教育有愛(ài)別樣美

肖利敏

百年大計(jì)教育為本。教育越來(lái)越受到人們的重視，教師這個(gè)職業(yè)的地位也在不斷提升，從事教育事業(yè)，是我一生無(wú)悔的選擇。教書(shū)育人，為教師這個(gè)職業(yè)賦予了更加神圣的職責(zé)。師者，不僅傳道授業(yè)解惑，更要以育人為本。現(xiàn)代教育應(yīng)該是有愛(ài)的教育，有愛(ài)的教育才會(huì)演繹出人生的精彩。

自2000年8月份參加工作以來(lái)，我一直擔(dān)任小學(xué)班主任工作。和學(xué)生們共同相處的日子里，我的感觸頗多，有喜有憂，有苦有甜。作為一名合格的班主任，要細(xì)心觀察學(xué)生，理解學(xué)生，還有學(xué)會(huì)如何關(guān)愛(ài)學(xué)生。

記得我剛剛轉(zhuǎn)到中心小學(xué)工作時(shí)，學(xué)校安排我接手四年一班的班主任工作。班里有一位特別的學(xué)生，他叫***，她的母親一年半以前患系統(tǒng)性紅斑狼瘡醫(yī)治無(wú)效死亡，家里也因此負(fù)債累累，他和父親、爺爺共同生活。這個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是班里的前幾名，由于母親的離世給他帶來(lái)了很大的打擊，使他變得沉默寡言，學(xué)習(xí)沒(méi)有了上進(jìn)心，并且脾氣也越來(lái)越大，動(dòng)不動(dòng)就和父親吵鬧，經(jīng)常和小朋友因?yàn)樾∈路槪踔習(xí)驙敔斢昧怂乃蟀l(fā)雷霆，學(xué)習(xí)成績(jī)也因此直線下滑，家人對(duì)他也是束手無(wú)策，打也不是，罵也不是，可以說(shuō)軟的硬的都用遍了，對(duì)他就是不起作用。

起初，我對(duì)他的家庭并不了解。他犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)罰他多寫(xiě)幾遍練習(xí)，罰他做值日等等，但是我發(fā)現(xiàn)這些辦法對(duì)他都沒(méi)有用，于是我對(duì)他進(jìn)行了一次家訪，在了解了學(xué)生的情況后，我終于找到了根源。在他的內(nèi)心世界，失去母親就失去了愛(ài)，生活就迷失了方向。轉(zhuǎn)化這個(gè)學(xué)生的辦法找到了，只有一個(gè)字，那就是“愛(ài)”，而這愛(ài)應(yīng)該是母親般的“師愛(ài)”。一次***生病了，什么也不吃，而且硬要堅(jiān)持來(lái)上學(xué)，他的父親打電話告訴了我，讓我?guī)退朕k法。上完課后，我把他叫到了辦公室，看到他蒼白的臉，無(wú)精打采的樣子，我覺(jué)得心里一陣酸楚，沒(méi)媽的孩子好可憐，怪不得會(huì)有《世上只有媽媽好》這首歌。 我問(wèn)他：“生病了，怎么可以不吃東西啊？” “我不想吃。”“能告訴老師，你在想什么嗎？”我輕聲地問(wèn)他。他一直低著頭，用手不斷地?cái)[弄自己的衣襟，偶爾抬起頭偷看我，當(dāng)和我的眼神相遇時(shí)，又匆忙躲開(kāi)，一副欲言又止的樣子。我告訴他，可以把我當(dāng)成最好的朋友，放心大膽地說(shuō)。他說(shuō)因?yàn)闆](méi)有媽媽?zhuān)X(jué)得和其他同學(xué)不一樣，他想要媽媽。聽(tīng)了這些話，我的心不再平靜，我緊緊地握著他的小手，看著他蒼白的小臉，我輕聲地告訴他：雖然你的母親去世了，但你并不孤獨(dú)，因?yàn)槟氵€有愛(ài)你的老師，愛(ài)你的同學(xué)，和深深?lèi)?ài)你的爸爸、爺爺。聽(tīng)了我的話，他附在我耳邊輕輕對(duì)我說(shuō)：“老師，我想讓你像媽媽一樣愛(ài)我，好嗎？”我驚呆了，原來(lái)他只是需要一份母愛(ài)，面對(duì)那一張真誠(chéng)的臉，我沒(méi)有猶豫，伸出手去和他拉鉤，一言為定，他聽(tīng)了我的話以后開(kāi)始按時(shí)打針吃藥。

