從“開車”看“教育”

馬小方

作為一名從教23年，歷任高三歷史教學，經歷23屆高考，受教4任校長，有家有妻，有兒有女，有血有肉的中年教師，憑著自己對教育的忠誠，對教書的熱愛，對學生的負責，對本土父老鄉親的感恩，我將不帶任何私心的，沒有任何目的，也不摻雜任何個人恩怨的發表一下我對教育的一些看法、想法，也許有不妥之處，過激之嫌，但必有借鑒之用，絕非妄言。還望我們能夠以真誠的，虛心的態度，暫時地放下我執，放下我慢，用良知心傾聽一下我發自肺腑的聲音。讓我們心存感恩，胸懷坦蕩，心系他人。為了他人的孩子，也就是為了我們自己的孩子；為了別人的幸福，也就是為了我們自己的幸福，“己所不欲，勿施于人”，“行有不得，反求諸己”。

那么，我們將如何來對待這一神圣的，充滿挑戰的，又很具科學性的，規律性的神圣事業，如何正確地把握教育規律，切實的施行行動計劃，這是我們每一個從教者，管理者所必須面對，毋庸回避，認真思考，慎重對待的客觀現實。須知：我們的成功與失敗，小則關系到千百學子的高考命運，一生幸福；大則關系到千家萬戶的榮辱興衰，幸福安康，乃至國泰民安，世界太平。故我們不能不認真對待之。而“成功”就如同“開車”，若能如平安愉悅地到達了既定的目的地，這將是我們對旅行的最高追求。而“失敗”就是我們不能如愿以償地，按照既定的行動計劃、目標方向，平安地到達目的地，卻在路上遭遇種種不幸，或遇重大交通事故，或“車毀”或“人亡”；或遭遇天災人禍，讓人心驚肉跳，心神不安；或一行人在路上，不能團結，我行我素，彼此對立，互相埋怨，話不投機。雖然車還能不斷前行，而一行人卻沒有了旅行的興趣，一路上尷尬壓抑，身心憔悴，苦不堪言。也許旅行的目的地還是到達，而一行人卻飽嘗了旅途的痛苦與壓抑，身心疲憊。

那么，這趟承載著眾多人希望與信心的，耗費了大量金錢的，乃至千家萬戶身家性命的旅程，卻不能帶給大家以滿意的結果，竟以如此慘烈的結局而告結束，那么誰來為這趟失敗的旅程買單呢？在此，我們必須要有坦然面對的勇氣，不能回避。而按照一般重大交通事故的處理原則，必然會先查司機，查他是否在旅行中有違反交規，玩忽職守等行為，查他開車的資格是否具備，各種證件手續是否齊全，有無重大不良行為。事后我們應如何反思這趟失敗的旅行，誰當難辭其咎？按照交通常識，這趟車的駕駛員當然應負主責，是他的盲目自信，玩忽職守等行為而致旅行慘敗。

那么今天，面對眼前這趟開往高考的、承載著千百個學子一生命運的長途客車，如若失敗，誰將為其負責？當然應該是這趟客車的駕駛員，是那個操縱方向盤的人。到時，請不要怪罪別人，不能怪罪這部大客車，更不能怪罪車上所搭載的旅客及貨物，要怪只能怪我們自己。我們一定要有承擔責任的勇氣，不能推卸罪責，更不可肇事逃逸。還望我們廣大駕駛員朋友們，你們要時刻牢記：你們的手里握的不是方向盤，腳下踩的不是加速器，是承系著千百條鮮活生命，千萬家幸福安康的生命線，你們的責任重大，任重道遠。“成”，你們則功德無量，陰騭無邊；“敗”，你們則罪責難逃，報應無盡。愿你們慎思之！

古人云：身在公門好修福；又云：身在公門不修福，如入寶山空手回；還說：施主一粒米，大如須彌山，今生不了道，披毛戴角還。那么，回過頭來看看我們自己，人民將沉甸甸的責任交與我們，又用他們辛苦的血汗錢供養我們，如果我們不能清醒認識自己的職責，恪盡職守，反而假公濟私，任意糟蹋人民的血汗錢，須知天理昭昭，國法難容。上古時期，古圣先賢面對江山社稷，名聞利養，如履薄冰，如臨深淵，戰戰兢兢，不敢懈怠；如遇天災人禍，民不聊生，人民疾苦，他們必思“自己之過”，“行有不得，反求諸己”；“萬方有罪，罪在朕躬”，必會帶領群臣向天禱告，對天懺悔，為己下“罪己詔”，他們絕不怪罪別人。他們深知“天下為公”，“民為貴，君為輕”；“水能載舟，亦能覆舟”；他們心存百姓，以“仁愛”治天下，“仁者愛人”，“仁者無敵”，“己所不欲，勿施于人”。在此我也深深感嘆我校校訓之偉大，境界之高遠：立仁愛之德，走責任之路。治校之崇高理念，昭然于世。但是，我們須知：如此崇高理念絕不是拿來給別人看的，更不是拿來要求別人的，而是要拿來要求我們自己，檢討我們自己的。愿我們都能真正的樹立起“仁愛”之德，走好“責任”之路。讓我們從自己開始，從“誠意正心，格物致知”開始，以古圣先賢為楷模，“學為人師，行為世范”，修身、齊家、治國、平天下。坦蕩做人，光明磊落。如此，則人民有心，蒼天有眼。古云：“君行仁，臣必忠”。又云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。經云：

“人之行善天必從之，人之行惡天必殃之”。太上曰：“禍福無門，惟人自召；業因果報，如影隨形。因果報應，絲毫不爽”。子曰：“人存政舉，人亡政息”。我曰：不以文思顯身手，但求驚醒夢中人；一世浮華轉瞬空，但愿眾生早回頭！

（作者單位：陜西漢中市寧強縣榮程中學）

（責任編校：蓉莞）