當代傳媒對兒童游戲的建構性影響

宋曉燕　孫琳

摘要：在當代傳媒的影響下，兒童的游戲發生了不少變化，主要表現為傳統游戲的日漸式微和新型游戲的大量出現。兒童的心理訴求和興趣是新型游戲構建的內因，當代傳媒的廣泛影響是新型游戲構建的外因。我們應該趨利避害，合理利用當代傳媒的有利因素，以便更好地通過新型游戲促進兒童的發展。

關鍵詞：當代傳媒；游戲；建構性影響

中圖分類號：G613.7 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）06-0217-02

游戲是兒童最基本的學習、生活和活動方式，也是他們最喜歡且最能接受的一種方式。隨著社會的發展，尤其是當代傳媒傳播速度和范圍的日益增大，大量新型的兒童游戲形式應運而生。本文即主要從游戲形式變化的現象、原因分析、處理對策等方面入手，探討當代傳媒在兒童游戲變遷中起的重要作用，并促使其發揮應有的良好作用。

一、傳統游戲的衰落和新型游戲的產生

游戲從本質上是適合兒童年齡特點的一種有目的、有意識的，通過模仿和想象，反映周圍現實生活的一種獨特的社會活動[1]，這種獨特的活動是兒童學習和發展的主要手段和內容，在本文中游戲將特指兒童游戲。根據兒童游戲群體的組織、活動方式不同，可以分為傳統游戲和新型游戲。傳統游戲的產生有它的時代背景和歷史條件。在早期社會中，社會人群之間的交流方式多為直接的耳傳口授或者書面材質的間接溝通，兒童游戲的形式較為單一，玩具較多為生活用品或成人生產性工具，而很少有專門玩具的制造。這類游戲基本上具備荷蘭歷史學家赫伊津哈所說的游戲的必然要素：自愿的行為；與平常的生活保持著距離；有時間及空間的規劃和限制；雖非重要的活動，但非常吸引參與者；有著規則的約束[2]，這類兒童游戲往往是簡單、原始、自發的。隨著獨生子女的增多和兒童生活條件的限制，很多傳統游戲被某些家長認為對兒童不利而逐漸消失。如家長認為嬉戲打鬧是幼稚行為，不愿意開展那些戶外的體力游戲，如推鐵環等。兒童也不允許到一些存在危險的地點去進行游戲，這些限制直接導致了某些追逐類、投石類、打水漂等傳統游戲的逐漸消失。同時伴隨家庭生活條件的改善和家長專門照顧兒童時間的增多，也使得兒童參加生產勞動的必要性直接減少，一些在鄉村田野里的游戲自然就消失了，如斗葉子、捉蝴蝶、摘野果等?，F代商品社會的高流通性使玩具的專門化和買賣流通性極為普遍，現代生產技術的大力發展促使兒童玩具的樣式和種類日益多樣化，進入任何一個商店都有專門的玩具區，五花八門，無所不有?？茖W技術的發展也帶來了現代傳媒——電視、書刊、網絡等的蓬勃發展。當代傳媒作為一種全新活動方式帶動了兒童游戲的種類的多樣性發展，尤其是網絡游戲以其獨特特點對兒童游戲產生的直接地影響，出現了許多與影視劇相關、與網絡游戲相關的游戲類型。

二、兒童的需要和興趣是新型游戲構建的內因

兒童心理和生理發展水平決定了游戲不僅是兒童最基本活動樣式，也對兒童身心發展起著舉足輕重的促進作用。兒童游戲的社會性、虛擬性、自由性和愉悅性的特點更進一步說明游戲在兒童身心發展的過程中所起的這一作用。在兒童的生活中，他們有交流合作的需要。雖然傳統的游戲因種種原因而在逐漸減少，但是兒童肯定會以其他的方式來發現和創造新的游戲形式。當代網絡傳媒的迅猛發展影響著兒童游戲的發展：無論是形式還是數量等一系列方式，當代網絡傳媒在兒童游戲活動中占重要地位。兒童依據自己的見解進行的游戲也更加說明網絡傳媒對其深遠影響，如兒童會模仿網絡或電視中出現的游戲形式如折紙、做手工等，兒童還能將自己生活中遇到的人和事以游戲的方式模擬社會生活，從而促進兒童的社會性發展。例如兒童雖然在現實中一到醫院就感到害怕，但在看電視上醫生打針時卻因自己的不在場而產生一種安全感，繼而模仿在醫院中的情景，玩“在醫院里”的游戲，兒童會按角色的分工會拿布娃娃做“嬰兒”，自己當醫生，其他小朋友當“嬰兒”的爸爸媽媽，一系列分工合作有利于兒童耐心、愛心以及團體合作意識的養成?？梢哉f，傳統游戲的沒落和新型游戲的出現都是為兒童本身服務的，并且社會發展變化了，所有的社會活動包括游戲也會發生變化，但游戲的根本屬性即促進兒童社會性發展的作用是永遠不會改變的。

