淺談圖示教學法在歷史教學中的應用

張麗霞

歷史知識浩如煙海，如何讓看似紛繁雜亂的歷史規律化、系統化，化繁為簡，便難為易，從而減輕學生的學習負擔，激發學習歷史的興趣，提高學習的效率，這是擺在歷史教育工作者面前的一大難題。經過幾年的教學實踐探索，我發現歷史圖示教學法在這方面取得了良好的效果。

歷史圖示教學法是把用文字敘述的教材內容用簡要的符號、文字、數碼組成的圖形或圖象、地圖、表格等形式加以表現，用以說明知識結構，揭示歷史發展規律的一種直觀教學方法。是一種把歷史學科的基本原理、基本概念以及它們之間的內在聯系的知識傳授給學生的最優組合的教學方法，由于具有直觀形象、簡單明了、化難為易等優點，圖示教學法在歷史教學中的應用，產生了理想的教學效果。

一、歷史圖示教學法的優點

1.有利于激發學生的興趣

托爾斯泰曾說：“成功的教學所需要的不是強制，而是激發學生的興趣?！迸d趣是學生主動學習，積極思考，求知探索的內驅力。由于傳統手段和教學模式的滯后，一支粉筆、一張嘴，加上歷史知識的過去性、不可重復性等特征，其結果是講者乏味，聽者索然，學生興趣很難調動起來，也就談不上自主學習。圖示板書改變了提綱式、呆板的傳統板書的面貌，取材靈活，形式多樣，還能使用不同顏色強化信號，使學生耳目一新、身心愉悅，產生樂趣。

2.有利于幫助學生建構完整的歷史知識體系

學習歷史關鍵在于把握歷史知識間的內在聯系，總結其規律，而歷史圖示法很容易的解決了這個問題。它通過簡單的文字、符號、色彩等揭示了知識的內在聯系，有利于學生理解記憶和系統掌握歷史知識，形成規律性的認識；圖示能將零散的知識系統化，教材內容結構化，具有歸納，演繹的特征，能幫助學生透過歷史現象認識其本質，形成對歷史現象的整體認識。

3.有利于發展學生智力，培養邏輯思維能力

在歷史圖示教學中，通過師生互動，把豐富多彩的歷史知識，歸納整理成縱橫交錯的結構圖示，輸入學生大腦，“內化”為學生的思維，使其在獲得知識的同時，受到智力訓練，邏輯思維能力得到培養。

4.有利于加強學生的記憶

在歷史教學中，難點往往是學生不容易弄懂的概念及它們之間的聯系，歷史圖示教學法可以幫助教師在教學中將內容化難為易，使之更形象直觀，“圖”“文”并茂，在充分調動學生的視覺和聽覺感受時，加大了信息刺激的強度，從而強化學生的記憶。

二、歷史圖示教學法的常用形式

1.結構圖示

依據圖示，講解知識結構和知識間的內在聯系，有利于學生理解記憶和系統掌握歷史知識，形成規律性的認識。如：“三國同盟和三國協約兩大軍事集團對峙局面形成”示意圖，用簡單的線條和文字，揭示了一戰前帝國主義國家間復雜而尖銳的矛盾及其原因，勾勒出兩大軍事集團形成的過程。同時粗體的“英”“德”兩個字和中間的粗箭頭，突出了英德兩國是各自所在集團的核心國和英德矛盾是帝國主義國家間的最主要矛盾。通過這一圖示，化繁為簡，化難為易，很輕松的解決了“一戰爆發的主要原因”這一教學重點和難點。

2.數軸圖示

利用數軸圖示，講清歷史的分期，起迄年代、特點，主要內容及歷史地位和作用。使學生在新課前或復習時從宏觀上獲得對該段歷史的整體認識。

通過圖示的講解，學生很容易就能認識到中國近代史從1840年鴉片戰爭開始，到1949年中華人民共和國成立結束。它以1919年五四運動為界，分為舊民主主義革命和新民主主義革命兩個歷史時期。近代時期的中國是半殖民地半封建社會。這一簡易的圖示，將中國近代史的起止時間、標志、分期、社會性質非常直觀的呈現在學生面前，便于學生從宏觀上把握和記憶。

3.方位圖示

在歷史教材中，涉及到地理方位的知識比較多，如國家的相對位置、疆域大小，重要民族、城市的分布等，并且中國歷史悠久，疆域廣闊，使知識的記憶有一定的繁瑣性，學生易混淆。如靠教師口頭說教，較難掌握，而用圖示法，則可事半功倍。如清朝前期的疆域圖：

圖示將清朝疆域四至清晰地表示出來，一目了然，便于學生記憶，同時空間觀念得到培養。

4.順承式圖示

順承式圖示按照事物發生的前后、前因后果為線索，體現事件的經過，揭示歷史事物發生的前因后果或內在的規律。

長安河西走廊新疆西亞歐洲

如絲綢之路路線圖就直觀的反映了漢代開辟的絲綢之路，從長安出發，經過河西走廊、新疆境內，最終到達西亞和歐洲的大致路線，清晰的展現在學生面前。

5.比較圖表

有比較才有鑒別，所有重要的歷史事件、歷史人物、概念等都可列表比較，以區別其異同、性質、特點。如兩次鴉片戰爭（比較圖表），從戰爭爆發的原因、性質、經過、結果和影響等幾個方面列表比較，既能一目了然的找出兩者的異同，又能解決“為什么說第二次鴉片戰爭是第一次的繼續和擴大”這一難點問題。

運用歷史圖示教學的形式多種多樣，教學中如何選用應從教學需要和學生的實際出發，使學生在學習過程中始終處于主動積極的狀態，以有利于提高學生的分析、歸納和綜合能力，進而提高教學效率。

（作者單位：內蒙古鄂倫春自治旗鄂倫春中學 022450）