深化課堂教學改革 構建生命課堂體系

田艷

我校多年來一直堅持“讓孩子快樂、讓教育精彩”的辦學宗旨，倡導“以人為本”“成才先成人”的辦學理念，以“打造生命課堂、開啟學生智慧”為教學理念，堅持走內涵建設發展之路。學校重視課堂教學改革，自實施新課程以來，一直在探索課堂教學改革的方式方法和途徑，從教和學兩個方面入手，確立了教和學的兩個支點，形成了“教”的“三環六步教學法”課堂教學模式和“學”的 “1+1”和諧互助學習方式，構建生命課堂框架體系，打造學科特色品牌。

為了進一步深化課堂教學改革，“十二五”期間我們申報了《生命課堂構建的實踐研究》和《快樂學習“1+1”和諧互助學習方式的研究》兩個課題，已經作為市級重點課題和一般課題成功立項。2012年2月我們制定“兩個支點，構建生命課堂的框架，打造學科特色品牌”課堂教學實施方案，2012年7月我校以“以情啟智，讀寫結合，培養學生語文綜合素養”的語文特色教學被評為國家語文課改示范校。本學期我們以“三環六步教學法”為依托，在和諧互助學習方式和方法的基礎上探索出“三三六”和諧互助導學法。

縱觀我們的教學，高耗低效的現象仍普遍存在，教師厭教、學生厭學現象也日益嚴重。如何讓我們的教學不再是一種負擔，而是一種自然而然的生命狀態，是我們應該思考并致力解決的問題。教育要發展，就要有鮮活的生命力。我校的“三三六”課堂教學模式以“先學后導、注重交流、和諧互助、彰顯個性、適時點撥、培養習慣”為設計理念，第一個“三”指三個單子即預習導學單、探究提示單、檢測達標單；第二個“三”指三個環節即預習交流、互助探究、檢測拓展；“六”指課堂六個步驟即預習、交流、互助、探究、釋疑、檢測。“三三六”和諧互助課堂教學模式的具體做法是根據學生的學習水平和學生自主意愿，在教師導學的基礎上學生進行自學、對學和群學，這樣更能突顯學生的主體地位，也能夠讓學生在互助的基礎上得到更大提高和進步。

“三三六”課堂教學模式在理論層面力求實現如下目標：

1.變原來的教師導學為先學后導。

2.變單純知識傳授為自主合作探究。

3.讓學生真正在互動生成中培養協作能力，從而獲得全面的發展。

其實際效果達到了如下目標：

1.力求把“快樂”教學法與“同伴互助”的學習方式有機地結合起來，讓學生在自學的基礎上相互合作相互促進，共同提高，以形成“快樂學習、同伴互助、共同發展”的局面。

2.突出快樂教學的“快樂”與同伴互助的“兩主”作用?！叭焙椭C互助導學法突出課堂教學以教師為主導，以學生為主體，并致力于形成一種新的雙邊關系，即教學在教師的啟發下，引導學生去自學、去發現、去討論、去互助；在學生發現要求之下，促使學生互相交流，產生求助的愿望，同伴之間教學相長，使兩個最重要的教學要素的作用和諧而充分地得到發揮。

3.突破舊的“三要素”（教師、學生、教材）結構關系，變教師——教材——學生結構關系為學生——教材——教師，使學生與教材直接關聯溝通，教師則扮演導演的角色，從而改變學生與教材嚴重脫節的現象，體現知識的掌握是學生自己智慧活動的產物這一基本認識原理。在學生互助的過程中，同伴之間都有提高，兩個人解決不了的問題還可以和其他同學溝通，大家都解決不了的問題可以和教師進行溝通。

4.“三三六”和諧互助導學法課堂教學模式的研究致力于讓學生通過“五動”進行學習，即眼動、耳動、口動、手動、腦動，使學生生理官能與大腦思維共同參與學習活動，強化求知欲望，提高與他人合作的能力，在發展智力的同時發展自學能力、交際能力和合作能力，彰顯課堂教學的靚麗多彩。

我們把課堂教學改革細化到學科領域，積極進行語文“以情啟智、讀寫結合”、數學“重視預設、關注生成”、英語“設置語境、培養語感”的學科特色教學探索，不但有詳細的教學方案、具體的負責人、專門的研究教師，同時還召集專人歷經一年的時間編寫了大型校本教材《快樂閱讀、提前讀寫》。本學期我們將開展“我的精彩我的課”教師賽課活動，為打造生命課堂作研究和積淀。

在今后的課堂教學改革中，我們倡導“四個走進”“兩個走出”，做到“兩堅”，從而凝聚集體智慧，構建生命課堂。“四個走進” 從教師層面上，要走進理念；從管理層面上，要走進教師；從領導層面上，要走進管理；從教科研層面上，要走進課堂?！皟蓚€走出”一是走出困惑，讓教師明確改革方向，掌握具體做法，體驗改革效果。二是走出以教定學的誤區，做到“兩堅”一是堅守，堅守課堂常規，而不是墨守成規，讓常規常變常新，使常規管理形成風格，形成特色，形成品牌；二是堅持，只要行動，就有收獲；只有堅持，才有奇跡。通過以上這些，讓我們的生命課堂在發展學生智力的同時，彰顯課堂教學的靚麗多彩。

十年樹木，百年樹人。一種教育思想要轉化為教育教學行為不是一蹴而就的，需要全體教師不斷在探索中實踐，在實踐中提升。 “三三六”課堂教學模式、和諧互助學習方式猶如一粒種子萌發在教學改革的春天里，相信它一定會茁壯成長，在嫩江教育的百花園中綻放出絢麗的光彩。

（責任編輯 付淑霞）