蒙醫學專業臨床帶教現狀分析及改革思路探索

劉薩仁

臨床帶教是銜接理論學習與實踐操作及培養學生臨床思維能力的一個重要階段，對未來醫學人才的培養起著承前啟后的作用。要培養適應新時代要求的合格醫生，必須重視提高臨床教學的各環節的教學質量。由于蒙醫學專業是比較抽象和復雜的學科，學生要掌握的內容多且難度大。如何在1年的實習時間內讓學生透徹的理解和掌握蒙醫專業各學科疾病的臨床特征、診斷要點和治療方法，把所學的理論與臨床實踐結合起來，培養學生的臨床綜合能力，是蒙醫專業實踐教學的重要目標，本文在總結多年的臨床帶教經驗基礎上如何提高蒙醫專業臨床帶教質量的改革策略探討如下。