從第二天起，我發(fā)現(xiàn)他變了，不再沉默寡言了，喜歡和小朋友交流，也常常會(huì)和同學(xué)因?yàn)橐坏李}爭(zhēng)得面紅耳赤。在班級(jí)勞動(dòng)的時(shí)候，他總是爭(zhēng)先恐后地?fù)屩苫睿n堂上積極發(fā)言，課后按時(shí)完成作業(yè)，在家里能幫助父親做力所能及的事情了，他真的變了。期末測(cè)試的時(shí)候，他的總成績(jī)是班級(jí)的第二名。看著他的改變，讓我深深懂得“愛(ài)”是多么重要，因?yàn)樗闹卮蟾淖兙驮从谝粋€(gè)“愛(ài)”字。愛(ài)如春風(fēng)掠過(guò)大地，才會(huì)一片綠色；愛(ài)如雨后的彩霞，因?yàn)樘?yáng)的愛(ài)撫才映出別樣美麗。

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“只有愛(ài)才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)責(zé)任感。”讓工作中處處充滿愛(ài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)平凡的工作會(huì)演繹別樣的精彩。

那是一年前的冬天，我任一年級(jí)班主任。又是一個(gè)大雪紛飛的日子，聽(tīng)到放學(xué)的鈴聲，學(xué)生們都迅速整理好書(shū)包，穿好棉服，戴好帽子，站在班級(jí)門(mén)口排隊(duì)，等候回家。可這時(shí)卻傳來(lái)嚶嚶的哭泣聲，我尋著哭聲找去，哎！又是那個(gè)小淘氣包，“為什么哭啊？寶貝。”聽(tīng)我這么一問(wèn)，他哭得更傷心了，我偷偷暗笑，平時(shí)小霸王似的，難得今天如此委屈。“老師，外面下大雪了，我今天沒(méi)戴帽子，嗚嗚”，看著他哭得傷心的樣子，我撫摸著他的頭說(shuō)：“小小男子漢，快別哭，老師的帽子給你戴”，說(shuō)著我便把帽子戴在他的頭上，雖然那個(gè)帽子是我新買(mǎi)的，今天才第一次戴，可我還是毫不猶豫地這樣做了。路隊(duì)的時(shí)候，我和他并行，呼嘯的北風(fēng)把我的耳朵凍得直疼，我不得不雙手捂著耳朵，他看著我，對(duì)我說(shuō)：“老師，你蹲下，我給你捂耳朵”，我真的俯下身去，任憑稚嫩的小手不停地在耳朵上輕揉。雖然大雪還在紛飛，北風(fēng)依然呼嘯，但我的心是暖的，我想孩子的心一定也是熱熱的。第二天早上，我發(fā)現(xiàn)黑板上多了一行字，看得出來(lái)，寫(xiě)得極其努力和認(rèn)真，看那筆跡，我知道那是出自小淘氣包的手筆：“老師，您真像媽媽。”只是簡(jiǎn)單的六個(gè)字，卻包含孩子幼小心靈中的多少真誠(chéng)、多少感動(dòng)啊！

其實(shí)真正的偉大就是平凡，我的事業(yè)看起來(lái)那么瑣碎，可正是這些瑣碎才使得這個(gè)世界充滿了愛(ài)。同時(shí)，在與學(xué)生們相處的每一分每一秒里，他們也凈化著我的靈魂，促使我不斷地努力學(xué)習(xí)，使我有更多的知識(shí)和魅力去面對(duì)他們。所以我想說(shuō)工作中，最重要的是心中有愛(ài)，因?yàn)橛辛藧?ài)，世界才如此美麗，愛(ài)是教育的靈魂。

（責(zé)任編輯 史玉英）