初三數學復習的幾個小技巧

郎素云

摘 要：復習數學要方法得當，否則，就會變成一只無頭蒼蠅，沒有目標就沒有動力。

關鍵詞：自主性；針對性；限定性；高效率

如何復習初三數學，是擺在即將進入復習階段的初三學生面前的一個難題。其實，復習好數學并不難。我認為復習好數學要掌握下面幾招：

一、充分發揮學生的自覺性

在復習過程中，要充分發揮學生的自主性，讓學生積極，主動參與復習全過程，特別是要讓學生參與歸納，整理的過程，不要用教師的歸納代替學生的整理。在復習中要體現：知識讓學生梳理；規律讓學生尋找；錯誤讓學生判斷。充分調動學生學習的積極性，激發學生學習的興趣。

二、要重點突出，有針對性

復習必須突出重點，針對性強，注重實效。在復習過程中，首先，要注意全班學生的薄弱環節，其次，是要針對個別學生的存在問題。要緊扣知識的易混點、易錯點設計復習內容，做到有的放矢，對癥下藥。必要時還要做好筆記，并通過一些練習題加以鞏固。數學不同于其他學科，單記概念、定理，公式背熟，無法解決實際問題，只有通過練來減少運算中出現的錯誤。

三、要認真審題

審題是我們解題的關鍵，不可忽視，在解題前必須審清題意，分析條件和結論，并且根據條件和結論進行聯想；以前遇到過類似或者部分類似的問題嗎？當時是用什么方法解決的？在這里還有效嗎？等等。通過聯想構建解題思路，設計解題程序，把握解題要點，為正確快速解題掃清障礙，奠定基礎。

四、限定時間，一氣呵成

常聽同學抱怨我會做，就是沒有時間了。了解下來，問題大多是想做就做些，不想做就玩會兒；或者慢條斯理，認為時間還有的是，等會再完成。有一次，作業量并不大，可是有位同學居然沒完成，他坦誠地說，晚上應該花上半小時就能完成，可是當走到電視前時，就自我安慰，看會吧，睡前再做，睡前又想早自習再做吧。就這樣，一次次往后拖，直到老師上課還沒有完成。

但是大部分同學還是對數學作業高度重視，應對自如，甚至還學有余力，額外做了些提高題，所以，他們經常要求老師多布置作業，調查下來，有兩個是他們的共同特點：一是他們作業限時完成，不拖拉，干凈利落，遇到困難，待各項任務基本完成后，再進行鉆研。另一方面，他們做到了心動不如行動。他們拿到問題，常常是立即投入戰斗，而不是去想今天有多少作業需要多少時間，難度是否太大，能不能完成得了等等。所以，在平日的學習中，要保質保量，才能應對將來的中考。

五、做好反思，提高效益

實踐證明，解題后反思是提高效益的有效途徑。首先，要反思題意。其次，要反思錯誤。要用批評的眼光去看待自己的解題過程，看看思路是否有問題，概念使用是否正確，計算是否有失誤，思考是否周密等等。有時需要從不同的角度去思考，不同的方法去演算更能發現問題。要反思方法，解完題后再思考，由于對這個問題的認識有了一定的高度，所以思考出的新方法常常更為簡捷，巧妙。

總之，復習數學要有方法、計劃和合理的安排。復習時，有些同學就感到頭疼，于是，東看看西翻翻，一天下來，不知道自己學了什么。因此，每個同學都應根據自己的實際情況制訂出合理的復習方法、目標；沒有方法，就會變成一只無頭蒼蠅；沒有目標就沒有動力，只要我們方法得當，就會收到事半功倍的效果。

（作者單位 河北省石家莊市第四十九中學）