三、當代傳媒的廣泛影響是新型游戲構建的外因

傳統的游戲大多是通過口耳相傳進行的，缺乏自主性和創造性，如：丟沙包、丟手絹等。而當代傳媒的普及促進了大量新游戲的出現，這些新興的兒童游戲能夠促進兒童的想象力更加豐富、視野更加開闊。另外當代傳媒也在不斷增加著兒童游戲玩具的種類和數量。角色扮演類游戲也是當今兒童經常玩的一種游戲類型，這類游戲都是兒童通過模仿和想象扮演在影視劇或網絡中看到過的角色，并以表演角色的活動為滿足的，進而可以幫助他對這類角色的某種認同。過去也有這種角色扮演游戲，但那時的角色比較單一，比如警察與小偷等，伴隨當代媒體的普及，表演游戲增添了不少新的角色和故事模式，借助于某些新的道具兒童獲得角色滿足的程度相對而言更為逼真。比如喜羊羊和灰太狼玩具越來越多，而且在播動畫過程中故事不斷更新，兒童也能獲得更多的體驗。兒童也在隨時根據影視劇情節的變化而將游戲不斷更新。另外隨著電腦在普通家庭里的普及，電子游戲和網絡游戲的影響在兒童中迅速蔓延。精致的畫面、豐富的人物、逼真的三D環境設置、環環相扣的情節，這些游戲的要素不但能吸引了兒童玩家，甚至有大量的成人玩家也會患上各種程度的網癮，一天不玩網絡游戲就感覺渾身不舒服。不同的過關和級別的挑戰讓兒童忘記了年齡的限制，他們在網絡上甚至也可以成為老大，甚至可以結婚生子。網絡游戲直接而迅猛地掀起了兒童游戲的變革，相對于傳統的簡單游戲形式，兒童更樂于沉浸在網絡游戲的虛幻快樂中，造成的影響便是兒童不再愿意與近在咫尺的同伴一起聊天、游戲。

當代傳媒對于兒童游戲的影響是不容置疑的，當然不同的傳媒內容和形式對兒童游戲的影響也不盡相同，總的概括來說，我們要根據具體情況使這些游戲朝著對兒童有利的方向發展。

四、當代傳媒影響的應對策略

當代傳媒的普及對兒童游戲產生大量有益影響的同時，也不可避免地存在一些對兒童發展不利的影響因素。即使是很多以兒童為主要受眾群的動畫片里，也充斥著打斗和暴力，例如很多小朋友都喜歡看的奧特曼，就是在與怪獸的打斗中，才能夠顯示出奧特曼的威力。而與奧特曼有關的一些新游戲道具和游戲卻伴隨著動畫片的播放大量出現，這類游戲對生活經驗較少、心理單純的兒童的傷害更顯嚴重。前一段時間央視播放的動畫片《虹貓藍兔七俠傳》便因為其大量出現的暴力性情節和某些語言而引起社會各界的爭議，并以暫時性的停播而告一段落，但有些省臺還在繼續播放，并在市面上出現了大量以動畫片為原型的玩具，在大街上經?？吹絻和弥秳?，說著電視中聽到的話語，在做著所謂行俠仗義的游戲。兒童處于人生中最具模仿性的階段，他們的辨別能力相對有限，為此，當代傳媒在選擇節目尤其是兒童節目的時候，必須多把幾層關，不能僅僅追求所謂的收視率和觀眾的眼球，另應將對兒童的教育和責任感放在首位。另外新型網絡游戲的“非現實性”容易使個體產生主體分離，出現顯著性的差異人格，如攻擊性、無序感、自我與經驗的不和諧等[3]，這勢必對兒童產生極為惡劣的影響。為此，我們應該更好地發揮當代傳媒的有利作用，借助傳媒的影響來保護和傳播一些傳統的有效游戲，比如說像拼七巧板、搭積木，做紙功、畫圖畫之類傳統游戲就能起到喚起兒童創造力和想像力的作用。另一方面有效控制一些有明顯暴力和不好傾向的新型游戲，并提倡一些可以間接擴大兒童生活中的現實經驗的新型游戲。做為未來的幼兒教育工作者，我們希望兒童電視節目的創作者加強責任感，增進對幼兒的了解，明確了掌握適合兒童特殊要求的科普教育節目內容和制作方法，一方面保留并宣傳一些傳統的優秀兒童游戲，另一方面通過當代傳媒便捷的傳播性將更多科學性強、趣味性濃、內容豐富、淺顯易懂的新型兒童游戲推廣開來，啟發幼兒創造性才智，滿足幼兒對自然界的強烈的探索愿望。

參考文獻：

[1]教育大辭典編撰委員會.教育大辭典[M].上海：上海教育出版社，1990：128.

[2][美]杰弗瑞·戈比.你生命中的休閑[M].康箏，等，譯.云南人民出版社，2000：P18.

[3]崔麗娟，等.網絡成癮對青少年社會性發展影響研究[J].心理科學，2006，（29）：34-36.

作者簡介：宋曉燕（1990-），山東德州人，菏澤學院學前教育系2009級本科班學生；孫琳（1980-），山東濟南人，菏澤學院學前教育系，講師。