完善中職思想政治教育方法的對策

李 維

摘 要：中職教育致力于為國家培養(yǎng)高素質(zhì)的綜合性技術(shù)人才，隨著教育體制的改革，中職學(xué)生人數(shù)迅速增加，學(xué)生的綜合素質(zhì)明顯下降，因此加強完善中職學(xué)生的思想政治教育具有重要意義。分析了目前中職學(xué)生的思想政治素質(zhì)的現(xiàn)狀，提出了在加強思想政治教育中應(yīng)該堅持的原則與采取的措施。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)生；思想政治；教育

中職教育的教育目標(biāo)在于向社會培養(yǎng)輸送高素質(zhì)的技術(shù)人才與專門人才，進而促進社會各行各業(yè)的高速發(fā)展。近些年，隨著教育改革的推進，中職學(xué)生的人數(shù)大幅增加，他們在畢業(yè)后就進入社會，成為社會中重要的組成部分。因此，中職學(xué)生的思想政治工作不僅關(guān)系到學(xué)生的健康成長，更關(guān)系到社會的和諧與穩(wěn)定。黨和國家高度重視中職學(xué)生的思想政治教育，在《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》中，對中職學(xué)生提出了新的要求。因此，加強中職學(xué)生的思想政治教育是非常重要和必要的。

一、目前中職學(xué)生思想行為的現(xiàn)狀

1.以自我為中心，個人主義盛行，集體觀念缺乏

中職學(xué)生中很多都是獨生子女，他們習(xí)慣了被別人環(huán)繞的感覺，只考慮和關(guān)注自己的需要，只追求自己的享受，自己的需要得到滿足了就高興炫耀，自己的需要得不到滿足就沉郁自閉或惡言相向。他們?nèi)狈w觀念，從不懂得為別人考慮，從來沒考慮到集體的利益。這也造成了他們不善于處理人際關(guān)系，與他們溝通時缺少必要的理解和尊重，以自己的喜好為轉(zhuǎn)移，自傲自大，嫉賢妒能，欺負(fù)弱者，造成班級不團結(jié)、同學(xué)間不和諧。

2.道德與法律觀念淡薄，政治意識缺乏

一些中職學(xué)生缺少人格修養(yǎng)，對道德與法律認(rèn)識不清，在處理事情時往往感情用事，經(jīng)常為了一些小事就和同學(xué)大打出手，嚴(yán)重的甚至成為刑事傷害事件。還有一些學(xué)生，對黨的方針路線缺少正確的認(rèn)識，對社會上出現(xiàn)的問題理解片面，認(rèn)為金錢至上，沉溺于個人享樂，社會主義觀念淡薄。

3.沉溺于網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)重受網(wǎng)絡(luò)影響

中職學(xué)生普遍接觸了網(wǎng)絡(luò)，他們很少用網(wǎng)絡(luò)來收集關(guān)于學(xué)習(xí)的信息，他們主要用來聊天、玩游戲。有些學(xué)生甚至為了玩游戲經(jīng)常曠課，荒廢學(xué)業(yè)。并且他們玩的游戲中，很多是供成年人玩的游戲，多含有暴力、色情等，這不僅浪費他們寶貴的時間與精力，還為非法行為埋下隱患。一些學(xué)生因為玩游戲花完了自己的生活費，就千方百計地“借”同學(xué)的錢。

二、提高學(xué)生思想政治教育的原則

中職學(xué)生出現(xiàn)以上的思想行為固然是需要加以教育的，但是，不可否認(rèn)的是中職的思想政治課存在著很多弊端。學(xué)生普遍反映思想政治課很無聊，對思想政治課不感興趣，經(jīng)常逃課。因此，思想政治教師應(yīng)該在新課標(biāo)以學(xué)生為本的教育理念指導(dǎo)下，擺脫傳統(tǒng)教育理念的束縛，積極探索新的教育方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。筆者認(rèn)為，在完善中職思想政治教育中必須堅持兩個原則。

1.堅持學(xué)生的主體性地位

教師要轉(zhuǎn)變思想，積極探索以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，徹底改變“一言堂”“滿堂灌”的傳統(tǒng)課堂，尊重學(xué)生的主體性地位，給予學(xué)生發(fā)揮自己聰明才智的空間，讓學(xué)生大膽說出自己的見解，讓課堂動起來。教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變自身形象，走進學(xué)生，融洽師生關(guān)系，創(chuàng)造一個自由民主的課堂氛圍。這樣，學(xué)生才敢于發(fā)言，敢于說出自己心中的想法。教師要仔細(xì)研讀課文，從課本出發(fā)，但高于課本，根據(jù)課文內(nèi)容，制訂相關(guān)的專題討論，讓學(xué)生去探索問題，在討論與辯論中，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情越來越高漲，他們爭先恐后地表達自己的觀點。教師根據(jù)學(xué)生的反饋，掌握了學(xué)生的思想動態(tài)，并組織針對性強的課題讓學(xué)生討論，在無形中發(fā)揮了自己的引導(dǎo)作用，做到潤物細(xì)無聲。在這一過程中，學(xué)生對思想政治教育充滿了興趣，而且真正明白了其中的知識與道理，同時這也培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維與獨立思考能力以及團隊合作精神。

