復雜記敘文之前后照應

顏偉斌

【病文片段】

周四晚自習，燈火通明的教室里靜悄悄的，同學們都在埋頭寫作業。這時，班主任走了進來，對我的同桌說：“外面有人找你。”同桌出去了，過了一會就笑呵呵地走了進來。他手里提著一個袋子，看起來沉甸甸的，原來是家長來了。下課了，同學們一窩蜂地涌了上去，打開了袋子。“嘿！花樣還不少！雞蛋10個，燒雞1只，火腿2包。”這時，便有同學忍不住說：“這么多東西，你可真幸福！”是啊！真幸福！看著此時被幸福包圍的同桌，我陷入了沉思。時常有家長來給孩子送吃的；雨天會有家長來為孩子送雨衣；周末會有家長來接送孩子。而我，自從踏入這個學校，父母就未曾來過。看著周圍被幸福包圍的同桌，我多么希望能出現雨天送雨傘的媽媽，周末騎車來接我的爸爸……此刻，我終于明白了父母對我的愛：他們是要我自立！他們知道，他們不能陪伴兒子一輩子，以后的路需要兒子自己走！想到這里，我不禁笑了：其實，我也很幸福。

【問題診斷】

這段文字寫同學的家長常來學校給孩子送東西，而“我”的父母卻從來不這樣做，這讓“我”感到失望，后來“我”終于想通了，明白了父母的愛：他們希望自己的兒子不要過分依賴父母，要學會自立。整體上看，這段文字的寫作思路比較清晰，但在前后照應這方面存在幾個問題：1.“我”的心理由不理解到醒悟，這種情感變化過程顯得過于突兀，沒有交代清楚理解父母的理由，顯得很不自然。可以適當敘寫一些回憶性的語句，補充關于父母教育孩子獨立的典型事例，使之更符合事理。