關于如何帶好中職生實習工作的思考

諸彩紅

【摘 要】作為一個中職班主任，我很榮幸自己曾去企業帶學生實習過，雖然實習的主體是學生，但從學生實習的那兩個月的日子里，通過對實習生的日常管理過程中，實習工作也拓寬了我這個老師的認知力，增強了與學生的感性認識，提升了我對實習的理性感悟，為此，本人認為做好中職生實習工作也是一門學問，也對如何帶好中職生實習工作進行了一番思考。

【關鍵詞】實習 思考

一、與前任實習老師取經

在確定了本班去企業實習時間的時候，就得與前任實習老師虛心取經，問清楚企業的用工要求、工作環境、工作時間、工資待遇、規章制度等問題，把各方面做更深入的了解，避免學生實習期間與企業常發生矛盾。特別是工資待遇和規章制度，學生在實習過程中遇到比較多的問題便是這兩點。做好了這幾項工作，對企業和學生都有好處，企業會認為學生相當遵規守紀，而學生會認為企業的制度很規范，那你這個帶隊實習老師的前提工作做好了，下面工作就會比較順利。

二、利用主題班會動員學生積極參加實習

在去企業實習前幾周，你就得利用班會課，開個實習主題班會，做好學生思想工作，專門教育學生做個有責任感的職業人，講解實習的意義，發揚吃苦耐勞的精神，告誡學生凡事要多聽、多看、多想、多做，同時要學會虛心，只有虛心請教他人才能真正學到東西，特別是向老員工學習，才可使自己進步更快。以一些比較典范的真實故事來講述，使學生心里有感觸，做一個有責任感的實習生。我曾利用班會講了一個關于實習生的動人故事，講的是有個日本女大學生暑假期間到東京帝國飯店打工，飯店安排她到這家五星級酒店的衛生間負責刷洗馬桶，她就想辭工不干了，就在這時候，她驚奇地發現一位老清潔工洗完馬桶后，居然從中舀了一杯水喝了下去，并且自豪地說：經她洗過的馬桶是干凈得可以喝的！女大學生對此受到很大震撼，她馬上打消了辭工念頭，暑假臨結束時，飯店總經理前來查驗清潔效果，她當著眾人面從自己清洗過的馬桶里舀了一杯水毫不猶豫喝了下去，在場所有人都為之震驚，總經理當即斷定這位打工的女大學生絕對是企業需要的人。學生聽完這個真實的故事，都感慨良多，也起到了實習前的教育意義。

三、提前準備好去企業的材料

去企業前還要把學生的一切個人材料準備好，如身份證復印件、銀行卡復印件、相片、入職個人資料填寫、入職培訓個人資料填寫、學生的基本情況調查表、宿舍安排表等，為了方便去到企業不用學生辦理其他事務，這些工作提前做好，就會使學生減免了很多瑣碎的事情，可以安心的上班，我們做班主任的必須把這些細微的工作都想好辦好。最好連企業的規章制度及一切相關材料也下發給學生，讓他們提前接觸企業文化，了解企業規章制度，因為入職前有一個考試，學生很容易就從這些材料中學習到，幫助他們盡快熟悉企業的一切，而不會茫然不知所措，對安定學生的心起到了很好的積極作用。

四、做好學生家長的思想工作

在學生去企業時，同時也要做好家長的思想工作，只要家長支持，很多工作都會得到他們的支持與配合，例如：剛到企業的前兩天，企業都不會讓我們學生立刻上崗，都是先讓他們培訓、考試，觀看生產過程，在這段時間里很多學生會覺得很無聊，但跑來跑去卻感覺身心疲憊，便產生想家、有放棄實習的想法，在這個時候最好與家長溝通，鼓勵家長做好學生思想工作，多打電話給學生，讓他們學會堅持，不輕言放棄，這時候家長的叮囑，會讓他們的心窩曖曖，學生便會安心留下，努力工作。所以學生知道要通過家長這關，一般都不輕易向我請假，這確保了學生的安全得到保障。當遇到節假日的時候，我都會提醒家長打電話給學生，關心他們的孩子，學生接到電話都會很開心，感覺家長對他們越來越好了，工作也越來越專心。

五、與企業領導的溝通

要做好實習老師的工作，還得與企業領導的溝通，例如他們的部門經理、主管、拉長、助拉等，這些都要溝通，了解學生的表現，哪些人適合哪個崗位，我自己先把學生的表現分類，讓他們好分配，提高生產量，不拖后腿。平時哪些學生表現比較好，哪些學生出現情緒的波動，都要跟拉長詢問清楚，及時表揚先進同學，同時做好有情緒的學生的思想工作，以免不良情況出現，把問題消滅在根源。如果這些你都事先做好了，想我們學生所想，急我們學生所急，我想你作為實習老師也就成功一半了。

六、關愛我們的實習生生活和工作

當學生在企業上班一段時間后，因企業實習的日子是單調的，也是枯燥的，這時候作為老師應多點關心學生，每天晚上學生下班，我都會發OA給學生，提醒他們工作應該注意的事項，解答他們日常生活中遇到的問題；有學生生病了，我會帶他們去看醫生，有一次五點鐘帶學生去看醫生，回到宿舍其他學生還不知道他生病了；學生沖飯卡是要排隊的，但有學生就認為排隊麻煩，寧愿不吃飯也不愿意排隊，我為了讓他們有飯吃，就幫他們沖飯卡，學生就找不到不吃飯的理由。這些雖說是小事，但在學生看來老師是關愛他們的，特別是當父母不在身邊的時候，老師的愛勝似母愛。

七、幫助學生解決疑難問題

把學生的小事當大事辦，那么學生的大事都會變小事。如學生的工資、宿舍安全等，這往往是導致企業與學生矛盾的根本所在，所以你首先要提醒學生們的加班時間多少要記住，哪些違紀行為不能犯；宿舍發生偷竊事件，要積極處理等。例如：我班學生的工資基本沒有多大差錯，但就有學生不明白會有一項扣款出錯在哪，后來我去人事部了解，問明白事由，我就很明白的告知學生他違規帶鑰匙、手機進車間，不穿工衣進廠區，或是上班講話，沒有按“5S”作業等，學生就清楚自己的不是，督促他們以后要改正這方面的不足。另外，我班的學生宿舍被小偷光顧了兩次，學生的錢被偷了過后心情不是很好，我多次下宿舍安慰他們，并多次跟企業溝通，要求企業賠償他們的損失，企業都積極配合，學生的利益也得到很好的保障，學生除了感激老師的用心，也會認可企業的人性化，他們自然會用努力工作來回報企業，做一名合格的實習生。