王人平
王老師:
我的孩子上4年級了,不僅對學習不感興趣,對其他事情也不感興趣。除了看電視玩游戲機外,幾乎沒有什么業余愛好。他的口頭禪就是“沒勁”。假期我想帶他出去玩,看看新鮮東西,他卻又給我來了一句:“沒勁。”我問他:“那做什么你覺得不那么沒勁?”結果他干脆地回答道:“做什么都沒勁。”這可怎么辦呢?您說他這是怎么了? —讀者 牛牛媽
孩子正步入青春期,比較逆反,習慣用對父母說“不”來證明自己的獨立。如果之前孩子沒有和父母建立起穩固的依戀關系,青春期后,他同父母交流的那扇門關閉得會更緊。
在這種情況下,孩子的“沒勁”大多是對父母不能真正理解自己、接納自己的一種抗拒。父母首先要做的不是去指責孩子,而是去接納孩子的情緒、認同孩子的感受。品質、熱情、禮貌等都不是可以被父母要求或教授出來的,只能通過父母身體力行的示范,最終內化成孩子自己的生活方式。
還需要我們檢討的是,我們的教養方式是否過于機械。比如過于關注孩子的學習成績,而對孩子的興趣愛好、生活習慣等方面的發掘和培養不夠,導致孩子壓力過大,身心疲憊;比如過度包辦、替代,給孩子一種奢華而沒有節制的生活,導致孩子內在自我成長的動力和能力逐步喪失,也失去了追求夢想、感受快樂的能力;比如對孩子過于苛責,事事要求完美,導致孩子怕做錯和失敗而不敢嘗試,越來越膽怯和自卑等等。想想自己做了什么導致他現在的表現,接下來做些什么可以讓情況有所改變?
具體到生活中,父母需要用心去觀察、了解孩子在生活或學習上遇到了哪些困難,比如是沒找到適合自己的學習方法而心生煩惱,還是不喜歡老師的教學方式而導致厭學?要盡可能給孩子一些有針對性的、具體的方法幫孩子突破遇到的瓶頸。
父母做一個積極樂觀、熱愛生活的好榜樣,并盡力給孩子高質量的陪伴和更多嘗試、體驗的機會,少評價、多描述,少批評、多肯定,幫孩子建立起自信和自尊,相信孩子會慢慢找回對生活的熱愛、對未知世界的好奇。