愛像春風(fēng)蕩漾在原野上

王海艷

我是一名小學(xué)教師，一直以來為自己的職業(yè)自豪而幸福著。因?yàn)槊刻烀鎸?duì)一張張花兒般的笑臉，聽到不同小嘴說出的“老師，早上好！”簡單樸素的話語孕育了至真至純的愛。

那是一個(gè)難忘的日子，我剛剛接了新班，放學(xué)的時(shí)候傾盆大雨從天而降，學(xué)生基本都被家長接走了，我在走廊看到一個(gè)焦急的身影，仔細(xì)一看，是小A同學(xué)，她滿目含淚，全身發(fā)抖。我剛想問些什么，突然想起她6歲的時(shí)候親眼目睹了父親殺死母親的場面，她在班級(jí)很少說話，一般不與人溝通。現(xiàn)在，她父親入獄，她和年邁的爺爺奶奶共同生活，兩位老人年近七十，收入微薄，家境貧窮。我看下了這么大的雨，兩位老人行動(dòng)不方便，一定不會(huì)來接孩子了。于是，我笑笑說：“沒關(guān)系，今天老師送你回家吧”“不！老師，雨停了我自己可以走！”“這么大的雨，一時(shí)半會(huì)是停不了了，還是我送你回去吧！”我拉起她的小手，小手好涼，一直涼到心底，我撐開傘送她回家。一路上我們無語，我只是盡量把傘靠向她那一邊，她不說話，只是偶爾用眼睛望望我，我也只是回望一下她。沉默中，不知不覺就走到了她的家。兩位老人看到孩子回來，都從屋子里走出來，不停地對(duì)我表示感謝。我只是淡淡一笑：“沒什么，這是我應(yīng)該做的。”

后來，小A同學(xué)偷偷塞給我一張字條，上面寫道：“老師，您像媽媽。”從那以后，我更加關(guān)注班級(jí)里的每一個(gè)孩子，與他們一起游戲，一起談心，對(duì)小A同學(xué)更是尤為關(guān)注。漸漸地，我們之間的距離拉近了，開始有了一些話題，話題中也有了歡聲笑語，她還悄悄把她的全家福拿給我看，原本多么幸福的家庭啊！后來，我漸漸在她的臉上看到了笑容，她也主動(dòng)與同學(xué)一起玩了，不再一個(gè)人坐在角落里了。時(shí)間過得很快，五年的時(shí)間就這樣過去了，她畢業(yè)了。三年后，我在車站再一次遇到她，她看見我就跑過來和我擁抱，此時(shí)的她已經(jīng)不再是塞給我紙條的那個(gè)小女孩了，她長成大姑娘了，并且和我說：“老師，我去看爸爸了！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，摸了摸她的頭說：“你長大了，很多事可以自己決定！”她笑笑說：“老師，謝謝你！”

如今，我依然是一名普通的小學(xué)教師，依舊耕耘在三尺講臺(tái)上，依舊深信愛的力量和價(jià)值。每當(dāng)我迎著朝陽上班時(shí)，我就會(huì)問自己，今天該怎樣努力；每當(dāng)我踏著夕陽下班時(shí)，我也會(huì)問自己，今天有哪些收獲。雖然工作瑣碎繁雜，雖然我們兩袖清風(fēng)，但卻無怨無悔。每當(dāng)我拿起那一根根充滿靈性的粉筆，寫下一個(gè)個(gè)方塊字時(shí)，我感覺無比的欣慰，因?yàn)槲矣袡C(jī)會(huì)打開不同孩子的內(nèi)心世界，讓他們坦然地面對(duì)生活，面對(duì)自我。我還能把愛的種子播進(jìn)每個(gè)孩子的心里，讓它生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。我相信，今天播撒一粒種子，明天會(huì)看到一片綠洲。

我不是畫家，不能用萬千顏色描繪出我的職業(yè)；我不是作家，不能用溫暖的文字書寫我的職業(yè)；我不是歌唱家，不能用最美的聲音贊美我的職業(yè)。但是，我可以用心中的愛去感受我的職業(yè)，我愿用我的愛打開每一顆需要關(guān)懷的心，讓我對(duì)學(xué)生的愛像春風(fēng)蕩漾在原野上！

（責(zé)任編輯 馮 璐）