“嘗試教學”背景下的“小組合作”

高艷芳　李朝蘭

“小組合作學習”于1970年興起于美國，1980年起在世界范圍取得實質性進展，1990年起在我國部分地區和學校進行了實驗研究。小組合作學習是以3 6人組成的小組活動為主體而進行的一種教學自主活動。它把一個班的學生按照學業成績、思想品德和心理素質等因素均衡地分成若干個“組間同質、組內異質”的小組，教學過程的所有環節都以小組活動與交流為核心。小組合作學習的實質就是嘗試，嘗試成功的關鍵，在于學生敢于大膽的發表自己的看法與見解，在求同存異的基礎上探求真理。

“學源于思，思源于疑。”小組合作學習中的嘗試題出示，激發了學生的內部動機，使學生心理上產生疑惑而發生認識上的沖突，教師則在關鍵處提出恰當的問題，引導學生思考的方向，讓學生積極主動地去探求知識。在小組合作探求的過程中，學生遇到困難，組員之間通過群策群力解決困難，讓他們在分歧中意見形成一致，也有利于學生的學生的團結協作與他人溝通的能力。

例如：我在教學一年級數學“比較數的大小”時是這樣進行的，上課的前一天，我布置了一個小任務：你能比較15和25的大小嗎？請說出你的看法。我先讓小組內每個成員進行個體的研究，并把研究的結果寫在作業本上，第二天一上課，我就請同學們小組交流，而我巡視，并適時的以問題的形式加以啟發。每次，我在讓學生進行小組在合作學習的時候都提出了明確的要求：1.小組長要有一個明確的分工，誰先說，誰跟著說。2.說的同學要先站起來，聽的同學要認真聽，聽完了，你覺得說得好，別忘了鼓掌。你覺得說得不好，或者說錯了，請等同學說完了，再提出自己的意見與看法。3.如果小組內有同學不會說，就請小組內的同學來教他說。

經過我一年多的嘗試教學實踐證明，嘗試教學背景下的小組合作教學效果較好。主要表現在：1.突出了新課教學的重點。2.增加了練習時間。3.改變了“滿堂灌”、“注入式”的舊教學方法，真正實施了素質教育。

我在嘗試教學中實施小組合作學習的時候，也發現小組合作學習還存在著一些問題：雖然合作學習作為本次課程改革倡導的學習方式之一，受到了各級教研人員、學校領導及廣大教師的青睞，但在實踐過程中我發現，不少教師對合作學習的運用還存在“趕時髦”的現象。我們不妨來看看下面的幾個案例：

案例一：一位老師上課時提出一些問題，讓學生小組討論，學生便七嘴八舌地討論開了，結果學生的討論的話題越來越遠了，老師發現后立即下令討論完畢……

案例二：一位老師上課時，為了體現培養學生的合作能力，讓學生小組合作測量書本封面的長、寬各是多少，在釘字板上圍長方形、正方形等一些簡單的操作，結果一人在做，其他人在看。

案例三：一位老師上課時提出一些問題，讓學生小組討論，學生剛開始討論，老師就開始問討論好了沒有，結果學生異口同聲地說：“好了”……

上述幾個案例，案例一由于教者忽視教師的主導地位，變自主討論為自由討論，讓學生的討論變成自由發揮，無法完成教育教學任務，提高課堂教學效益的目的就無從談起。案例二由于教者把合作學習作為一種點綴，把學生本可以獨立完成的問題卻讓學生合作來完成，這就讓合作學習成了“擺設”，形同虛設，不起任何實質作用。案例三由于教者為了完成教學任務而完成教學任務，一味地趕時間，未給學生合作、探討的充足時間，加之學生的虛榮心理作祟，我們從表面看合作是很成功，其實質根本沒有讓學生得到合作學習的體驗。

我們通過透視這些合作學習中的這些問題，我認為嘗試教學背景下的小組合作學習要想取得實效，首先，要從重視學生的參與度方面下手，讓絕大部分的學生積極參與到合作學習中，真正把主動權下放給學生。其次，合作學習必須精心組織。小學生的合作學習通常是通過分組進行的，這就要求我們老師要對分組的空間結構和小組組建方式的合理優化。在分組時有時可按組內異質、組間同質或組內同質、組間異質組合，有時按興趣、愛好、關系自由組合，每種組合我們應根據教學內容、學習情況、學生個性靈活運用。在合作學習中，教師要留給學生思考、交流的時間、空間，要培養學生學會獨立學習，學會傾聽、學會協作。第三，課堂教學進行小組合作學習必須要有充分的理由。教師對合作學習的內容應有所選擇，要根據學生的年齡特點，選擇學生感興趣、探究欲望強烈的內容，力求做到解決問題的方法多樣化。對有一些爭議、依靠個人力量較難以完成的問題則盡量避免。第四，小組合作學習中需要有效利用激勵評價機制，激發學生的表現欲望。

每次在討論結束時，我不僅注重學生學習結果的匯報，更注意對合作過程的評價。比如：師生可共同評出“最佳溝通獎”“配合默契獎”“共同進步獎”“集體智慧獎等。這樣，小組合作學習就更能形成一種積極向上的氛圍，學生也更樂此不疲地參與到小組合作學習中。嘗試教學背景下的合作學習模式是靈活多變的，它需要我們堅持不懈地學習與反思，不斷總結與提高，使我們的課堂教學設計和教學調控能力得以提升，實現了向課堂四十分鐘要質量。

（作者單位：四川宜賓市金沙江小學）

（責任編校：合歡）