校園自編操音樂制作探析

摘要：通過多次校園自編操的實踐，結合小型團體操音樂的選配原則，總結出自編操音樂的選擇途徑；針對常用的選擇音樂途徑，探索一套可操作的音樂編輯工序，以求為自編操創編者提供一定的實踐指導作用。

關鍵詞：自編操；音樂

中圖分類號：G642.4 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）06-0056-02

校園自編操作為一種小型團體操在校園里開展的一個縮影，是近幾年發展起來的一項校園健身運動項目，其豐富的活動內容、靈活的組織形式及適宜的練習強度不僅是促進學生身心健康的健身手段，更是其廣受歡迎并得已廣泛開展的動力所在。目前，在廣州，各個學校充分認識到一套好的自編操對于促進學生的身心發展，學校德育工作的開展，乃至教學質量的提高起到積極的、巨大的推動作用。因此，省市區各單位積極組織各類校園自編操的評比工作，很多學校還形成了由主管體育的校長長期抓，教導主任檢查，體育老師共同努力，班主任齊配合，長年如一日的課間操管理模式。本文通過對廣州市十所中小學五十名體育教師的問卷調查顯示，96%教師認為“校園自編操缺乏指導”，94%認為“自編操無從下手”，100%認為“音樂在自編操中發揮的作用最大”，96%認為“音樂最難制作”，80%學校“需要外聘教練”。為了使校園自編操更好地在學校普及，更好地為學生服務，中小學校急需自編操創編方面的理論指導。鑒于音樂在創編過程中的重要作用并查閱相關文獻資料表明，在體育領域從編操角度和電腦操作角度對校園自編操音樂制作的研究上還是一個空白。本人曾師從團體操專家，多次主持廣州市中小學校園自編操的編訓工作并獲獎，結合小型團體操音樂的選配原則，總結出自編操音樂的選擇途徑；針對常用的選擇音樂途徑，探索一套可操作的音樂編輯工序，以求為自編操創編者提供一定的實踐指導作用。

一、校園自編操音樂的選配原則

校園自編操是小型團體操中的一種，它是在此基礎上根據學校的要求、學校的情況（傳統體藝特點、場地情況等）、自編操現狀（本校原來做操情況、其他學校的情況）、創編目的（比賽、表演等）、學生情況（年齡、性別、人數、做操基礎）等等進行創編，因此，校園自編操的音樂選配原則是在小型團體操的音樂選配原則的指導下總結提出的。

1.突出主題、富于特色。校園自編操音樂選配首先應突出主題思想，符合操的動作特點和風格特色。曲調應選擇健康明朗、熱情歡快、旋律流暢、結構新穎、對比性強和具有時代感或有民族特色的樂曲，結合本校特點，符合年齡特征，跟上時代步伐。

2.節奏鮮明、速度適中。選配音樂時節奏不能忽視。明朗的節奏給人清晰的節奏感，對眾多表演者動作的整齊統一大有裨益。故選配音樂時應根據操的形式和需要來選擇節奏速度的快慢。

3.選擇合適的曲式。校園自編操編排一般以一個八拍為一小節來組合動作。在選配音樂時應選擇以八拍、十六拍或者三十二拍為一樂句或樂段的曲目，以利自編操的排練與表演。

4.保證音樂的完整性。校園自編操的比賽或表演時間一般為3～4分鐘，特殊情況亦可有增減。如果是比賽性質的自編操一定要將規則學習透徹，嚴格按照規則進行選擇音樂，要保證音樂的完整性。

二、校園自編操音樂的選擇途徑

音樂是校園自編操藝術表現形式中最主要的因素，因此選擇一首好的音樂，對自編操的藝術表現起決定作用，也是其它藝術表現形式的基礎。音樂自始至終貫穿于操的首尾，是操的靈魂。它既引導操的展開又服務于操，兩者相存互補又相互制約。如何選擇一曲適合本校特點，符合時代特征的音樂便成了創編者亟待解決的問題。這里將音樂的選擇歸納為三個途徑：

1.成品音樂。根據操的主題思想，選擇立意較為適宜的成品音樂，這種方法的優點是經濟、方便，不足是動作編排設計受到相應的限制，音樂形式較為單一，不利于完美表達主題。

2.創作音樂。此種途徑也有兩種辦法，一是先有音樂后編操，二是先有操再配音樂。先有音樂后編操：根據操的主題，由專家作曲記譜、配器演奏或用midi錄制合成。這時創編者就要盡量使作曲者領會你的意圖。先有操再配音樂：要求創編者既要讓作曲家明確這套操的主題風格、結構和時間，還要交代清楚操的節拍，節拍之間的結構等。這兩種辦法都需要作曲家先制作出一個小樣，在編操者感覺到符合自己的創編意圖時便可以做細做精；如果有較大偏差，必須及時提出返工重做。優點就是能很好的體現創編者的意圖，表現操的主題，但是這需要足夠人力、物力和財力提供保障。

