職業教育改革需強化四種意識

一是強化服務大局的意識，立足于國家需要和社會需求推進工作。當前，我國改革開放進入了綜合改革的攻堅期，伴隨著我國經濟發展方式的改革，伴隨著工業化、城市化進程的加快，伴隨著新農村建設的不斷推進，職業教育進入了新的發展階段。十八大在深刻分析當前形勢的基礎上，規劃了經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設“五位一體”的發展藍圖，提出到2020年全面建成小康社會的宏偉目標，并對辦好人民滿意的教育、加快發展現代職業教育、加強職業技能培訓等做出了一系列工作部署，這也為進一步推動職業教育發展指明了方向、提出了要求。因此，我們要進一步認清職業教育改革發展面臨的新形勢、新任務，圍繞全面建成小康社會的目標，圍繞我國經濟結構調整和產業發展大局積極開展工作。二是強化改革創新的意識，在職業教育發展的重點領域和關鍵環節上進行探索。要創新發展職業教育，必須加快職業教育制度建設，在涉及職業教育持續發展的重點領域和關鍵環節上努力有所突破，推動職業教育的發展。三是強化特色辦學的意識，突出特色專業建設，堅持面向人人、面向終身、面向未來推進辦學工作。針對產業結構升級、城市現代化建設和管理、推進新農村建設的形勢任務，針對進城務工人員不斷增多、物聯網等新興產業、行業人才緊缺的實際，超前思考、深入研究，為每名社會成員在不同的發展階段提供相應服務。要密切結合市場，既要按照當前的社會需要培養人才，又要前瞻性地設置未來需要的專業和課程，做到與時俱進。這樣，職業教育才能在不斷的改革創新中保持強大的生命力。四是強化重視質量的意識，堅持走內涵式發展的道路，不斷提高職業教育的吸引力。質量決定職業教育的核心競爭力。職業教育的重要性有目共睹，從某種程度上講，職業教育的發展質量和水平決定了一個國家、地區的社會發展水平。因此，職業教育必須要走內涵式發展的道路，強化師資建設，努力促進職業教育與產業結合、與企業對接，推動職業教育工作提質量、上水平。