農村小學對未成年人思想道德教育之我見

冉龍軍

當前，未成年人思想道德面臨危機，對未成年人思想道德建設迫在眉睫，刻不容緩。學校應把德育工作擺在一切工作的首位，把立德樹人作為教育的根本任務，扎扎實實地開展學校的各項德育教育活動，努力為學生的健康成長創造良好的氛圍。我認為當前農村學校未成年人思想道德教育，應解決好以下七個主要問題。

一、加強領導，把學校的德育工作落到實處

學校在開學初要成立以校長為組長的德育工作領導小組，領導小組負責開展各項德育教育活動。領導小組成員分工要明確，職責要分明，必須有計劃有組織地開展各項教育活動。學校、教務處、教研組、少隊部、班主任工作計劃都要有具體的德育工作內容和要求，層層管理，為學生撤下“天羅地網”，并針對實際情況組織開展實施，把德育工作層層落實好、開展好。

二、加強未成年人思想道德領導機構和師資隊伍的建設

德育工作領導小組要定期組織教職工研討未成年人思想道德建設工作，分析學校當前未成年人思想道德建設急需解決的問題，提出工作要求和工作目標（制定長期和近期工作目標）使全校教職工每人都成為未成年人思想道德建設工作的真正實施者，從思想上認識到工作的重要性和緊迫性，從而想方設法地去做好這項工作。同時，認真抓好師資隊伍的建設工作，通過各種契機各途徑加強教師的學習和培訓，培養一批高素質的教師隊伍，為做好此項工作打下堅實的基礎。

三、抓常規，注意培養學生養成良好的行為習慣

每學期開學初，學校都要求各班組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》以及學校的各種規章制度，讓學生用規章制度來約束自己的行為；開展對學生進行法律知識講座，使學生在學校能夠做到知法守法；各班班主任利用每周的班會課時間對學生進行思想教育，各班中隊輔導員利用每周開展的少先隊活動對學生進行思想教育；各科任課教師在上課的過程中根據教材內容對學生滲透思想教育；少隊部每天對全校學生的紀律、儀表以及校園衛生等方面進行檢查，發揮學生自己管理自己、自己教育自己的作用；學校利用每周的升國旗儀式對學生進行思想教育，國旗下每周由教師和學生輪流進行演講，演講的內容要求思想健康，富有教育意義，讓學生在這樣的活動氛圍中受到教育。

四、加強對留守兒童的管理

由于近年來外出務工農民較多，造成了學校的學生當中留守兒童比較多，這就給學校的德育工作帶來了更大的難度。盡管困難較多，我們作為教育工作者更要充分發揮學校、班集體的作用，充分調動這類學生興趣，不斷發現他們的閃光點，樹立他們的信心。工作中多一份執著，多一份關愛，多一份耐心。 建立建全留守兒童的檔案，召開留守兒童家長會，開通兒童親情電話，開展教師承包制度，跟蹤管理等方式，讓這些花朵在老師和親人的關愛中盡情地綻放。

五、開展豐富多彩的德育教育活動

開展學雷鋒活動，如組織學生幫助孤寡老人，上門為敬老院的爺爺奶奶服務，幫助小同學等活動，讓學生在這樣的活動中養成尊老愛幼、關心他人的高尚品質；每逢重要節日，組織學生辦板報，讓學生深入了解祖國歷史，激發愛祖國、愛家鄉的熱情；舉行“愛祖國、愛家鄉”、誦讀經典詩文、文藝晚會等讓學生從活動中受到教育。組織學生開展體育、智力、特長等競賽活動，讓學生在活動中使個人特長得到了發揮，增長了見識，增強集體榮譽感。搞好校園文化建設，營造良好的環境氛圍，用班級文化、學校文化感染學生，陶冶情操作。

六、加強對校園安全衛生的管理

學校門口和校園內布置固定的安全警示標語，學校要求在每一項教育教學活動中時時強調安全，事事注意安全。每天放學學校都要求集隊，由學校的值日教師根據實際情況強調做好相應的安全工作并路隊離校。每周星期五放學集隊，由學校值周領導強調雙休日要做好的安全工作。校園衛生學校制定了每早一小掃放晚學一大掃的衛生制度。要求校園衛生逢臟必掃，開展師生“彎腰行動”。為師生營造了一個良好的學習和工作環境。使學生養成良好的安全、衛生習慣。

七、注重家校聯系，把學校、家庭教育融為一體

家訪活動，除了進行個別家訪外，還要求對所有的在校生進行一次普訪，家住附近的學生要求班科任教師到學生家里去進行家訪，家離學校較遠的學生，要求和家長進行電話交流或召開家長會。要求家長配合學校做好這些方面的工作，有效地把家庭和學校教育融合起來，達到了家庭、學校共同教育的目的。

未成年人思想道德建設不是一朝一夕的事，它是一項長久而艱巨的工民心程。未成年人思想道德教育工作正處在不斷探索之中，我們應當抓好典型，認真總結經驗，包括領導機構建設、師資培訓、活動開展等方面的先進經驗。學校之間通過經驗交流，互相學習，取長補短，提高工作質量。我們要在工作中不斷發現問題、研究問題和解決問題，積極開展未成年人思想道德建設工作，不斷提高未成年人思想道德教育質量。