淺探網絡管理在軍隊院校中的發展

文凱 趙海燕 崔連偉

摘 要：網絡已經成為軍校發展壯大不可或缺的一個有機整體，對網絡的管理應該破舊立新，有效推動軍校的發展。

關鍵詞：網絡管理 軍隊院校 發展

中圖分類號：TP39 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2013）02（c）-0-01

網絡時代，軍校教育訓練已不能脫離網絡背景，網絡已成為院校發展的必然趨勢和重要特征，成為推動革新的力量。網絡在促進軍校各項工作快速發展，進一步提高辦學綜合效益的同時，也隨之產生了一系列的網絡管理問題。因此，如何順應時代要求，不斷加強和改進軍校網絡管理，已成為目前軍校教育管理研究中不能回避的一個重要

問題。

1 網絡管理在軍隊院校的地位與作用

軍校網絡管理是軍校網絡系統的各級管理人員，通過計劃、組織、協調和監督等一系列方法、手段和制度來調度所有資源，協調各種關系，以便能有效地達到既定目標的活動過程。軍校網絡管理的主體是網絡系統的各級管理者，包括各級領導、機關和相關管理人員。軍校網絡管理的客體，即網絡管理的對象，主要是各種資源，包括人、財、物、時間和信息等一切可以利用的資源。

網絡管理是為有效實現網絡系統目標服務的。軍校網絡管理是一個有目的、有組織的動態活動過程，它包括計劃、組織、協調、監督和激勵等一系列工作構成。在管理實踐中，要根據管理對象的不同，綜合運用這些功能，形成有效的活動過程。

2 網絡管理在軍隊院校的現狀

2.1 本位思想約束網絡利用

發展網絡首先需要考慮的是相關人員的信息時代觀念和一些設備器材的普及使用。目前，有些院校，先進的設備擺在那里成為炫耀院校現代化水平的“工藝品”或參選某個“頭銜”評比的硬件條件。抱有這種思想的人并沒有真正了解網絡的本質，而他們開發出的網絡系統也只能是曇花一現，沒有一點實用價值。

2.2 監管機制落后于發展需求

信息管理是網絡管理發展的首要問題。我軍院校的網絡管理也是剛剛起步，無論是對決策者、管理者還是對服務者、教學者，它都是一種全新的形式，這就容易導致在其發展過程中出現種種問題。網絡管理要獲得健康持續的發展，也必須注意建立質量監督機制。比如，對于網絡的答疑情況、開課情況、學生的學習情況都應該及時地跟蹤、統計、分析，為網絡的決策提供幫助，科學的質量評估結果與現實利益相結合，可以有效地激勵先進鞭策落后，形成一種動力效應，有效地推進軍校網絡管理的發展。

2.3 信息來源單一，融合性差

資源在軍校網絡中起著至關重要的作用，沒有高質量的資源就談不上高質量網絡，網上資源的豐富程度決定著網絡活動的容量。網上信息資源總體看來孤立分散的多，交流共享的少；原始粗糙的多，加工整理的少；靜態的多，動態的少并且存在嚴重的重復建設。網絡資源的數量和質量已經成為制約我軍院校和發展的重要因素。因此，必須大力加強教育資源的建設和管理，確保教育資源的質量。

3 破舊立新促進網絡管理在軍隊院校中的發展

3.1 以人為本強化網絡管理理念

一是以人為本進行網絡管理。首先要確立人在管理過程中的主導地位。由于許多管理工作主要由計算機來完成，因此很容易造成一種假象，認為計算機在網絡管理過程中占據了主導地位。實際上，沒有人的積極參與、發明創造，計算機是不可能自動生成人們所需要的功能的。其次，要樹立“服務第一”的思想。參與網絡管理的學員在文化基礎、學習目的、年齡等方面存在著諸多差異，從而在管理方面必然會產生各種不同的要求，這就需要院校網絡管理應建立完善不同的服務體系，滿足不同層次學員的不同

需求。

二是注重以質量為核心管理。可采用全面質量管理的方法進行管理，主要表現為全面管理、全程管理和全員管理。全面管理是指網絡管理的質量是全面的，全程管理就是在網絡的設計、制作、運行等對受教育者實施影響的一切環節上加強質量管理，符合管理質量形成客觀規律的科學有效管理。全員管理就是動員院校師生員工共同參與管理，共同獻計獻策，從而保證教學質量的全面提高。

3.2 轉變觀念樹立創新管理意識

一是樹立靈活有序、協調一致的服務意識。院校管理工作者應牢固樹立服務意識，克服多年來重教輕學的傾向，必須以學員需求為中心，想學員所想，急學員所急，建立管理質量保證體系和學習支持服務體系。二是樹立開放遠程、適應大眾的管理意識。軍校網絡體系的建立和完善，應當適應軍隊和軍校的發展，使得網絡管理同現代軍校結構相協調；規模同軍隊發展要求相適應；內容充分滿足部隊對人才類型的需求；形式積極適應軍隊建設各方面的要求。三是樹立面向整體、深入末端的保障意識。院校應以保障教學質量不斷提高為前提，構建科學、合理的網絡質量保障體系，對網絡質量進行有效監控，以保障網絡發揮應有的作用，促進軍校網絡質量的全面提升。

3.3 注重實效構建立體管理體制

一是理順領導管理體制。當前，軍隊院校的網絡工作主要由教育技術中心、圖書館和各專業學科、部門根據需要來進行，這些單位工作上沒有隸屬關系，屬于平行的部門，相互之間協調工作關系比較困難，因而要采取措施加緊對這幾部分力量的整合。只有組織機構健全，責任分工明確，人員落實到位，才能夠保證網絡深入持久地發展下去。二是建立健全法規機制。首先要建立健全與軍校網絡相關的管理法規制度和標準，實行制度化、標準化管理，使各項工作協調有序，發揮最佳的工作效能，高效率、高質量地完成各項工作任務。然后再引進競爭機制和激勵獎懲機制，定期進行工作考核，對于工作成績突出，獲得大家一致好評的同志應給予獎勵和重用，并予以提拔。而對于工作態度懶散，不思進取的人則該撤的撤，該換的換，甚至停止使用，形成相互促進、相互競爭的良好氛圍。三是發揮職能部門作用。軍校網絡是由相互聯系和相互作用的、具有特定功能的若干要素結合而成的有機整體，每個要素的質量是整體質量的基礎，對各要素進行科學的建設和管理，并通過優越的機制作用使其形成優化的結構，也就形成了軍校網絡的管理體系。首先，網管中心既要立足本單位實際進行網絡的開發建設和管理，又要積極主動地和地區網管中心進行協調，達到互通有無協調發展的目的。其次，因應建立信息資源中心專門負責教育信息資源的建設和管理，同時制定信息資源建設的技術規范和質量標準，保障教育信息資源的質量和安全。最后，需要建立技術中心負責軍校網絡軟硬件技術的開發與管理，負責技術人員的培訓與管理并為軍校網絡提供各種技術支持。

參考文獻

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