人”

電視上、報紙上、書上經常寫有“犯罪嫌疑人”這幾個字。“犯罪嫌疑人”是指犯罪偵查機關的偵查對象或者根據偵查線索初步確定的懷疑對象。而我并沒有做違法的事，我是犯了校園的“法”。這到底是為什么？你一定百思不得其解，還是聽我慢慢道來吧！

我在班里是學習委員，每天都要協助老師批改作業、調查作業、匯報作業，而同桌是一個精力充沛的普通同學。我看他整天閑得優哉游哉，一個“鬼念頭”油然而生——讓同桌來幫我做一些事！我找到同桌王子驥商量了一番，他爽快地答應了。為了防止同桌變卦，我寫了一份“合約書”，甲方是我，乙方是王子驥，見證人是褚藝，我們三個人在這份合約書上簽了名字，還按了手印。我在上面寫道：

合約書

因甲方——我，高齊陽是五（1）班優秀的學習委員，每天有忙不完的事：既要檢查批改所有組長的作業，還要向每個組長詢問他們組的作業情況，按時向老師匯報；既要收發周記、閱讀積累、基礎訓練，還得經常收聽寫、默寫紙條，且要檢查每張紙條是否寫名字，錯字是否都改了，改對了沒有……簡直忙得不可開交，像個陀螺似的。而乙方——我同桌王子驥精力無比旺盛，卻整天閑得無聊，還經常在一旁幸災樂禍。經商議我們簽訂了合約書，協議如下：

1. 乙方必須聽從甲方的指派，在甲方忙碌不堪的情況下，有義務且必須幫甲方做事，如：收作業、默寫紙條等。

2.乙方每天要積極地為甲方做一些力所能及的事，如打掃衛生等。

3.作為答謝，甲方有義務為乙方講解一些數學難題，修改補充作文，以提高乙方作文水平，使其作文能順利發表。

4.甲方要把家里的所有藏書無條件地借給乙方看。

如雙方違約，便從此絕交，永不和好。

立約人：甲方 五（1）班高齊陽

乙方 五（1）班 王子驥

見證人五（1）班 褚藝

昨天早上，張校長突然笑瞇瞇地把徐老師叫到了班級門口，手里赫然拿著那份合約書！這是怎么回事？原來是我早上上學時不小心把合約書掉到了學校門口，被張校長撿到了。而我也因此成了“破壞環境”扔廢紙的“犯罪嫌疑人”了。“你們三個回去吧！”意外的是徐老師竟沒有批評我們，只是提醒我以后注意。

后來我想，“合約書”不小心掉在學校門口，破壞了環境是不對，不過自從“合約書”簽訂以來，我不再忙得團團轉，有了一點自由支配的時間，王子驥也再沒有時間搗亂，知道處處為我分憂，我們之間的友誼增進了，學習也都有了提高！這份“合約書”對我們來說，作用還是挺大的呢！