“魚”必須變成“龍”嗎

三歲的豆豆最近喜歡聽《鯉魚躍龍門》的故事，他反復地讓我讀給他聽，每次讀到最后一頁，豆豆就會一個勁地問：“為什么小鯉魚變成龍了呢？”當然，我可以像其他父母那樣給他解釋這個故事：小鯉魚不怕困難，通過努力，變成了一條金龍；我們應該像小鯉魚一樣不要畏懼困難，要勇于挑戰。但是這種解釋似乎存在著一個先在的“真理”，那就是小鯉魚需要變成龍，也必須變成龍。但是正如孩子的疑問，“為什么小鯉魚變成了龍啊？”，魚就是魚，龍就是龍，魚必須變成龍嗎？

在這個我們祖祖輩輩傳頌的故事中，人們當然是認為小鯉魚必須要變成龍的。因為魚和龍有著很明顯的差距，龍的身份要高于魚；小魚只有變成龍才有更好的出路。今天，我們的家長就是秉承著“鯉魚躍龍門”的精神教育孩子。當然，要想成為龍，這條道路是極其辛苦的，要“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、行拂亂其所為”，所以，那么多的父母引導著孩子實踐著這些內容，該玩的時候不能玩，要付出比別人多的努力才行，該快樂的也不能快樂，得拼命的學習才能獲得該得到的東西。父母的這種“成龍”邏輯給孩子帶來的是什么呢？

選擇能力喪失

“成龍”邏輯給孩子帶來的首先是選擇能力的喪失。我們的父母認為小魚必須成為龍，如果只能做“小魚”，就是沒有理想或者不努力。成為“龍”的那條小魚才是成功的，是我們學習的榜樣。于是孩子就在家長既定的道路上過著自己的人生，無需問自己是否喜歡，也沒有必要問自己想要的生活是什么。……