大學生網絡社團發展與高校思想政治教育

[摘 要] 網絡社團成為高校學生社團發展的新形式，對高校大學生思想政治教育帶來了機遇和挑戰，本文在分析研究的基礎上，提出了一些思考與建議，以引導網絡社團健康發展，并積極利用網絡社團這一平臺，開辟思想政治教育新途徑、新方法，增強高校思想政治教育效果。

[關鍵詞] 大學生；網絡社團；思想政治教育

隨著社會發展、科技進步的不斷深入，尤其是網絡技術和個人電腦的逐漸普及，高校學生社團在發展過程中涌現出越來越多的網絡社團。大學生網絡社團是指在大學校園，具有共同興趣愛好或目的的大學生在互聯網上以虛擬身份組建的具有明確或特定宗旨的組織團體，社團主要依托互聯網在網上管理和組織活動。網絡社團正以迅速發展的速度成為大學生參與課余活動的重要方式。大學生網絡社團的發展不僅給高校思想政治教育帶來了機遇，同時也帶來了新的挑戰。如何把握機遇，應對挑戰，成為目前我們需要研究的課題。

一、大學生網絡社團特性

網絡社團作為大學生社團的新形式，分為兩種形式，一是現實社團的網絡化，大學生社團實現網上網下聯動，擴大活動交流空間，增強社團影響力。二是基于網絡建立的大學生社團，社團活動依托網絡為平臺，大學生的交流與溝通更多的在網絡上進行。大學生網絡社團作為大學生社團的新形式，不僅與大學生社團具有共性，同時也具有自己的特性。

1、交往虛擬性強

社團發起人在網絡上以虛擬的身份注冊組建社團，召集具有共同目標和興趣愛好的大學生參與自己的網絡社團組織，博客、QQ群、論壇等成為網絡社團的主要載體。網絡社團不受時間、地點的限制，只需要網絡環境就可以組織發起活動。網絡社團具有很強的可參與度，經過網絡社團負責人或者不經過許可，均可以加入，成員更多的是以虛擬的身份進行交流，在網絡上，交往主體、交往情境、交往情感體驗等都可以是虛擬化的。網絡社團中的大學生具有很強的自主性，即可以真實的身份與大家交流，也可以采用匿名的方式，網絡社團與現實社團相比，很大的區別就在于它的虛擬性。

2、信息傳播快

網絡信息傳播便利、迅捷、成本低，信息能在最短的時間內，傳達給社團成員。大學生網絡社團利用網絡信息傳播的優勢，可以將社團的活動最快、最廣范圍地傳播出去，最大程度的發動社團成員，提高活動成效，提升活動影響力。目前大多數現實社團開展活動的成本較高，影響力較小，若組織活動，須將活動進行廣泛的宣傳，須向社團成員進行通知，須申請占用場地等等，而且往往投入很多，收獲較小。而網絡社團因其基于網絡平臺開展活動，與傳統現實社團相比，須考慮的，受制約的因素較少，既節省了時間，又節省了經費，同時，又能將其活動影響力擴大至最廣。

3、活動隱蔽性強

互聯網的存在狀態是無形的，網絡是大學生網絡社團開展活動的主要載體，大多數網絡社團活動是通過程序、數據等無形的操作來實現的。許多活動的前期策劃、組織開展都是在網絡上進行，活動的組織開展記錄存在于網絡上，在網上的交流中，人們看到的和聽到的文字、影響和聲音都變成了數字的終端顯現，而這些痕跡可以運用網絡技術更改和消除，而且網絡社團活動不受時間、地點的限制，任何一臺電腦甚至手機都可以成為信息發布的源頭和接收終端，組織活動可以跨空間進行，所以不易被發現，識別，具有極高的隱蔽性，這也是網絡社團與現實社團的主要區別之一。

4、管理難度大

大學生網絡社團因其虛擬性、便捷性和隱蔽性等特點，導致了高校社團管理工作者對于網絡社團的指導、監督、管理等具有一定的難度。現實社團的成立及活動組織需要經過學校管理部門的審批，管理部門對社團進行監管約束和指導建議，以幫助社團的健康發展，保證活動的價值意義。但網絡社團是大學生因為共同興趣愛好或者價值取向而自主建立的網絡溝通交流平臺，成員復雜，思想多元，言論自由，分布廣泛，活動隱蔽，因此高校學生工作者對社團成員的思想引領、行為引導具有較大的難度，大學生網絡社團成為了目前思想政治教育工作的一個盲點。

