新疆高校德育教育新視角

周國棟

【摘 要】高等教育院校不僅承擔著培養大學生科學文化知識和專業技能的重任，還必須加強包括職業道德教育在內的德育教育。具有良好職業道德的畢業生不僅在職場競爭中較易實現理想的就業，對于就業單位和整個社會的職業道德提升也具有重大意義。考慮新疆特殊區情的需要，少數民族大學生的就業對于新疆社會穩定、經濟發展和民族團結都具有十分重要的意義。新疆工程學院在新形勢下加強對少數民族大學生的職業道德教育，使他們適應當前用人單位對求職者不斷提高的職業道德要求，幫助他們順利就業，為近年來新疆工程學院就業率連續超過95%創造了條件，并在用人單位中形成了良好的聲譽和口碑。

【關鍵詞】新疆工程學院 少數民族大學生 職業道德教育

一、新疆工程學院少數民族大學生職業道德教育原則

新疆工程學院各級領導不斷提高對少數民族大學生職業道德教育的認識水平和重視程度，確立了思想政治教育、專業知識教育和德育教育（含大學生職業道德教育）齊頭并進的工作原則。

具體工作中，新疆工程學院堅持專門性、針對性的原則，努力探索、開創具有針對性的少數民族大學生職業道德教育新方法。學院組織力量專門編制了針對少數民族大學生的職業道德教育課件，多次開展專題研討會，向兄弟院校學習，在教育方法上突破了課堂講授的形式，拓展名人講座、實地考查學習、案例討論、專題辯論會等新的教育模式。

二、新疆工程學院少數民族大學生職業道德教育實踐

（一）職業操守教育

新疆工程學院從用人單位的實際需要出發，對廣大少數民族大學生開展行之有效的職業道德教育。新疆工程學院的教師們把抽象的職業道德細分為愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、樂于服務、奉獻社會等若干個教育專題，培養大學生們遵守公司法規、確保公司資產安全、注意競業禁止和保護商業機密等關鍵能力的培養。機械工程系每年開展兩次“我身邊的道德模范”評選活動，以學生身邊鮮活的實例促使廣大少數民族大學生樹立敬業、樂業、勤業精神，為日后的職業發展創造了條件。

（二）職業紀律教育

新疆工程學院以多種形式開展職業紀律教育，機械工程系以班級為單位開展了“萬分達標”評比活動，從一點一滴做起培養學生的紀律觀念。學院還聘請企業領導、管理人員和行業勞動模范介紹該行業從業人員的職業紀律要求和規范，使大學生獲得直觀的感受。每次講座或評比活動之后，都要求大學生們寫一篇以“用人單位需要什么樣的人才”為題的職業道德實踐體會文章，使學生在實踐中領悟到良好的職業紀律對企業、對社會的重要性。

（三）企業文化教育

新疆工程學院的畢業生大多就業于煤礦、煤化工企業或其他重工業企業，這些企業一般都遠離市區，生活條件相對艱苦，工作紀律要求嚴格。對于少數民族大學生來說吃苦耐勞是他們的突出優點，但受其漢語溝通能力、文化習慣、生活傳統的影響，相當一部分少數民族大學生不能快速和全部理解用人單位的企業文化。針對這種現實情況，新疆工程學院增強了少數民族大學生企業文化意識的培養和引導，將企業文化教育作為職業道德教育的重要組成部分。

學院先后安排聘請徐礦集團、神華集團、大黃山煤礦、石河子天富熱電股份公司、石河子天業集團等企業的管理人員或勞動模范介紹該企業的文化氛圍、員工的精神面貌、職業道德要求和工作紀律規范等等。通過引入這些現實的企業文化案例，優化了少數民族大學生對企業、對社會的認知，幫助他們對企業文化、職業精神、職業規范、職業素質等有深入的了解，幫助他們樹立起職業發展理想，為他們成功就業構筑橋梁。

（四）法律和就業道德教育

多年來，新疆工程學院一手狠抓就業服務工作，一手狠抓畢業生的求職擇業法律教育。

新疆工程學院鼓勵少數民族大學生自覺、主動的學法、知法、守法、用法。學院多次開展《新勞動法》普及知識教育，對廣大畢業生走向社會后可能面臨的各種招聘風險進行了提示和防范。

同時學院出臺《新疆工程學院畢業生管理辦法》，教育畢業生杜絕隨便簽約、任意毀約的現象。新疆工程學院的這種做法得到了廣大用人單位的一致認可，用人單位表示新疆工程學院的少數民族畢業生簽約認真，履約負責，在新疆高校中創出了典范。

三、新疆工程學院少數民族大學生職業道德教育成果

新疆工程學院自建校以來，已為國家和自治區培養各類畢業生3.6萬多人。2006年以來，畢業生就業率一直保持在95%以上，在自治區高校中名列前茅。2009年，學院被評為“全國普通高等學校畢業生就業工作先進集體”。

學院近年來先后與“中國石油天然氣股份有限公司獨山子石化分公司”“神華新疆能源股份有限公司”“新疆特變電工”“新疆中泰化學”“石河子天業集團”等100多家大型集團公司簽訂了長期用人協議。畢業生就業對口率高，深受用人單位的好評。

新疆工程學院的實踐說明高校要樹立創新意識，全面地把握大學生職業道德教育的內在本質，有針對性的開展工作，以職業道德教育促進大學生就業，進而推進行業職業道德水平的提升。

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