2.堅持與時俱進，加強理論與實際的聯(lián)系

中職思想政治教育并不是讓學(xué)生能夠記住馬克思主義原理以及一些結(jié)論，而是要對學(xué)生進行馬克思主義的世界觀與方法論的教育，使學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀與價值觀。因此，在教學(xué)中教師應(yīng)該讓學(xué)生積極參與到思想政治教育實踐中，讓學(xué)生在實踐中真正理解馬克思主義的理論，并用它來指導(dǎo)自己的生活、學(xué)習(xí)。所以，思想政治教育工作者應(yīng)該精心準(zhǔn)備豐富多彩的實踐活動，堅持與時俱進，緊追時代的腳步，豐富思想政治教育實踐活動的實踐內(nèi)容與實現(xiàn)形式，寓教于樂，使得學(xué)生將理論與實踐有效地結(jié)合起來。

三、提高學(xué)生思想政治教育的方法

1.增加中職學(xué)生思想政治教育的社會實踐

社會實踐使學(xué)生走進社會，了解社會，增加了對國情的了解，這是提高中職思想政治教育的重要方法。學(xué)生在社會實踐中，不僅增長了見識，擴大了知識視野，磨煉了意志，更增強了社會責(zé)任感，對國情有更深入的認(rèn)識。這會使得他們在看待一些問題時更全面深入，不被表面的現(xiàn)象所迷惑。同時，實踐決定認(rèn)識，學(xué)生經(jīng)過了社會實踐，提高了自己的思想覺悟，內(nèi)化為自覺的思維方式，并形成行為方式。這是社會實踐的獨有的特殊作用。此外，中職思想政治教育工作還要注重引導(dǎo)學(xué)生對社會熱點問題的認(rèn)識，引導(dǎo)他們科學(xué)地分析問題，提高他們的思辨力，減少社會負(fù)面信息對學(xué)生的不良影響。總之，社會實踐讓學(xué)生了解了社會，使他們正確認(rèn)識了國情，提高了他們的社會責(zé)任感。

2.建立思想政治網(wǎng)絡(luò)教育平臺

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，思想政治教育工作者應(yīng)該充分發(fā)揮自己的主觀能動性，深入挖掘?qū)τ谒枷胝谓逃囊饬x與作用，做到為我所用。學(xué)校可以用網(wǎng)絡(luò)擴寬思想政治教育的渠道，創(chuàng)新思想政治教育的形式，豐富思想政治教育的內(nèi)容，增強思想政治教育與現(xiàn)實的聯(lián)系。并且，學(xué)校可以通過網(wǎng)絡(luò)進行思想狀況調(diào)查工作，通過整理分析學(xué)生的網(wǎng)帖，掌握學(xué)生的思想動態(tài)，提高思想政治教育的針對性。

3.積極開展校園活動，建設(shè)校園文化

校園活動不僅充實了學(xué)生的課余生活，而且為學(xué)生提供了展示自己的平臺。學(xué)校可以策劃組織一些思想政治教育的活動，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，如“紅歌會”等。這些校園活動有利于培養(yǎng)和諧向上的校園文化。校園文化通過校園風(fēng)氣、校園精神、群體意識等形式表現(xiàn)出來，它對學(xué)生的理想追求、思想觀念、行為規(guī)范、道德品質(zhì)、政治信仰都有潛移默化的影響。因此，學(xué)校在重視思想政治教育工作時，必須重視校園文化的建設(shè)，為提高學(xué)生的思想政治素養(yǎng)創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。

4.重視中職學(xué)生的人格教育

中職學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀存在著不確定性，思想政治教育工作者要靈活運用多種教育方式，根據(jù)學(xué)生的人格心理特點，進行有效的引導(dǎo)，加強對學(xué)生的人格教育。

（1）在人格教育中思想政治教育工作者要注意把外部灌輸與啟發(fā)自覺性有機結(jié)合起來。一些工作者一味地強調(diào)外部灌輸，使學(xué)生喪失了學(xué)習(xí)興趣。因此，在思想政治教育中，要抓住時機進行巧妙地啟發(fā)，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心感受引導(dǎo)學(xué)生獨立思考。（2）在人格教育中，要從小事做起，從細(xì)節(jié)談起。這樣才能有效避免在思想政治教育中的空與大。學(xué)生在生活中要注意自己的言行舉止，可以有效地培養(yǎng)他們的人格自覺性，從中塑造學(xué)生美好的思想品德。（3）教育者應(yīng)該以身作則，讓學(xué)生感受到教育者良好的思想品德與人格修養(yǎng)，在潛移默化中感染學(xué)生。

中職思想政治教育關(guān)系到學(xué)生的未來與社會的發(fā)展，因此必須高度重視學(xué)生的思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。中職學(xué)校在對學(xué)生的思想政治教育中，既要不斷完善自身的教育理念與教育方式，又要注意周圍環(huán)境對學(xué)生的影響，使得思想政治教育與時俱進，不斷提高思想政治教育的有效性，為國家培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)性人才。

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