二、大學生網絡社團對高校思想政治教育的挑戰與機遇

網絡社團的出現與發展，對大學生產生了許多方面的影響，同時也給高校思想政治教育工作者帶來了挑戰與機遇。

1、大學生網絡社團對高校思想政治教育的挑戰

首先，削弱了高校思想政治教育效果。大學生網絡社團進出自由、言論隨意、信息傳播速度快、隱蔽性強，監管缺乏，使得網絡空間中各種思想泛濫，一些消極負面思想觀念在網絡上涌動，大學生經常性地接觸這些信息，會潛移默化地影響大學生的世界觀、人生觀、價值觀。同時，長時間地處于網絡環境下，將導致大學生對網絡產生依賴心理，出現學習，生活問題，如人際關系緊張，道德素質下降等，削弱了高校思想政治教育效果。

其次，增加了高校思想政治教育難度。一是，對象難以確定。大學生網絡社團是松散、自由的學生組織群體，成員以虛擬身份參與，缺乏審核機制，組成復雜，如若對社團或成員有任何的不認同時，便可以自由退出，這使得高校思想政治教育的對象難以確定。二是，載體難以把握。大學生網絡社團具有一定的隱蔽性，一些學生自發的網絡社團無須經由管理部門的批準，審核，導致了高校思想政治教育工作者很難發現網絡社團的存在，也難以利用這個載體，平臺開展思想政治教育工作。

2、大學生網絡社團對高校思想政治教育的機遇

首先，豐富了高校思想政治教育載體。大學生社團一直是高校思想政治教育的重要渠道，大學生網絡社團的出現擴大了高校思想政治教育的覆蓋面，使之由現實擴展至網絡。高校可以利用這一載體建設積極向上，符合時代主流的大學生網絡社團，提高思想政治教育的效果，促進高校思想政治教育工作的發展與完善。

其次，創新了高校思想政治教育工作的思路與方法。網絡社團的出現和發展，為高校思想政治教育帶來了機遇，高校思想政治教育工作者可以發揮網路陣地優勢，突破局限，采用大學生易于接受的方式，將思想政治教育的信息內容轉化為形象生動的動畫、視頻，同時，思想政治教育工作者可以在出現社會時事熱點時，與大學生在網上進行交流，從而改變傳統思想政治教育刻板枯燥的灌輸方法，豐富思想政治教育形式，提高思想政治教育的效果。

三、高校思想政治教育的有效措施

高校思想政治教育工作者應當迎接挑戰，把握機遇，采取積極應對措施，加強對網絡社團的管理與引導，積極尋求高校思想政治教育的有效措施。

1、完善監控措施

大學生網絡社團成員以虛擬身份參與，言論自由，往往會存在些不良信息。因此，需要加強對網絡社團的監控，倡行網絡社團成員實名制，約束成員網絡行為，鼓勵網絡社團自身建立監管機制，社團負責人及時關注成員思想動態和言論方向，對于不符合主流價值取向的內容，及時糾正。高校思想政治教育工作者也應當運用一定的技術手段，如“防火墻”，對網絡社團中的信息監控巡查，檢索到不良信息，進行屏蔽和刪除，同時，對于網絡社團中出現的各種問題，能做到及時發現，及時教育疏導。通過監控措施的完善，避免網絡社團對高校思想政治教育產生負面影響，增強大學生網絡社團弘揚積極向上思想文化的滲透力和感染力，從而保持和創造良好的社團氛圍，引導社團的健康發展。

2、健全管理制度

網絡社團的存在與發展已經成為不可忽視的情況，建章立制規范網絡社團的發展也是高校思想政治教育工作者所必須考慮的問題。首先，建立大學生網絡社團注冊登記制度，審核網絡社團存在的價值目標，鼓勵積極向上的網絡社團的成立。其次，建立大學生網絡社團考核體系，明確各項考核指標，對大學生網絡社團進行考核，評選，發展優秀網絡社團，對落后社團進行整改與指導，甚至淘汰。再次，建立大學生網絡社團的經費和政策支持制度。高校應積極向健康的大學生網絡社團提供必要的經費支持和物質保障。在場地、設施、資金等方面支持社團活動的開展，從而促進大學生綜合素質的提高，保障大學生網絡社團的健康良性發展，優化思想政治教育的這一新型載體，提升高校思想政治教育效果。

參考文獻：

[1]全曉松，馬會瓊.淺析高校學生自組織群網絡社團的管理[J].青年政治學院學報，2010年第1期.

[2]黃平.大學生網絡社團存在的問題與對策[J].南京林業大學學報（人文社會科學版），2008年第8期.

基金項目：本文為2012年度河南省教育廳人文社會科學研究項目——輔導員骨干課題《大學生網絡社團的發展與對策研究》研究成果。

作者簡介：于蘇靜（1985—），女，鄭州大學，河南鄭州碩士研究生，研究方向：大學生思想政治教育。