堅定理想信念 高中政治課不缺“精神之鈣”

閔祝勤

摘要：實現中華民族偉大復興，需要一代又一代中華兒女為之接續奮斗。學生是祖國的“花朵”，是祖國的未來。而當前中學生中存在一種現象，多數學生對學習和生活感到茫然，沒有目標。根本原因是缺乏理想信念的引導。由此可見，理想信念教育尤為重要。高中思想政治課堂必須擔負起理想信念教育的任務，使祖國的“花朵”不缺“精神之鈣”。

關鍵詞：理想信念教育;高中思想政治課;潛移默化

理想信念是一種巨大的精神力量，并能在實踐中轉化為物質力量，不管是對個人的成長還是對社會的發展，都有重要影響。在多年的政治教學以及班主任工作中，發現多數學生缺乏理想信念的指引。高中政治課堂必須擔負起引導學生樹立理想目標并為之奮斗的艱巨任務。下面，本人從當代中學生理想信念的內涵、重要性和必要性以及如何將理想信念教育融入到政治課堂等方面來談一些認識。

一、當代中學生理想信念的內涵

什么是理想信念呢？從它們本身的含義來看：理想是人們在認識世界和改造世界的過程中形成的、有可能實現的、對未來社會和自身成長目標的向往與追求，是人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現。信念是人們對自己的目標堅定不移并身體力行的心理態度和精神狀態。二者相互依存。離開理想，信念無從產生。離開信念，理想不可能實現。這樣看來，理想和信念是難以分割的。因此，理想和信念合稱為理想信念。

高中政治每一本教材都會例舉先進人物，毫無例外，他們都有一個共同的特點。他們每個人都把自己的個人理想同祖國命運緊緊相連，并為之奮斗終身。例如《經濟生活》教材中無私捐助貧困學生的老人——白方禮，《政治生活》教材中放棄國外優越條件回國的地球物理學家——黃大年，《文化生活》教材中人民的好書記——楊善洲，《生活與哲學》教材中的為祖國榮譽而戰的中國女排。在教學過程中，通過學習一個個先進人物事跡，在學習知識點的同時也幫助同學們明確當代中學生的理想信念是什么。當代中學生的理想信念：“腳踏實地，努力學習，實現自己的人生價值。志存高遠，為實現社會主義現代化而奮斗，成長為擔當民族復興大任的時代新人?！?/p>

二、當代中學生理想信念教育的重要性和必要性

理想信念就是人的志向。古人說：“志之所趨，無所勿屆，窮山距海，不能限也。志之所向，無堅不入，銳兵精甲，不能御也?！币馑际牵簱碛羞h大志向的人，再遼遠的地方也能抵達，再堅固的東西也能沖破。當代中學生堅定理想信念，鍛煉意志品質，把昂揚的芳華夢融入偉大的中國夢，人民有信仰，民族才有希望，國家才有力量。

中學階段是人生最重要的階段之一，在此過程中，中學生初步形成自己的世界觀、人生觀、價值觀。此階段也是他們理想信念形成的關鍵時期。當代中學生基本是“00后”，2000年以后祖國經濟起步騰飛，此時居民生活水平得到明顯提高。他們生活條件較為優越，從小備受寵愛，很少經歷挫折，容易以自我為中心。成長于中國移動網絡時代，社會發展迅速，他們擁有更廣闊的視眼的同時也容易受到各種負面因素的影響。他們的三觀容易偏離，理想信念模糊。因此，對當代中學生開展理想信念教育刻不容緩。

三、如何將理想信念教育融入高中政治課堂

（1）推動理想信念教育常態化，潛移默化的引導同學們樹立理想信念。在教學的過程中深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，可以從《發展生產 滿足消費》《我國的基本經濟制度》《企業與勞動者》《走進社會主義市場經濟》等課入手。例如在講《新時代的勞動者》這一框題時，通過給學生播放對新時代勞動者的采訪視頻，來展現新時代勞動者的擇業觀，同時也展示了平凡的工作崗位有不平凡的價值。讓同學生從中體會到偉大的中國夢是我們每一個平凡中國人的夢，需要每一個中國人的努力奮斗，也讓當代中學生樹立中國特色社會主義的共同理想和共產主義的遠大理想。

（2）加強黨史、新中國史、改革開放史教育。古人說“滅人之國，必先去其史”。當代中學生通過網絡很容易接觸到一些抹黑我國歷史的言論，從而思想混亂。俗話說：“政史不分家”。在思想政治課教學過程中，多數情況都會例舉歷史事件。例如在講《高舉愛國主義的偉大旗幟》這一目時，我會先讓同學們在課下收集從古自今的愛國故事和愛國人士。上課時，由同學們來講述這些感人的愛國故事，同時老師播放一些愛國人士的相關視頻，使同學們深受感動。以此來引導學生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，增強其愛國主義、集體主義、社會主義意識。

（3）必須堅持學而信，學而思，學而行，把學習成果轉化為堅定的意志和自覺的行動。通過潛移默化的教育引導，同學們初步確立了自己的理想信念，還要通過實踐來進一步的堅定理想信念。所以在講《為人民服務的政府》這一課時，我會在講完知識點以后，將收集的抗疫視頻播放給同學們觀看，觀看完以后，先請學生來回答視頻中體現了哪些知識點，再請同學們談談自己的感受。很多同學表示在這次抗擊疫情中才發現祖國的偉大，同時也發現控制住疫情，還得益于一個個平凡人的挺身而出。這時我會繼續提問“在本次防控疫情中，同學們做了哪些貢獻呢？”。有同學回答：“我捐了錢”，“我為武漢捐助了物資”，“我服從國家防疫要求，不出門、不聚集”……從這些實際行動中，同學們體會到堅定理想信念，重在行動，從我做起從小事做起。量變引起質變，點滴之力匯聚起來，終將改變潮水的方向。

“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人?！币粋€人思想的形成需要一個長期的過程，是用點點滴滴澆灌而成的。思想政治課除了教授知識，還要潛移默化的培養學生正確的世界觀、人生觀、價值觀，引導學生堅定理想信念，用自己的青春澆筑夢想，在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。

參考文獻：

[1]普通高中課程標準實驗教科書 思想政治必修3文化生活 人民教育出版社2020.4

[2]王小琴， 紀俊恩， 武曉霞《新時期思想政治教育理論及創新探討》 吉林大學出版社2011.4

[3]《習近平給青年的一封信》期刊名稱：《時代青年·視點》2017年11期

四川省樂山市草堂高級中學 614000