3.剪輯音樂。最常用的一種方法，根據操的主題和編排需要，選擇一些不同風格，不同節奏的成品音樂進行取舍加工、剪輯處理、匯總合成，使一場操的音樂有強弱、有急緩、有起伏、有高潮。作為創編者需要做的就是收集可能與自己創編有關的音樂素材，逐漸縮小范圍，最后確定幾首需要的音樂，利用音頻編輯軟件等軟件對素材進行編輯。

三、校園自編操音樂的編輯程序

針對音樂選擇中常用的第三種途徑——剪輯音樂，通過收集音樂素材，確定幾首待用音樂的結構，利用音頻編輯的電腦操作技巧，剪輯與合成成品音樂。電腦音頻處理的軟件有很多，如Samplitude、SoundForge、Goldwave、CoolEdit Pro等。本人推薦Elctronic Musician雜志2003“編輯選擇獎”之最佳音頻編輯軟件的CoolEdit，它比較適合初學音頻制作的人士。CoolEdit是一款集錄音、混音、編輯于一體的多軌數字音頻軟件，它模擬專業錄音棚的多軌錄音機，利用音頻卡處理多達64軌的音頻信號，具有極其豐富的聲音處理手段和直觀的參數調節功能，及專業的動態處理能力，而且，它的操作簡便，適合初學者入門。本文是在確定操的主題，并初步設計了操的結構之后，將所選音樂素材使用CoolEdit軟件編輯處理的一般過程。

1.保存素材。這是編輯音樂過程中一項非常重要的前期過程，看標題感覺非常簡單，其實不然，只有這個過程做好才能順利的完成下面的工作。統一音樂格式。收集的音樂可能是cd格式，也可能是mp3格式等，在存入電腦的時候最好都通過CoolEdit讀取，另存為wav格式或其它格式，原則是要統一。只有通過一些轉換工具轉成音頻編輯軟件支持的格式，一般要刻錄成cd光盤的音樂最好都另存為wav格式，這是刻錄cd光盤要求的格式。按序保存素材。在保存時應注意另起文件名，并將音樂按照在創編操中將要出現的順序編號。

2.合成素材。利用CoolEdit軟件，把選用的幾段音樂按順序粘貼到一個空白的音軌上，建立一個毛坯。這時要注意銜接的兩段能準確銜接起來的直接連接，不能的話就要剪切多一點，方便以后修改，銜接注意旋律的一致性和過渡性，變化要自然。

3.修飾素材。毛坯音樂做好之后，就需要對它進行修飾完善。在CoolEdit中有大量的效果（effects）供大家使用。

4.完成初稿。經過多次修改，基本定下初稿，在這個初稿的基礎上創編操的內容。這里強調“多次”，根據經驗，音樂聽多了耳朵會麻木，尤其是一些銜接部位聽多了就聽不出好與壞，所以音樂剪輯一般不要一鼓作氣一次完成，在基本定稿之后，等過幾小時再檢查銜接處是否得當。

5.修改定稿。在創編實踐中經常會想到在這里要加一個什么效果，那里想要由快漸慢等，所以在操編完以后，還要根據實際情況對音樂做個別的處理。

四、注意事項

通過對團體操專家的訪談，結合團體操的專業知識，并根據為廣州市廣雅小學、廣州市七中、廣州市91中等學校創編校園自編操的經驗，針對在音樂的選擇和編輯過程中可能出現的問題，總結以下四點注意事項。

1.旋律、風格要一致。提倡選擇旋律、風格一致的音樂進行創編，避免將不融洽的音樂硬拼湊在一齊，而出現雜亂無章的效果。

2.主題要清晰。在編輯自編操音樂時，提倡要有一條貫串始終的主題，或者在音樂開始出現主題，中間穿插其它元素，到最后主題再現等形式。避免出現音樂元素非常多而沒有一個主題，不能給人留下深刻的印象。

3.剪輯要完整。選取一首音樂的一個樂段要完整，在編輯音樂時要選準節拍，避免多一拍或少一拍；兩個樂段的過渡要流暢、自然。如，將一個舒緩的樂段和一個跳躍的樂段剪輯在一塊時，可以加一個八拍鼓點來緩和，使聽者把前面的旋律忘掉以后而進入下一個旋律；兩個樂段的銜接也可由弱到強慢慢過渡到下一樂段，等等。剪輯技巧的運用還要從大量的實踐中摸索才能更好的體會。

4.音量要一致。剪輯的音樂來自不同的素材，造成編輯出來的音樂出現音量或高或低，在剪輯完畢時要注意觀察CoolEdit顯示欄中的波形長短，將其調整到統一的波形范圍內。

參考文獻：

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作者簡介：朱性民，男，1979年，講師，碩士研究生，體育教育訓練